科学可视性在学习应用中的探讨

摘要

针对知识时代的需要,从学习应用的角度,探讨了科学可视性的基本理论,阐述了视觉心理和构形思维是支持计算机虚拟现实的价值基础。提出了提高科学可视性是提高虚拟质量,提高视知觉效能,改善多媒体教学和各种形式媒体传播的客观体现。