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在下游与源头之间——从传播学的角度看讲解员应具备的知识结构

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摘要

进入21世纪以来,人们对博物馆讲解员的要求越来越高,因此博物馆讲解员应当具备什么样的知识结构也就成了一个重要的问题.本文通过将传播学中"互动过程模式"的传播模型引入对讲解工作的研究从而分析出讲解员在传播活动中所处的位置,以及由此所决定的应具备的知识结构.

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来源
《豫陕晋冀四省博物馆理论研讨会》|2010年|7-12|共6页
会议地点郑州
作者
呼啸;
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作者单位

河南省文物局;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类群众宣传工作;
关键词
博物馆讲解员; 知识结构; 传播学理论; 互动过程模式;

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