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制约我军军事职业教育发展的主要因素及应对策略

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当前,我军军事职业教育研究还存在内涵界定不清的现象,在厘清军事职业教育概念与特征的基础上,发现我军军事职业教育发展的受教育体制机制、教员能力素质、受训对象水平及教学保障机制等诸多因素制约,通过分析其原因提出了推动我军军事职业教育发展的若干策略.

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来源
《第十五届“21世纪继续教育”论坛》|2015年|108-110|共3页
会议地点长沙
作者
李振平; 包林静;
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作者单位

中国科协;

清华大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教育和训练的方法、教材;
关键词
军事职业教育; 教育机制; 教学改革; 教员队伍; 受训对象; 教学保障机制;
入库时间 2022-08-17 11:14:23

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