健康教育对护患关系信任度影响的研究

摘要

护理健康教育是整体护理的重要组成部分，对改善护患关系取得一定的效果。但客观的评价其水平，大体上还处于初始段。2004年9月-2005年2月入住我区住院10天以上的患者121例，其条件为神志清楚、对答自如、生活自理或基本自理，能合作。按住院流水号单、双号随机分为对照组(56例)和强化组(65例)。鉴此，本文将护士为患者施行健康教育的深入程度对患者信任度的影响进行调查，结果表明护患沟通不畅是引起各种纠纷，影响护理质量的主要原因之一。应用系统化、个性化健康教育，护士主动向患者讲解有关的问题和内容，增加护患间互动交流的机会，满足了患者对健康教育的需求，密切护患关系，提高患者对护理工作的满意度，增加护患之间信任度。