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蒲公英教育智库;
教育改革; 课程重构; 知识创造; 探究精神;
机译:想象价值,想象用户:为健康创新而进行的学术技术转让。
机译:审美,情感和移情的想象力:健康和社会护理员工队伍中的创新到创新之外
机译:“自然没有轮廓,但想象力却与”行政创新对“创新承诺”的反差
机译:重新想象碳酸盐:新价值创新创新(PPT)
机译:重构科学并重新想象我们的意识:将神经实用主义发挥作用。
机译:不像我想象的那么糟糕:消费者对创新昆虫食品的积极态度
机译:创新和教学人员。来自“社会结构和社会学想象力”创新与学习团队的一种方法。主题研究方法:“社会结构与社会学想象力”创新与教学团队。该项目的贡献:“社会结构和社会学想象力”
机译:年度技术研讨会(第30届):30年的创新和想象力。 1993年4月8日,弗吉尼亚州Heldin arlington
机译:装备中的imh幻想性创新机盖将头盔头盔设计为喷枪,通过各种紧固系统喷漆,以改变和多样化头盔头盔的灵魂和想象力。创造彩色图表的机会。
机译:重叠区域内的块矢量预测和重构样本值估计方面的创新
机译:重叠区域内块矢量预测中的创新和重构样本值的估计
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