发音规律

摘要： 本研究将信息技术平台学习通运用于高职英语口语表达技能提升。通过在英语口语教学的课前、课中、课后中应用视频媒体、音频媒体、文档媒体等信息化技术,形成新型教学模式。本文对以下主要问题进行研究:学习通平台的运用对高职英语学生的英语口语发音规律(连读规律、失爆规律、浊化规律)提升有何影响?研究发现,学习通平台的运用能够有效提高职学生的英语口语水平,可有效纠正高职学生的英语口语发音规律。

摘要： 歌唱作为一种特殊的艺术表现形式,通过对歌曲的演绎,抒发出曲目所隐含的思想感情。在进行民族声乐课程的教学工作中,通过结合多元化的教学方式以提升教学质量。为了强化歌唱的艺术水平,《歌唱艺术:呼吸发音规律及生理学基础》一书站在特殊的视角,从声乐学习的基础入手,结合图文剖析了人体呼吸发音器官对歌唱艺术演绎效果的影响。该书不仅能够帮助读者更为清晰地认知呼吸发音规律对民族声乐教学效果的影响,同时也能够为歌唱爱好者提供一定的技巧指导。

摘要： 什么是自然拼读法?自然拼读法是指根据单词的发音规律总结出来的一套完整的词汇学习方法,它是根据不同字母的发音组合建立的,是一种科学的英语学习方法。为让学生能够掌握英语学习方法,提高小学英语课堂的教学有效性,广大英语教师应积极的将自然拼读法应用到小学英语课堂教学中。

摘要： 高中生只有掌握了足够多的英语单词才能学好英语。但是,由于高中英语教材中的单词的难度增加,致使高中生在记忆单词时效率不高。要想解决这个问题就要求高中生在记忆单词时,能够掌握记忆单词的正确方法,提高记忆单词的效率。一、音标记忆法每个单词根据字母组合的不同,有不同的发音,通过音标记忆单词是比较有效的单词记忆法。高中生在日常朗读与记忆单词时采用这种记忆方法,把每个单词的发音读准。另外,还要了解单词的拼读规则,了解不同字母组合的发音规律.

摘要： 英语新课标对英语的听、说、读、写技能进行了具体的描述,要了解拼读规律,运用拼读规律,但在实践中,很多学生都缺乏单词拼读能力,在看到生词时会不知所措,或者只能机械背诵单词,增加了学习的难度,降低了学生学习英语的积极性。所以,在小学英语教学中要加大学生单词拼读能力的培养力度。1.了解字母发音,培养拼读意识语言是有声的,在英语教学中,单词的发音是学习单词的基础,掌握了发音规律,在拼读新词时会比较轻松容易,而且可以自然利用语言规律记忆单词,掌握好单词的读音有助于形成语感,为更好学习英语奠定坚实的基础,所以要不断渗透拼读意识。

摘要： 对小学阶段的学生而言,英语学习最重要的任务就是能拼写简单的单词,正确地朗读简短的文章,培养语感。自然拼读法是根据字母及字母的组合发音的规律教授人们阅读的一种方法,其最大的特点就是简单、高效,适合小学阶段的学生。本文从发音标准、发音规律、拼读训练和开展自主学习四个方面,具体阐述了在小学英语教学中如何运用自然拼读法开展教学工作。

摘要： 现阶段小学生学习压力大、学习任务重。在英语学习中,很多学生需要花费大量的时间背单词。为了减轻学生的学习负担,教师应该在不影响教学效率的前提下适当地简化教学步骤,教会学生正确的学习方法。在以往的英语教学中,教师往往在教单词时先教学音标,48个音标的教学无疑占用了学生大量的时间和精力,同时还容易受到之前汉语拼音的干扰,教学效果不佳。基于此,笔者在教学中主张采用自然拼读法教学语音。自然拼读法不仅可以减轻学生的学习负担,同时还可以有效地促进学生学习汉语拼音的正迁移,有利于帮助小学生掌握英语单词的发音规律,通过发音记单词,速度快且不易遗忘。

摘要： 文章研究的重点是如何基于输入教学法把日语词汇的发音规律以及词源学等研究成果应用于日常教学中.词汇作为二语习得的重要基础,在二语教学中是不可忽视的一环.日语词汇中带汉字的词汇占有非常大的比重,在日语教学中引导学生学习带汉字的词汇是非常重要的.文章着重从日语汉字词汇的特点和学生的学习习惯研究日语汉字词汇教学方法.

