创新导向
创新导向的相关文献在1993年到2022年内共计193篇,主要集中在经济计划与管理、工业经济、世界各国经济概况、经济史、经济地理
等领域,其中期刊论文185篇、会议论文7篇、专利文献54163篇;相关期刊156种,包括领导决策信息、中国人力资源开发、辽宁经济等;
相关会议7种,包括2014中国城市规划年会、第六届公司治理国际研讨会、第六届(2011)中国管理学年会等;创新导向的相关文献由278位作者贡献,包括万后芬、孙博、杜鹏等。
创新导向—发文量
专利文献>
论文:54163篇
占比:99.65%
总计:54355篇
创新导向
-研究学者
- 万后芬
- 孙博
- 杜鹏
- 李燕萍
- 杨智
- 陆俊杰
- 关新华
- 刘怡
- 夏道虎
- 弋亚群
- 张茜岚
- 曲洁芳
- 李健仪
- 杨孝辉
- 王芳
- 王静
- 谢春燕
- 谢礼珊
- 谷盟
- 赵文红
- 郑志刚
- 郭君
- Kim Juhee
- 丁云龙
- 乔晓楠
- 于喜彬
- 于渤
- 井润田
- 付小为
- 任华亮
- 何自力
- 余剑锋
- 俞晓光
- 俞沈锋
- 倪锋
- 傅军
- 兰图
- 关伟
- 冯浩羽
- 刘中安
- 刘亚丽
- 刘力钢
- 刘卫斌
- 刘帮成
- 刘成志
- 刘新梅
- 刘晓峰
- 刘智勇
- 刘海涛
- 刘涛
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邓龙;
李景阳;
官芸仟
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摘要:
基于国际创新城区概念提出的科创空间3种发展模式,本文有针对地选取国内外最前沿科技创新中心城市的科创空间案例,分类梳理案例中科技创新导向下的规划管控办法及建设实施途径。本文希望通过总结其在科创空间规划建设方面的成功经验,结合中国国土空间规划管理体系,提出科创空间规划管控与建设管理的相关思考。
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季浏
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摘要:
《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》于今年4月正式由教育部发布,对推进我国义务教育体育与健康课程深化改革和高质量发展具有现实意义和长远作用。《课程标准(2022年版)》遵循教育部《义务教育课程方案(2022年版)》的基本精神和要求,坚持目标导向、问题导向和创新导向。坚持目标导向,强调要贯彻党和国家重要政策文件的相关精神和要求,落实立德树人根本任务和“健康第一”教育理念,充分体现体育与健康课程的健身育人本质特征,培养学生的核心素养,促进学生身心健康、体魄强健、全面发展,为培养有理想、有本领、有担当的时代新人做出本学科的更大贡献。坚持问题导向,强调要全面分析和梳理学校体育和体育与健康课程改革中长期面临的主要问题,并针对主要问题提出解决措施和方法。坚持创新导向,强调要有国际视野,吸收最新研究成果,更新课程内容,创新育人方式,充分体现课程的时代性和先进性。从以上3个导向的角度对《课程标准(2022年版)》进行说明和分析,旨在帮助读者全面、正确地理解课程标准的基本精神和主要内容。
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刘成志;
张延林
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摘要:
如何提升数字化创新水平成为当前中国企业一个亟待解决的实践问题。本文基于资源拼创能力探讨创新导向对企业数字化创新水平影响的内在机制,通过对218家企业调查问卷的实证分析表明:创新导向通过资源拼创能力正向影响企业数字化创新水平。此外,企业信息主管(CIO)网络能力较低时,资源拼创能力对企业数字化创新水平的正向影响更显著。
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郑志刚
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摘要:
双重股权结构是对互联网时代加剧的信息不对称下对创新导向组织重构内在要求的积极应对。未来在A股会有越来越多的企业发行AB双重股权结构股票上市A股科创板于2019年6月13日的开板,标志着我国资本市场终结奉行了近三十年的“同股同权”原则,允许企业发行AB双重股权结构股票上市。一百多年前已经出现的双重股权结构股票,在不断的争议和挑战中,迎来了理论和实践重新认知与逐步接受的时刻。
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吴丽平
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摘要:
《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》于2022年4月正式发布,为义务教育课程改革开创了新路径。新版课程方案聚焦核心素养,坚持目标导向、问题导向、创新导向,强化课程育人功能。新版学科课程标准在课程目标、课程内容结构、学业质量标准、教学研究与教师培训等方面均有创新。
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郑志刚
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摘要:
公司治理实践中,上市公司除了可以通过经理人激励合约、董事会监督等传统治理制度,在科技迅速发展的时代,还可以通过LP构架留住人才、激励管理团队和技术骨干进行研发投入作为证券投资基金通常采用的组织方式,近年来有限合伙协议构架(以下简称LP构架)被一些上市公司用来搭建基础股权结构设计构架。由于LP构架有助于实现股东专业化分工带来的治理效率改善,同时向专业管理团队和核心技术人员提供激励,因而有望成为互联网浪潮和股权分散时代的制度背景下,顺应创新导向的组织重构诉求,缓解企业控制权风险的公司治理制度设计。
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陈军;
张国良
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摘要:
界定微创新能力的概念及其构成有利于丰富微创新理论,促进微创新研究的深入开展。文章在梳理相关文献的基础上,基于机会视角界定了企业微创新的概念、构成,探讨了企业微创新能力形成的影响因素,并提出了企业微创新能力的培养方法,即:加强组织学习、加强企业创新导向和市场导向的培育、加强网络能力的建设。
