初中班
初中班的相关文献在1958年到2022年内共计197篇,主要集中在教育、中国文学、中国政治
等领域,其中期刊论文196篇、专利文献859篇;相关期刊111种,包括云南教育:小学教师、雅安职业技术学院学报、成人教育等;
初中班的相关文献由189位作者贡献,包括刘利平、刘声茹、沈淑媚等。
初中班
-研究学者
- 刘利平
- 刘声茹
- 沈淑媚
- 乐利娟
- 于发亮
- 任勇
- 任振斌
- 何清元
- 侯其
- 倪志峰
- 冯雅泳
- 冶进禄
- 刘启云
- 刘子忠
- 刘宁
- 刘宝义
- 刘导琪
- 刘焕芹
- 刘生旺
- 刘继伟
- 刘艳方
- 刘荆训
- 刘萍萍
- 刘金凤
- 卓嘎
- 卢家楣
- 可可
- 史丽芳
- 史荣国
- 叶序顺
- 司忠文
- 启卫
- 吴冬梅
- 吴庆华
- 吴惠子
- 吴自莉
- 周天良
- 周雪峰
- 唐虹
- 夏士标
- 夏玉荣
- 姜旭
- 姜晓华
- 孙建英
- 孙成俊
- 孙逊
- 孟振
- 季复清
- 宁海燕
- 宋婷
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摘要:
广州市花都区花东学校始创于1956年,2020年经上级部门规划布局,增设小学部,计划打造一所包括30个初中班、24个小学班在内的九年一贯制寄宿制优质学校。学校始终秉持“奋飞翱翔”精神,为教育事业不懈努力。近年来,在黄雁英校长的带领下,学校领导班子求真务实、大胆创新,坚持“一月一活动,一活动一主题”。
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黄柳春
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摘要:
中小学德育目标与历史学科核心素养具有共通之处,班本德育课程与历史学科之间可以构建相互支撑的关系,这使两者融合具有可能性和必要性。班本德育课程与历史学科实现融合的策略是在内容上把握两者的契合点和整合度,利用多种有效融合形式,对实施效果进行多维度评价,形成德育合力。德育作为学校教育的主要目标和内容之一,渗透在学校的每个层面和每个环节之中。班级作为学校教育教学的基本单位,通过一系列自发自觉的行为活动,实现德育的功能,达到德育的目标。
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范恩荣
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摘要:
发展学生英语学科核心素养是深化基础教育英语课程改革的重大举措之一,也是适应学生未来发展和社会发展的必备品格和关键能力。而复习是学习过程中的重要一环,不仅使所学知识系统化,而且加强了对知识的理解、巩固与提高。鉴于西藏中考形式和学生的特点,复习这一环节在西藏初中班的英语教学中尤为重要。传统的复习方式无法将语言知识带入真实的语言环境中,学生所学知识是孤立的,鉴于时间和空间的欠缺,也无法将所学应用于实际语言交际活动中。
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廖碧霞
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摘要:
义务教育阶段的历史课程具有基础性、人文性、思想性和综合性,历史核心素养的提出明确了历史学科教育的目标,也指明了新时代下中学生应具备的历史素养。初中历史教学是帮助学生形成客观的历史价值观的重要平台,也是提升学生历史核心素养的关键。立足于历史教学,构建符合初中学生认知特性的班本德育课程,不仅符合学生的成长需求,也契合党的十八大提出的“立德树人”的教育根本任务。历史学科核心素养是历史课程的总目标,是学生发展核心素养在历史课程学习中的具体体现。
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无
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摘要:
内蒙古自治区包头市第六中学建于1956年,学校占地面积58122.86平方米,建筑面积26499平方米,绿化用地面积6750平方米。学校现有教职工199人,42个高中教学班,6个双语教学初中班,在校学生1813人,是一所教育环境优美,教学质量优良,办学目标明确,办学特色鲜明的自治区优质中学。学校于2013年12月被内蒙古自治区教育厅、环境保护厅命名为“内蒙古自治区环境友好学校”,2014年12月被全国环境教育示范学校推选委员会授予“全国环境教育示范学校”。
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摘要:
郴州市第三十二中学是在原郴州市四完小的基础上新设立的九年制义务教育学校,2019年秋季开学。学校位于苏仙区曹家坪45号,前临郴江河,背倚东塔岭,占地104亩,建筑面积37182平方米。现有55个小学班,13个初中班,学生3600余人,教师197人,拥有多名市区骨干教师、学科带头人。学校拥有多媒体教室、电子备课室、图书室、电子阅览室、心理咨询室、探究实验室、电子琴室、美术室、棋艺室、书法室等多功能教室;建有2个塑胶环形跑道、硅PU室外篮球场。
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高林福;
王祥
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摘要:
秋日和风送爽,在云南省昭通市鲁甸县,文屏山麓,砚池水畔,鲁甸县第一中学(下称鲁甸一中)里传出的郎朗书声浸润了时光,播种着希望。“这里环境优美,空气清新,是一个天然氧吧,是一个读书学习的良好场所。”鲁甸一中校长李明响边走边介绍着。鲁甸一中始建于1956年,初名“鲁甸中学”,兴建伊始,只有6名教职工,一个初中班60名学生。1959年鲁甸与昭通并县,改称“昭通第四中学”,1962年,昭通、鲁甸分县而治,仍称“鲁甸中学”,1974年改称“鲁甸县第一中学”。弹指一挥间,鲁甸一中已走过了六十余个春秋,走过了上下求索的漫长道路,见证了时光深处的累累硕果。现学校新校区建设完工投入使用,拥有鲁甸一流的办学设施和师资力量。
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姜旭;
宋婷
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摘要:
济南高新区长清湖实验学校(山东师范大学中建长清湖实验学校)系山东师范大学、高新区管委会合作创办的一所九年一贯制公办学校。学校坐落于风景秀丽的长清湖畔,占地面积66000平方米,建筑面积近40000平方米,规划设计36个小学班和42个初中班,能容纳3000余名学生就读,2016年9月正式启用。学校遵循生命成长规律,以"创造适合师生共同发展的教育"为办学理念,以"做最好的自己"为校训,培养具有民主意识、科学精神、人文素养、国际视野的优秀人才。
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摘要:
陕西省洛川县中学创建于1940年,当时为洛川、宜川、黄陵、宜君和铜川五县联办,名为陕西省第三区联立洛川中学。始招初中班,1943年增设高中部,1951年改办洛川师范。1954年师范迁至延安,重办洛川县初级中学。1958年恢复高中部,更名洛川县第一中学。1979年成为延安地区重点中学之一,易名洛川县中学。2002年初中部剥离,2009年土基中学并入,2016年增设洛川县中学清华大学附属中学创新班(初中,简称“创新部”)。学校遂成为洛川县唯一一所完全中学。
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摘要:
佛山市顺德区勒流江义初级中学前身是勒流梁季彝纪念中学,学校占地约6.67万平方米,现有教学班51个,学生2500多人,专任教师191人,教师本科学历达标率100%。2017年9月承办内地西藏初中班,开启了民族教育的新征程。2019年,学校被遴选为顺德区“品牌标杆学校”创建单位。