音标

摘要： 初中阶段是小学阶段和高中阶段的衔接期,这一阶段是学好英语的关键时期。面对音标教学在中学阶段教学中严重缺失,导致学生产生发音不标准、背单词时死记硬背、对学习英语没有兴趣等现象,要想使学生减少以上这些负向功能,学校应开设音标课程。初中英语教师应该尤为重视系统教授音标,并且应运用一些策略让学生轻松掌握音标,从而提高学生学习英语的积极性。

摘要： 音标是记录音素的符号,打好音标基础是学好英语的基本条件。本文从优化英语音标教学的角度出发,探讨游戏教学法在音标教学中的具体实践与应用,以引导学生在趣味游戏活动中准确掌握音标及正确的英语发音,培养学生良好的英语语感与素养。

摘要： 阐述英语词汇学习的重要性。分析初中生英语词汇学习存在的问题,如不认识音标,"哑巴英语"普遍;孤立地学习词汇,不懂得结合具体语境;被动学习词汇,死记硬背。结合词汇教学实例,探索初中生英语词汇学习策略,即重视音标学习、在语境中学习词汇、开展趣味性词汇学习活动。

摘要： 综合分析高校英语语音教学的客观需求和常用教材的编排可知,英文诗歌是练习语音和口语不可或缺的材料,在全面提高学生的英文水平、综合运用能力、跨文化交流能力方面发挥了长远作用。授课教师可根据学生情况,适当使用英文诗歌作为训练材料,让学生在学习英语语音这门专业基础课的同时,感受诗歌韵律的美感及其文化内涵,为解决英语语音教学实践练习材料单一、形式枯燥和评价方式片面的问题提供方案。

摘要： 词汇是构成句子的基本部分,词汇量的大小很大程度上影响着学生的英语学习,阅读和听力过程中,如果词汇量小,很难理解句子的意思,在写作过程中,如果词汇量小,则无法表达自己的情感。笔者对影响农村初中生英语词汇量的原因进行了分析,并且根据自己的教学体会和农村初中学生的英语学习现状,就如何提升农村初中生英语词汇量进行了总结归纳。

摘要： 词汇是构成句子的基本部分,词汇量的大小很大程度上影响着学生的英语学习,阅读和听力过程中,如果词汇量小,很难理解句子的意思,在写作过程中,如果词汇量小,则无法表达自己的情感.笔者对影响农村初中生英语词汇量的原因进行了分析,并且根据自己的教学体会和农村初中学生的英语学习现状,就如何提升农村初中生英语词汇量进行了总结归纳.

摘要： 自然拼读法的语音教学之于英语学习相当于汉语拼音之于汉语的学习,对于英语的单词学习和阅读学习都起 着至关重要的作用。英语是一门外语学科,较于很多未接触过英语的小学生来说,以汉语为母语去学习英语还是有一定的 难度的。这就需要老师加强创新意识,挣脱传统教学思维的束缚,日常关注学生的学习状态,有针对性地研究和制定自然 拼音教学的学习策略。本文针对如何发挥自然拼读教学在小学英语学习中的作用,提高小学英语学习的整体水平和综合 素质做出分析。

摘要： 高中阶段是学生英语学习两极分化现象非常严重的时期。从字母着手进行英语学习的"自然拼读法",在帮助农村高中学困生进行词汇学习方面,能因其音形统一而促进学困生词汇记忆、扩大词汇量、提高兴趣、增加自信、增强自主学习词汇的能力;而在阅读的解码、阅读动机和技巧上,因对农村高中学困生的心理方面也有积极的影响,所以,可以为其阅读奠定良好的基础,促进其英语学习。

摘要： 词汇是英语学习的基础,因此在英语教学过程中词汇学习就显得尤其重要.但是实践中大部分英语教师依旧采取传统的词汇教学方法,简单地把词汇教学理解为"教会学生单词发音与含义",停留在"死记硬背"的层面.这就导致了词汇和语境相分离,造成学生理解词汇出现偏差,无法正确使用.本文针对英语词汇教学中存在的问题,进行分析并且提出解决方案,以此作为今后中学英语词汇教学的参考.

