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潘凌云;
国务院学位委员会办公室;
奥林匹克教育; 大学生; 道德修养; 思想政治教育; 人格塑造;
机译:塑造对道德行为的情感反应:积极主动的人格可以代替道德领导
机译:教育影响力支持学生的程序教育过程并塑造工程师的人格
机译:学习商品化医疗的道德经济:“社区教育”,失败的消费者以及道德临床医生-公民的塑造。
机译:奥林匹克教育及其在普遍塑造心理和运动型材的作用
机译:塑造道德人格:道德慢性,道德认同和道德认知。
机译:教育心理人格及其塑造
机译:在J. R. R. Tolkien的作品中的道德人格教育概念的背景下,对成长中的人格的道德认同教育
机译:军事联合职业军人道德教育与核心人格价值观
机译:八角形教育结构与教育,专业,身体和道德发展方面
机译:桌上型生态玩具和兔子奥林匹克教育玩具,二合一,分别教授乘法和几何图形并激发生态感
机译:奥林匹克运动会教育
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