《组织学》实验课程的教学切片分类管理运用的实践与探索

摘要

《组织学》课是一门非常重要的医学基础课程,其理论与实践性非常强.组织切片是组织学教学最重要、最基本、且不可缺少的工具[1-4].近年来随着医学院校的扩招,《组织学》实验教学资源尤显紧张。文章在现有的条件下,探讨避免切片的使用方式单一,管理好切片的行之有效的方法,在教学中探索出一套多个途径运用组织切片的方法和与之配套的切片的管理方式,对提高教学效果有促进作用。