摘要： 自然拼读,亦可理解为字母拼读,是指通过找寻字母与字母之间的读音关系、规则来读并记忆单词的一种方法。简单来说,在该方法下,教师可以将26个英文字母以独立或者组合的方式呈现,引导学生感受、学习不同形式下的发音。如此,使小学生能够掌握不同字母或组合的发音规则,使他们能够在看到单词的同时形成联想,进一步掌握单词的发音规律。这种全新的词汇教学方法有很高的应用价值,教师对此应该引起重视。

摘要： “札兀惕·忽里”是蒙古帝国创建者、后以“成吉思汗”闻名于世的蒙古人铁木真早年受封于女真金国的一个名分,是在金章宗明昌七年(1196)因协助平定阻卜(塔塔儿)叛乱有功而由丞相完颜襄授予的一个封号,其完整形式最先为世所知是在汉字记音本《元朝秘史》中,作“札兀惕中忽舌里”(第134节,总译“札兀忽里”)、“察兀惕中忽舌里”(第179节,旁译“官名”);另有第281节“札中忽敦”旁译“金人的”、同节“札中忽惕”旁译“金人每”.而专记蒙元太祖、太宗朝事迹的蒙古史著《圣武亲征录》则将此词汉字记音为“察兀忽鲁”,注释为“若金移计使也”.此外,波斯人拉施特(Rashid-al-Din Hamadani,1247-1318)在其所撰《史集》(Jāmi'al-ta wārīkh,成书于1300-1310年间)中,也留下了“札兀惕·忽里”的波斯文拼写形式.在内亚历史由中古时代向近古迈进之际，契丹文字作为首个创制并有规模文献留存至今的民族文字系统，上承中原汉地和西域回鹘的文脉，下启女真、蒙古等荡涤高度文明区域的民族国家，其枢纽性的中介地位毋庸置疑。随着契丹大小字材料的不断解读，两种契丹文字材料之间的相互印证，以及契丹文献同毗邻其他民族文字文献的互证，将会开辟对内陆欧亚草原文明的深入认识。铁木真的早期金廷封号“札兀惕·忽里”的彻底解读，正是这一设想的有力佐证之一。

摘要： “札兀惕·忽里”是蒙古帝国创建者、后以“成吉思汗”闻名于世的蒙古人铁木真早年受封于女真金国的一个名分,是在金章宗明昌七年(1196)因协助平定阻卜(塔塔儿)叛乱有功而由丞相完颜襄授予的一个封号,其完整形式最先为世所知是在汉字记音本《元朝秘史》中,作“札兀惕中忽舌里”(第134节,总译“札兀忽里”)、“察兀惕中忽舌里”(第179节,旁译“官名”);另有第281节“札中忽敦”旁译“金人的”、同节“札中忽惕”旁译“金人每”.而专记蒙元太祖、太宗朝事迹的蒙古史著《圣武亲征录》则将此词汉字记音为“察兀忽鲁”,注释为“若金移计使也”.此外,波斯人拉施特(Rashid-al-Din Hamadani,1247-1318)在其所撰《史集》(Jāmi'al-ta wārīkh,成书于1300-1310年间)中,也留下了“札兀惕·忽里”的波斯文拼写形式.在内亚历史由中古时代向近古迈进之际，契丹文字作为首个创制并有规模文献留存至今的民族文字系统，上承中原汉地和西域回鹘的文脉，下启女真、蒙古等荡涤高度文明区域的民族国家，其枢纽性的中介地位毋庸置疑。随着契丹大小字材料的不断解读，两种契丹文字材料之间的相互印证，以及契丹文献同毗邻其他民族文字文献的互证，将会开辟对内陆欧亚草原文明的深入认识。铁木真的早期金廷封号“札兀惕·忽里”的彻底解读，正是这一设想的有力佐证之一。

