基于增量模型的'数据结构'实验教学体系研究

摘要

"数据结构"在 是一门综合性专业基础课,是介于数学、计算机硬件和计算机软件之间的核心课程.该课程的教学包括理论知识的学习和实验教学,而将所学理论知识进行融会贯通来解决实际问题,才是数据结构课程的最终目的.本文针对目前数据结构实验教学中出现的普遍问题,把软件工程的增量模型引入该课程的实验教学体系,在项目内容衔接、学生组织形式、考核激励措施等环节上都进行了较为有益的研究和探索.