摘要： 在英语学习过程中,被动学习已经成为学生学习的一种普遍现象。而良好的英语学习习惯的逐步养成,却能够改变这种情况。我国当代教育家叶圣陶曾明确指出,“什么是教育?一句话,就是要养成良好的学习习惯”。只要养成了良好的学习习惯,学生主动学习的积极性就会提高,学习效率会事半功倍,能够更有效地遏制两极分化现象的出现。

摘要： 在右翼三万户的译经师中对佛学研究具有重大贡献的学者是堪称“诸师之首”之阿优希固什。在其一生中最大，也是最令人吃惊的伟大成就是他在翻译佛教经典的具体实践中，于1587年将梵文佛教名词术语用蒙文准确标音的一种音标—“阿礼嘎礼”(Ali Gali)字母的创制。它是将梵文(清代所言天竺字)元音字母和辅音字母的蒙文音标，类同于现代学者所用的拉丁文转写音标，其主旨是解决梵文(也包括转写梵文的藏文)佛经咒语及其名词术语的正确标音问题。指出，在西藏佛教格鲁派僧人的支持下阿优希固什以科学的方法创制的转写梵文和藏文佛学名词术语的阿礼嘎礼字音标，对佛学研究的深入发展做出了具有世界意义的重大贡献。

摘要： 用户使用用户终端经由网络向一网络服务器传送期望浏览的网页数据的指定信息。网络服务器将广告者的广告数据和内容数据组成网页数据，传送网页数据到用户终端，并记录标题广告的历史信息。接收到网页数据的用户终端从所述的网页数据中其提取标题广告数据，在显示网页时由声音合成读出标题广告数据。一个管理网络服务器的信息提供者在标题广告历史信息的基础上要求广告者应支付的广告费用。

摘要： 用户使用用户终端经由网络向一网络服务器传送期望浏览的网页数据的指定信息。网络服务器将广告者的广告数据和内容数据组成网页数据,传送网页数据到用户终端,并记录标题广告的历史信息。接收到网页数据的用户终端从所述的网页数据中其提取标题广告数据,在显示网页时由声音合成读出标题广告数据。一个管理网络服务器的信息提供者在标题广告历史信息的基础上要求广告者应支付的广告费用。

摘要： 本发明公开了一种音标发音纠错系统及音标卡存放旋转盘，属于英语教具领域，包括语音采集模块，语音采集模块上连接有四十八个音标单元键，四十八个音标单元键分别与四十八个音标对应，语音采集模块上连接有声纹处理模块，声纹处理模块上连接有对比分析模块，多个音标单元键均与对比分析模块信号连接，对比分析模块上连接有标准音标语音库和纠错模块，标准音标语音库上连接有语音播放模块，语音播放模块与语音采集模块信号连接，对比分析模块上连接有显示屏，显示屏与纠错模块信号连接，可以实现方便学习者掌握正确的音标发声，易于使学习者坚持改进自身发音错误。

摘要： 在根据本发明的语音标记方法中，首先在语音注册阶段，采用由语音识别技术发展而成的语音标记算法，将用户注册时的语音转换成文本进行存储。这样，对于所有待识别的词汇，只需要建立一个识别词表的数据库。在进行识别时，对于用户的发音，按照通用的语音识别系统的流程来进行识别，即提取语音的特征，利用识别词表的信息建立识别语法，基于识别语法和声学模型，对于待识别语音的特征序列在整个候选空间中进行搜索匹配，寻找匹配概率最大的词作为识别结果。本发明还提供了相应的语音标记系统以及采用语音标记的语音识别方法和系统。 通过本发明的语音标记方法和系统，能够显著提高语音识别系统的准确度、适应性和灵活性，降低系统所需的存储空间。

摘要： 本发明提供了一种以汉语通用语语音的汉字语音标注方法，简称汉字音标，同时还提供了一种以汉字音标输入汉字的方法和一种以汉字反查汉字音标的方法，以及相应的装置、系统和存储介质，属于汉语语音标示及其输入法领域；本发明是在汉语拼音方案的基础上的优化，避免了汉语拼音的缺陷；汉字音标是一种规范的、符合汉语语音开齐合撮四呼搭配匀整简洁的语音标示系统，发音与音节的形状一致，没有同音不同形的韵母，声母全部是单字母，韵母都可以作为零声母音节，没有多余的隔音符号；初学者能见字知音，使用26个英文字母，没有非标准的字符，方便在电脑上进行汉字输入。