摘要： “札兀惕·忽里”是蒙古帝国创建者、后以“成吉思汗”闻名于世的蒙古人铁木真早年受封于女真金国的一个名分,是在金章宗明昌七年(1196)因协助平定阻卜(塔塔儿)叛乱有功而由丞相完颜襄授予的一个封号,其完整形式最先为世所知是在汉字记音本《元朝秘史》中,作“札兀惕中忽舌里”(第134节,总译“札兀忽里”)、“察兀惕中忽舌里”(第179节,旁译“官名”);另有第281节“札中忽敦”旁译“金人的”、同节“札中忽惕”旁译“金人每”.而专记蒙元太祖、太宗朝事迹的蒙古史著《圣武亲征录》则将此词汉字记音为“察兀忽鲁”,注释为“若金移计使也”.此外,波斯人拉施特(Rashid-al-Din Hamadani,1247-1318)在其所撰《史集》(Jāmi'al-ta wārīkh,成书于1300-1310年间)中,也留下了“札兀惕·忽里”的波斯文拼写形式.在内亚历史由中古时代向近古迈进之际，契丹文字作为首个创制并有规模文献留存至今的民族文字系统，上承中原汉地和西域回鹘的文脉，下启女真、蒙古等荡涤高度文明区域的民族国家，其枢纽性的中介地位毋庸置疑。随着契丹大小字材料的不断解读，两种契丹文字材料之间的相互印证，以及契丹文献同毗邻其他民族文字文献的互证，将会开辟对内陆欧亚草原文明的深入认识。铁木真的早期金廷封号“札兀惕·忽里”的彻底解读，正是这一设想的有力佐证之一。

摘要： “札兀惕·忽里”是蒙古帝国创建者、后以“成吉思汗”闻名于世的蒙古人铁木真早年受封于女真金国的一个名分,是在金章宗明昌七年(1196)因协助平定阻卜(塔塔儿)叛乱有功而由丞相完颜襄授予的一个封号,其完整形式最先为世所知是在汉字记音本《元朝秘史》中,作“札兀惕中忽舌里”(第134节,总译“札兀忽里”)、“察兀惕中忽舌里”(第179节,旁译“官名”);另有第281节“札中忽敦”旁译“金人的”、同节“札中忽惕”旁译“金人每”.而专记蒙元太祖、太宗朝事迹的蒙古史著《圣武亲征录》则将此词汉字记音为“察兀忽鲁”,注释为“若金移计使也”.此外,波斯人拉施特(Rashid-al-Din Hamadani,1247-1318)在其所撰《史集》(Jāmi'al-ta wārīkh,成书于1300-1310年间)中,也留下了“札兀惕·忽里”的波斯文拼写形式.在内亚历史由中古时代向近古迈进之际，契丹文字作为首个创制并有规模文献留存至今的民族文字系统，上承中原汉地和西域回鹘的文脉，下启女真、蒙古等荡涤高度文明区域的民族国家，其枢纽性的中介地位毋庸置疑。随着契丹大小字材料的不断解读，两种契丹文字材料之间的相互印证，以及契丹文献同毗邻其他民族文字文献的互证，将会开辟对内陆欧亚草原文明的深入认识。铁木真的早期金廷封号“札兀惕·忽里”的彻底解读，正是这一设想的有力佐证之一。

摘要： 针对赵元任先生所著的《现代吴语的研究》中靖江方言声韵调的个别描写与靖江人实际口音略有参差的现象，本文拟根据自己的理解和体悟，对《现代吴语的研究》中靖江方言词汇试作某些商兑，藉以弥补赵先生当时因物色发音人受限而留下的遗憾。

摘要： 针对赵元任先生所著的《现代吴语的研究》中靖江方言声韵调的个别描写与靖江人实际口音略有参差的现象，本文拟根据自己的理解和体悟，对《现代吴语的研究》中靖江方言词汇试作某些商兑，藉以弥补赵先生当时因物色发音人受限而留下的遗憾。

