高等中医教育的可持续发展的研究

摘要

高等中医院校教育的成就是显而易见的。然而，以学科为中心，注重单科的专业知识传授的课程体系沿用至今，忽视了中国传统文化和其他相关学科知识的学习，淡化了素质和技能的培养，中医药学的基础知识不够扎实。更为突出的是理论教育与临床实践难以有机地结合并融为一体，学生临床操作能力相对较差。从近年的实际来看，目前中医院校的毕业生很难适应医院的要求，导致许多毕业生就业分配困难，进而又进一步影响招生生源的质量。而对搞中医研究的机构来说，毕业生则研究能力明显不足。究其根源，可以说和中医高等教育存在的不足有关。高等中医教育要持续发展，需关注以下几方面：1.课程设置应合理；2.教材编写需改革；3.应加强临床实践；4.教学方式应完善；5.要重视传统文化；6.需注重学科渗透。