三元式教学与三结合培养模式的探索

摘要

以中国科学院研究生院项目管理工程硕士培养工作为基础,为实现应用能力和创新能力的培养目标,对所开展的三元式教学、三结合培养模式的探索进行了总结与分析.在《项目管理中的数学方法及其应用》课程中,以"实际提出的问题为背景+介绍相关数学知识、方法+应用所学知识求解所提问题"的教学模式,有效调动学员学习的积极性和参与性,培养学员创新思维和解决问题的能力.为实现对实际问题和突发问题的应对能力,包括判断、决策、组织等能力的培养,倡导教学、应用、研究三结合模式,以应用问题推动应用研究,提高了工程硕士教学水平和培养质量.