摘要： 本发明公开了一种音标发音纠错系统及音标卡存放旋转盘，属于英语教具领域，包括语音采集模块，语音采集模块上连接有四十八个音标单元键，四十八个音标单元键分别与四十八个音标对应，语音采集模块上连接有声纹处理模块，声纹处理模块上连接有对比分析模块，多个音标单元键均与对比分析模块信号连接，对比分析模块上连接有标准音标语音库和纠错模块，标准音标语音库上连接有语音播放模块，语音播放模块与语音采集模块信号连接，对比分析模块上连接有显示屏，显示屏与纠错模块信号连接，可以实现方便学习者掌握正确的音标发声，易于使学习者坚持改进自身发音错误。

摘要： 一种国语音标及其汉字输入方法，其将汉语国际音标的基本元音和辅音规律地对应到26个英文字母上，根据国际音标的形状将汉语拼音的韵尾ng变成g，韵母ü变成y、ou变成eu、ao变成au，iong、yong统一变成yg，ong、weng统一变成ug，将字母o既作声母也作韵母，声母zh、ch、sh变成v、w、o，以i、u、y开始的音节不需任何变化，音节编码最长4字母；在此基础上进一步简化韵母，音节最长3字母，iau、uai简化成io、uy，ieu、uei、uen简化成iu、ui、un，an、ag前面有i、u、y时简化成m、h：ian、uan、yan简化成im、um、ym，iag、uag简化成ih、uh。

摘要： 在根据本发明的语音标记方法中，首先在语音注册阶段，采用由语音识别技术发展而成的语音标记算法，将用户注册时的语音转换成文本进行存储。这样，对于所有待识别的词汇，只需要建立一个识别词表的数据库。在进行识别时，对于用户的发音，按照通用的语音识别系统的流程来进行识别，即提取语音的特征，利用识别词表的信息建立识别语法，基于识别语法和声学模型，对于待识别语音的特征序列在整个候选空间中进行搜索匹配，寻找匹配概率最大的词作为识别结果。本发明还提供了相应的语音标记系统以及采用语音标记的语音识别方法和系统。通过本发明的语音标记方法和系统，能够显著提高语音识别系统的准确度、适应性和灵活性，降低系统所需的存储空间。

摘要： 本发明涉及气管镜技术领域，特指一种用于气管镜的语音标注系统，包括手柄，其上下两端分别连接有显示屏和输入管；输入管，其另一端设置有安装座，且安装座转动设置有探头；显示屏，其内置有录音模块、录音转文字模块、录音标注模块和控制板一，且显示屏设置有按钮四和按钮五，通过第一次按压按钮五从而给控制板一信息并开启录音模块的录音，且通过第二次按压按钮五从而给控制板一信息并停止录音模块的录音且使录音转文字模块将录音转化，从而全程进行录音并转化文字进而避免遗漏；并通过按压按钮四从而给控制板一信息并使探头拍照且使录音标注模块截取拍照同一时段的录音并一起保存，进而不需要手动标记即不需要记录人员，从而便于使用。

摘要： 本发明涉及一种便携式国际音标学习装置，包括壳体、PCB板、48个音标按键、模式按键、播音器、储存器、蓄电池和控制器，壳体的前端面设有48个音标按键通孔和模式按键通孔，后端面设有多个播音孔；PCB板固定于壳体的内部；48个音标按键集成在PCB板的前端面上且其对应的按键帽分别一一穿出48个音标按键通孔；模式按键集成在PCB板的前端面上且其对应的按键帽穿出模式按键通孔；播音器集成在PCB板的后端面且其发声端对应多个播音孔。本发明通过将储存器、蓄电池和控制器安装在壳体内部，再结合48个音标按键和模式按键，可以进行多种不同形式的学习和测试，便于学生学习和掌握音标发声。