摘要： 针对赵元任先生所著的《现代吴语的研究》中靖江方言声韵调的个别描写与靖江人实际口音略有参差的现象，本文拟根据自己的理解和体悟，对《现代吴语的研究》中靖江方言词汇试作某些商兑，藉以弥补赵先生当时因物色发音人受限而留下的遗憾。

摘要： 针对赵元任先生所著的《现代吴语的研究》中靖江方言声韵调的个别描写与靖江人实际口音略有参差的现象，本文拟根据自己的理解和体悟，对《现代吴语的研究》中靖江方言词汇试作某些商兑，藉以弥补赵先生当时因物色发音人受限而留下的遗憾。

摘要： 本文所要研究的是徽语全浊字母的送气类型中，当全浊声母部分送气部分不送气，且找不出声韵调上的分化规律。主要内容包括五个部分，首先概述关于徽语全浊声母层次研究的现有成果;其次用统计的方法找出全浊声母送气/不送气分化的大致规律，并根据规律对其进行分类;然后根据不同类型对全浊声母具体的演变方式进行探讨，并推测其演变层次;最后总结方言接触影响下的徽语全浊声母。

摘要： 本文所要研究的是徽语全浊字母的送气类型中，当全浊声母部分送气部分不送气，且找不出声韵调上的分化规律。主要内容包括五个部分，首先概述关于徽语全浊声母层次研究的现有成果;其次用统计的方法找出全浊声母送气/不送气分化的大致规律，并根据规律对其进行分类;然后根据不同类型对全浊声母具体的演变方式进行探讨，并推测其演变层次;最后总结方言接触影响下的徽语全浊声母。

摘要： 本发明涉及发音阀、辅助插入发音阀的工具、以及夹持发音阀的工具。用于辅助将带有柔性保持凸缘(56)的发音阀(10)插入人类患者的气管与食道之间的瘘管之中的工具(106)，该工具具有一个壁(108)，该壁被弯曲以便限定一个通道(116)，该通道具有相反开放的第一通道末端和第二通道末端以及在它们之间延伸的一条轴线，所述壁(108)具有可插入所述气管与食道之间的瘘管之中的一个外表面(118)上并且它限定了从该通道(116)延伸至该壁(108)的外表面(118)的一个狭缝(110)，所述狭缝(110)在该第一通道末端处具有一个开口，并且它从该第一通道末端延伸了通向该第二通道末端的路程的至少一部分，并且所述狭缝(110)的至少一个部分在它从该第一通道末端朝向该第二通道末端前进时围绕所述轴线成角度地前进。

摘要： 一种用于辅助将带有柔性保持凸缘(56)的发音阀(10)插入人类患者的气管与食道之间的瘘管之中的工具(106)，该工具具有一个壁(108)，该壁被弯曲以便限定一个通道(116)，该通道具有相反开放的第一通道末端和第二通道末端以及在它们之间延伸的一条轴线，所述壁(108)具有可插入所述气管与食道之间的瘘管之中的一个外表面(118)上并且它限定了从该通道(116)延伸至该壁(108)的外表面(118)的一个狭缝(110)，所述狭缝(110)在该第一通道末端处具有一个开口，并且它从该第一通道末端延伸了通向该第二通道末端的路程的至少一部分，并且所述狭缝(110)的至少一个部分在它从该第一通道末端朝向该第二通道末端前进时围绕所述轴线成角度地前进。

摘要： 发音者检索装置(10)具备第一变换部(14B)、受理部(14C)和检索部(14D)。第一变换部(14B)使用用于将表示声质特征的得分向量变换成声学模型的第一变换模型(12B)的逆变换模型，将预先登记的声学模型变换成得分向量，并与发音者ID建立对应地登记在得分管理信息(12C)中。受理部(14C)受理得分向量的输入。检索部(14D)从得分管理信息(12C)中检索与受理的得分向量相似的发音者ID。

