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将科研成果融入本科生物理化学课程

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笔者将科研内容融入物理化学教学可以起到科研、教学相互提升的作用,不仅能通过调动学生的学习积极性提高教学质量,还能初步培养学生的科研素质.

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来源
《第六届全国高等学校物理化学（含实验）课程教学研讨会》|2016年|96-98|共3页
会议地点成都
作者
李悦;
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作者单位

教育部;

四川大学;

南开大学;

科学出版社;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类普通教学法;
关键词
高等院校; 物理化学课; 教学设计; 科研成果; 学生素质;
入库时间 2022-08-17 11:14:41

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