高职高专院校人才培养工作水平评估模型

摘要

开展高职高专院校人才培养水平评估工作有利于高校深化教学改革,不断提高教学质量。客观、公正地评估显得尤为重要。本文首先将每一个二级指标细化成具体的三级指标,再给出相应的权重,最后利用多层次模糊综合评判的方法给出综合评判。这种方法无论对于专家评估或自评,可操作性强,方便适用。