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入科指导对儿科护生的作用

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本文作者结合儿科临床的特点,积极总结经验,认真做好新生的入科指导,实施规范化临床教学,提高了教学质量,介绍了其经验和体会.

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来源
《全国儿科护理学术交流暨专题讲座会议》|2002年|13-15|共3页
会议地点桂林
作者
宋金霞; 毕秀兰;
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作者单位

中华护理学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类儿科护理学;
关键词
儿科护理; 临床实习;

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