气象科普的多元语境

摘要

本文从区别宣传与传播人手，解读了传播学的内涵以及目前气象科普作品传播存在的问题，那就是只涵盖了宣传者向受众单向的传递一个方面，作品的内容和形式也十分单一。指出气象科普作品应从气象科学知识多元化、传播方式多元化、受众多元化与公众理解气象三个方面进行研究和实践，才能让大众更好地理解气象科学，理解气象信息，实现气象科普知识的真正价值。