过程装备与控制工程专业教学改革探讨

摘要

本文通过“过-装-控”三个相关学科紧密有机结合，对控制、检测实验环节建设、教学课程体系的改革，突出过程装备的检测、诊断与控制的专业培养特色，对专业定位、专业特色、专业改革等进行了探讨。