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罗成昌;
中国创造学会;
创造学会; 专业人才; 创新思维;
机译:未来创造学校建立了一个有趣的低碳学会
机译:颗粒物质的创造学会生物
机译:日本循环学会第83届年度科学会议概述心脏病学的复兴为未来医学的创造―
机译:(886.PDF)学生教师如何准备和学会在他们的思想和教学中使用创造力/创造性的思维技巧?
机译:中国创造学会对石ose的同化。
机译:摘要:通过创造学习:通过雕塑进行解剖学
机译:<学术报告> Kunizato aihiko(2013)。导致临床研究的模拟研究:RDoC意识研究设计,日本心理学会第77届年会,北海道医科大学。 (研究项目:教育,文化,体育,科学技术部,民办大学战略研究基金支援项目“综合心理科学的创造:探索心灵的连续性”)
机译:GRI研究在边境形成中的结论:石油工程学会洛矶山地区会议和展览。通过技术创造新机遇。 1992年5月18日至21日在怀俄明州卡斯珀举行
机译:基于智能的音乐生成和创造学习进展
机译:具有创造学习功能的形式结构
机译:创造学习环境“盲”飞的方法
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