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刘雅兰;
赵玉萍;
梁家密
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摘要:
随着对市场导向及创业导向研究的深入,关于两者融合的实证研究也日益增加。笔者通过对近年来的相关文献进行整合,梳理出创新导向和创业导向的差异,市场导向与创业导向的概念、两者之间的关系及共同对绩效的影响、实现路径、调节变量的影响和中介变量的作用,为企业更好地认识复合战略对企业绩效的影响,及根据自身情况提高企业绩效,提供有益的参考和指导意见。
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施杨;
赵曙明;
张宏远
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摘要:
随着共享经济的蓬勃发展,传统人力资源管理模式面临一系列困境,亟须构建适应共享经济时代要求的人力资源管理模式。立足组织形态、雇佣关系、客户理念的新特征和新变化,以“共治、共生、共赢、共创”为主题,构建人力资源管理模式转型的理论框架,可为深入理解共享经济时代人力资源管理变革提供新的认识图景。共享经济时代人力资源管理模式转型应遵循“管理理念—管理关系—管理实践”的逻辑进路,以“平台共享、服务共享、利益共享、价值共享”为方向,对组织架构、社会关系、投资策略、企业文化进行全面重构。
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蒋仁爱;
石皓月
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摘要:
制造业过早“去工业化”、升级困难已成为中国经济高质量发展的桎梏,而导向改变引起的地方政府竞争日趋激烈化成为制造业升级背后特有的体制因素。在地方政府竞争由国内生产总值(GDP)导向转为创新导向的背景下,利用面板空间计量模型估计了地方政府竞争对制造业升级的空间溢出效应。研究结果显示,地方外资竞争和公共品供给竞争对制造业升级均产生积极的本地效应和空间溢出效应,地方税收竞争仅产生积极的本地效应;地方政府竞争会通过技术创新等因素促进其他地区制造业升级,通过更换空间权重的估计结果表明上述结论依然稳健。对此,合理采取地方政府竞争方式并推进技术创新、人才培养是制造业升级的未来思路。
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王家庆
- 《全国新建本科院校联席会议暨第十七次工作研讨会》
| 2017年
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摘要:
为落实教育部卓越农林人才培养计划,学院结合自身"以人为本,学以致用"的办学理念,构建了开放式与研究性的实践教学体系.开放式实践教学侧重于"应用导向",研究性实践教学侧重于"创新导向".文中阐述了构建功能完善的开放式与研究性实践教学体系、加强区域合作与国际交流合作、建设校内开放式实践教学平台、创新产学研合作机制、重点建设"双师型"的师资队伍以及改革考评办法的重要性.
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索超
- 《2014中国城市规划年会》
| 2014年
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摘要:
智慧城市作为城市治理的新手段、新方法,已被国内大多数城市所接受并加以运用,但目前在实际建设层面缺乏经验,理论研究又多集中于概念、特征、内容方面,对建设方式、建设途径及具体措施研究较少.本文在对全球21个以知识创新为导向的智慧社区案例研究基础上,提出了智慧建设手段性、动态性、创新性三大特征,从导向、动力及资源配置主体三方面对建设模式进行了初步探索,并梳理归纳出创新发展指向下,包含二十二项功能的一百余个智慧建设项目,对我国的智慧社区建设提供探索与借鉴.
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倪锋
- 《中国创造学会第十一届国际学术研讨会》
| 2008年
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摘要:
本文在综合已有创意产业研究成果的基础上,考察了创意创业的定义,在此基础上,进一步分析了创意创业的基本特征和创意创业生成的驱动因素。如果说创意产业是指当代以创意理念为核心的总体经济活动。那么,创意创业就是指源自个人创造力、技巧及才华,从创意中寻求效益的创业思路的个体经济活动。
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倪锋
- 《中国创造学会第十一届国际学术研讨会》
| 2008年
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摘要:
本文在综合已有创意产业研究成果的基础上,考察了创意创业的定义,在此基础上,进一步分析了创意创业的基本特征和创意创业生成的驱动因素。如果说创意产业是指当代以创意理念为核心的总体经济活动。那么,创意创业就是指源自个人创造力、技巧及才华,从创意中寻求效益的创业思路的个体经济活动。
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倪锋
- 《中国创造学会第十一届国际学术研讨会》
| 2008年
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摘要:
本文在综合已有创意产业研究成果的基础上,考察了创意创业的定义,在此基础上,进一步分析了创意创业的基本特征和创意创业生成的驱动因素。如果说创意产业是指当代以创意理念为核心的总体经济活动。那么,创意创业就是指源自个人创造力、技巧及才华,从创意中寻求效益的创业思路的个体经济活动。
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倪锋
- 《中国创造学会第十一届国际学术研讨会》
| 2008年
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摘要:
本文在综合已有创意产业研究成果的基础上,考察了创意创业的定义,在此基础上,进一步分析了创意创业的基本特征和创意创业生成的驱动因素。如果说创意产业是指当代以创意理念为核心的总体经济活动。那么,创意创业就是指源自个人创造力、技巧及才华,从创意中寻求效益的创业思路的个体经济活动。