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Liu Hong; 刘弘; Liu Fumin; 刘福敏;
中国人工智能学会;
中国图象图形学学会;
计算机辅助设计; 协同设计系统; 多智能体; 小生境技术; 知识共享;
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机译:案例研究对大学教育心理学课程中基于团队的学习环境中的个人学习成果,教学态度和团队共享心理模型的影响。
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机译:基于问题的教学(PBI)方法在思考对共享(TPS)学习模型中的应用,以提高学生动机和学习成果
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机译:智能协同学习系统中基于思想集团共享策略的协同学习方法
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