热力学自发过程总熵判据适用条件的讨论式教学法实践

摘要

将讨论式教学法的基本思想应用到物理化学课程的课堂教学中,对教学过程中的难点——热力学自发过程总熵判据的适用条件问题进行深入的讨论,最终归纳总结,得出重要结论:总熵判据只能用来判断过程的可逆性,不能直接判断过程的自发性.要想进一步判断过程的自发性质,须结合系统与环境之间交换的总功进行判断.通过讨论式教学的实践,学生对热力学自发过程总熵判据的适用条件有了更加深入的理解,为后续课程的学习打下了良好的基础.