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李显筑;
中国中医药研究促进会;
中西医结合; 医学思维; 医疗水平;
机译:德岛大学病理信息诊断(检查科)旨在预防糖尿病并提高德岛县的糖尿病治疗水平
机译:通过(坏)示例进行教学:“推进” EBM的困惑尝试揭示了其潜在问题:对Jenicek,M.的评论(2015年)。我们需要医学的另一门学科吗?从流行病学和循证医学到认知医学和医学思维。临床实践评估杂志,21:1028-1034
机译:我们需要医学的另一门学科吗?从流行病学和循证医学到认知医学和医学思维
机译:日本医学核技术协会(ANTM)对治疗水平剂量计的校准
机译:作为三年级数学课程的一部分,建立增长思维教学实践,以提高数学自我效能,数学思维和学生成就
机译:建立肯尼亚医学生的现场流行病学选修课:提高公众健康意识和劳动力能力的战略
机译:糖尿病医学知识和保健治疗水平
机译:建立更好的模型:综合乳腺癌风险模型,结合乳腺密度分层风险,提高资源利用率。
机译:无线地建立一种生物通讯的方法,该方法可以通过互联网系统来进行思维和说话,并同时进行测量和指示,并通过运动系统来显示正在传播的人类糖尿病的动脉血压
机译:建立词汇技能并提高批判性思维和抽象推理的准确性和流利性的方法和装置
机译:批判性思维和抽象推理中建立词汇技巧并提高准确性和流畅性的方法和装置
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