App Inventor
App Inventor的相关文献在2013年到2022年内共计207篇,主要集中在自动化技术、计算机技术、教育、无线电电子学、电信技术
等领域,其中期刊论文205篇、专利文献2篇;相关期刊116种,包括无线互联科技、中国教育技术装备、中国现代教育装备等;
App Inventor的相关文献由294位作者贡献,包括谢学斌、卢国庆、李晓男等。
App Inventor
-研究学者
- 谢学斌
- 卢国庆
- 李晓男
- 许丽金
- 高明华
- 仇善梁
- 代菲菲
- 冯敬益
- 冯洁卿
- 刘坤源
- 刘载兴
- 华责斌
- 吴冬雨
- 吴谱
- 周庆国
- 周睿
- 宣震
- 戴海斌
- 李敏
- 杨兵
- 杨道全
- 梁成培
- 武斌
- 潘夏福
- 熊亚蒙
- 甘顺坚
- 瞿苏
- 贾红雯
- 邓常梅
- 郭守超
- 陈华
- 丘文辉
- 于丹洋
- 于洋
- 于雅莉
- 付保川
- 任建平
- 伍婉琴
- 余战秋1
- 余美华
- 侯敬熙
- 倪娜
- 关文博
- 刘佳玲
- 刘勇军
- 刘嘉欣
- 刘嘉琪
- 刘国
- 刘圣龙
- 刘增
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卢小琴
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摘要:
通过现代信息技术改进教学方式在各个中职院校中广泛应用,根据厦门市音乐学校的教学需求,运用App Inventor软件开发了中职基础乐理移动学习App安卓系统应用软件,并将其应用到教学中去。实际应用结果表明,该App实现了学生移动学习基础乐理知识,并在应用的过程中不断完善。
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杨道全
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摘要:
该文基于App Inventor系统,运用MQTT即时通信技术,设计并实现了一个能够多人协作绘画的手机应用。在教学实践中,由于App Inventor系统不要求学生先学习编程语法就能开始编程,极大地降低编程门槛。通过讲解该实例的开发,对培养学生的编程兴趣,增强学生对网络通信技术的理解有较好的效果。
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王成;
李德骏;
程康
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摘要:
设计了一种用于新型冠状病毒肺炎(COVID-19)隔离点集中隔离人群的可穿戴式体温监测预警系统。该系统的穿戴方式采用护腕腕戴式,使用MQTT通信协议进行数据的交互。在AppInventor平台为隔离人员和医护人员分别设计了一款基于Android的监测软件,该软件可以实时显示体温数据、绘制可视化曲线,实现体温异常预警功能。实验表明,该系统的结构简单、运行稳定,可以有效的实时监测体温,满足隔离点的测温需求。
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杨道全
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摘要:
有经验的App Inventor爱好者希望能够定制系统,增加自己需要的功能。文章以App Inventor中的画布组件为例,分析安卓系统中触控事件的处理机制,详细介绍画布组件多点触控的实现方法,并实现了缩放手势和旋转手势控制功能,为有意定制App Inventor的爱好者提供参考。
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王立阳;
施育欣;
郁咏梅
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摘要:
目前国内汽车大多采用间接式胎压监测系统,在侦测到某一轮胎转速与其他轮子差距过大时提醒该轮胎压可能异常,而车辆轮胎压力整体偏高或低没法给出警示。从查理定律出发,对车辆建议胎压、充气时及往年历史气温等数据综合推导,来确定车胎充气的压力设定值和操作频度;并用App Inventor 2开发出相应的手机App。配合车辆已有的间接式胎压监测系统,按App给出的轮胎设定压力值充气,可使汽车胎压波动保持在理想的范围内;不改动车辆,使汽车行驶更安全高效。
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杨伦义;
郎晓安
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摘要:
计算思维作为人类的基础性思维,对人们解决实际问题和进行创新创业活动至关重要。培养计算思维是中学信息技术的重要目标之一,但在实际的教学中,教师存在关注技术工具的学习而忽视计算思维能力培养的问题。可视化编程工具拥有自身的独特优势,为中学生计算思维的培养开辟了新的道路。基于可视化编程的计算思维培养模式,将计算融入可视化编程的学习中,在分析问题、解决问题的过程中潜移默化地培养学生的计算思维能力。借助易学易用的App Inventor可视化编程工具开展该模式的教学实践,取得了良好的成效,可为在中学信息技术课堂中利用可视化编程工具培养学生的计算思维提供参考。
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车笑琼
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摘要:
App Inventor是一款可以用于开发移动应用程序的编程平台,但绝大部分的农村寄宿小学学生差异性较大,接受能力参差不齐,对计算机编程的接受度较差。而微课的广泛应用,为农村寄宿小学App Inventor编程的教学指明了一条明路。在App Inventor编程中巧用微课辅助信息技术课堂教学,能促进学生的学习动力,保持学生的学习兴趣。
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于丹洋;
曹晶;
滕丹
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摘要:
目的:为了能够灵活地实现对长期卧床病人的监护,开发Android系统的手机App,实现基于移动终端对病人的监护。方法:利用App Inventor开发手机App,通过蓝牙无线传输方式将Labview开发的信号处理系统的处理结果发送至手机App显示。结果:在手机App端可实时显示病人心率及提示异常和呼叫请求等情况。结论:通过蓝牙方式通信的护理系统手机App,具有良好的可行性,使护理工作更加高效,并使病人的生活质量得到改善。
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彭蓉霞
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摘要:
目前国内开展人工智能教育,缺乏可参考的优质教学项目,很多需要昂贵的硬件做支撑,或者需要编写文本方式的复杂代码,难以推广。介绍了一个基于AI开放平台和App Inventor开发的人工智能教学项目--文字识别App,通过项目实践激发了学生开发人工智能App的兴趣,培养了学生的人工智能核心素养。
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潘夏福
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摘要:
通过对App Inventor开发环境设计一堂课,利用App Inventor拼图实现一个项目。在课程学习过程中,学生学习App开发的热情明显提高。App Inventor通过屏蔽书写代码的烦琐细节,将学生学习的重点定位到App开发的关键技术上,使得学生能够快速掌握App开发的细节。通过实践,课程取得了较好的效果。