摘要： 本发明涉及发音阀、辅助插入发音阀的工具、以及夹持发音阀的工具。用于辅助将带有柔性保持凸缘(56)的发音阀(10)插入人类患者的气管与食道之间的瘘管之中的工具(106)，该工具具有一个壁(108)，该壁被弯曲以便限定一个通道(116)，该通道具有相反开放的第一通道末端和第二通道末端以及在它们之间延伸的一条轴线，所述壁(108)具有可插入所述气管与食道之间的瘘管之中的一个外表面(118)上并且它限定了从该通道(116)延伸至该壁(108)的外表面(118)的一个狭缝(110)，所述狭缝(110)在该第一通道末端处具有一个开口，并且它从该第一通道末端延伸了通向该第二通道末端的路程的至少一部分，并且所述狭缝(110)的至少一个部分在它从该第一通道末端朝向该第二通道末端前进时围绕所述轴线成角度地前进。

摘要： 一种用于辅助将带有柔性保持凸缘(56)的发音阀(10)插入人类患者的气管与食道之间的瘘管之中的工具(106)，该工具具有一个壁(108)，该壁被弯曲以便限定一个通道(116)，该通道具有相反开放的第一通道末端和第二通道末端以及在它们之间延伸的一条轴线，所述壁(108)具有可插入所述气管与食道之间的瘘管之中的一个外表面(118)上并且它限定了从该通道(116)延伸至该壁(108)的外表面(118)的一个狭缝(110)，所述狭缝(110)在该第一通道末端处具有一个开口，并且它从该第一通道末端延伸了通向该第二通道末端的路程的至少一部分，并且所述狭缝(110)的至少一个部分在它从该第一通道末端朝向该第二通道末端前进时围绕所述轴线成角度地前进。

摘要： 本发明涉及一种汉字发音模式切换方法及其可切换发音模式的汉字发音系统，该方法包含下列步骤：1)提供第一汉词数据库及第二汉词数据库，第一汉词数据库储存多个汉词及多个汉词的第一发音数据，第二汉词数据库储存多个汉词及多个汉词的第二发音数据；2)定义第一发音数据与第二发音数据相异的汉词为差异词，并产生第一汉词数据库及第二汉词数据库之间的差异词对应表；3)由使用者设定发音模式参数；4)根据差异词对应表判断输入字符串中是否有差异词；5)若字符串中有差异词，则根据发音模式参数及差异词对应表决定输入字符串的发音数据。本发明便可实时更改发音模式，进一步提高学习效率。

摘要： 提供了语音发音培训装置、语音发音培训方法以及语音发音培训程序，其中在语言学习中，能够自学发音和读音，能够增强听力能力、拼写能力和词汇。本发明至少包括：数据库，用于储存与语音数据相关联的语音发音数据和表示该语音数据的音标数据；选择功能块，用于从输入装置接收指令信号并随机选择语音发音数据；语音发音数据再现功能块，用于再现所选的语音发音数据；以及音标数据对/错判定功能块，用于将由输入装置输入的音标数据与对应于所选语音发音数据的音标数据进行比较并将对/错结果记录到存储器装置中。

摘要： 本发明的发音诊断装置是以，含有各声音语言体系的各个构成音素发音时的关于等调音属性的期望发音调音属性值的调音属性数据、由发音者发出的语音信号抽出音响特征，基于抽出的音响特征推定调音属性的属性值，通过比较推定的属性值与期望的调音属性数据对发音者的发音进行判定为特征的。这里的调音属性是指，口腔内舌、嘴唇、声门、小舌、鼻腔、牙齿、腭的状态的任意一个或者至少含有一个这些调音器官状态的组合、调音器官状态的用力方式、以及呼气状况的组合。这里的音响特征是指，频率特征值、音量、持续时间、它们的变化量或者它们的变化模式以及最少含有一个这些参数的组合。

摘要： 一种基于汉语发音规律的手机键盘布局,结合声母和韵母的规律，将数字键盘上的字母位置做一下调整，调整后的键盘可以大大提高打字效率。

摘要： 一种基于汉语发音规律的手机键盘布局，结合声母和韵母的规律，将数字键盘上的字母位置做一下调整，调整后的键盘可以大大提高打字效率。