儿童身心健康
儿童身心健康的相关文献在1983年到2022年内共计160篇,主要集中在预防医学、卫生学、教育、法律
等领域,其中期刊论文160篇、专利文献86690篇;相关期刊118种,包括社会福利、父母必读、云南教育:小学教师等;
儿童身心健康的相关文献由193位作者贡献,包括作文新天地编辑部、周晓峰、江明等。
儿童身心健康—发文量
专利文献>
论文:86690篇
占比:99.82%
总计:86850篇
儿童身心健康
-研究学者
- 作文新天地编辑部
- 周晓峰
- 江明
- 许启妹
- 丁妞园
- 习近平
- 于俊福
- 于华
- 京言
- 何元英
- 何杰
- 何笑红
- 何蓉
- 佚名
- 傅游
- 兰贵霞
- 冯海燕
- 刘云琴
- 刘城诚
- 刘宝文
- 刘承章
- 刘星颖
- 刘桂
- 刘桂兰
- 刘瑞琪(编译)
- 刘芳
- 刘莎莎
- 刘静
- 包妙玲
- 午雨
- 原雅婷
- 史君明
- 吴世丽
- 吴羽
- 吴菲菲
- 吴蕾
- 吴迪
- 周兆梅
- 周北梅
- 周雪
- 唐义
- 唐默
- 商继宗
- 夏冬
- 大鹏
- 孔起英
- 孙彦彦
- 孙正成
- 孙海荣
- 孙鹏
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作文新天地编辑部
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摘要:
诗歌是最契合儿童身心发展特征的一种文学样式。每个儿童天生都是诗人。童心即诗心,童心即诗歌。儿童对世界有着与生俱来的好奇心和探索欲,有着异乎寻常的感知力、发现力、想象力和创造力。为呼应当代中国校园风起云涌、如火如荼的诗歌教育热潮,启发儿童的智力与想象力,培养儿童的审美情趣与审美感悟力,塑造儿童的人格品德,促进儿童身心健康发展,《作文新天地》编辑部决定自即日起,面向全球华人儿童举办“当代新童诗三百首”征文大赛。
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耿世枫
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摘要:
近年来,“丧偶式育儿”家庭对儿童健康成长的危害在我国社会中引起高度关注,这类家庭虽然夫妻双方与孩子共同生活,但是在育儿过程中却只有父母一方在承担责任,另一方却很少参与甚至漠不关心。儿童作为未来社会可持续发展的动力,是最值得关注的群体,家庭教育中“丧偶式育儿”现象对儿童的身心发展影响极大,在缺乏父母关爱和呵护的家庭环境中成长的孩子往往会出现心理、性格等方面的问题,甚至会导致偏差行为和精神障碍。本文通过分析“丧偶式育儿”现象产生的原因以及对儿童存在的危害,通过社会工作介入帮助改善家庭教育中的父母角色分工结构,营造出适合孩子身心健康成长、有利于孩子未来发展的和谐的家庭氛围和家庭环境。
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刘瑞琪(编译);
邢淑芬(编译)
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摘要:
2021年,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,要求学校和家长科学利用课余时间,引导学生从事力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼,开展阅读和文艺活动。事实上,优质的课间活动不仅能够提升学生的身体素质,还能够促进儿童社会适应性的发展。例如,俄勒冈州立大学的威廉·梅西(William V. Massey)等人的研究发现,课间活动质量能够显著影响儿童的社交能力、情绪调节能力以及适应能力的发展。
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王英
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摘要:
幼儿教育作为国家基础教育的奠基环节,对促进儿童身心健康发展具有重要作用。因此,必须通过科学的方式开展幼儿教育,既要符合幼儿身心特点,又要保障具有一定的教育作用。而民间游戏与幼儿健康教育的融合正好满足该要求,不仅具有良好的趣味性和丰富性,而且能凭借文化内涵促进儿童思想品质发展。由沈艳凤编著、福建教育出版社于2018年11月出版的《幼儿园民间游戏课程开发与实施》一书,结合民间游戏课程理论基础,深入研究江苏吴江区横扇幼儿园民间游戏课程开发,为幼儿园开展健康教育提供良好参考,具有一定实用性。
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张乃艳
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摘要:
留守儿童是祖国的未来和希望,需要全社会共同关心。为促进留守儿童身心健康和社会性发展,我园自2014年起加强对留守儿童的关心和爱护,充分挖掘绘本故事的教育价值,创新绘本阅读形式,以绘本为媒介创编快乐游戏,开展手工制作活动,生成整合式主题活动课程,多途径引导幼儿获得积极的情感体验,帮助幼儿拓宽阅读视野,培养良好的道德品质和行为习惯,由此积累了一些可行的方法与策略。
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涂国文
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摘要:
中国是一个诗歌国度,中华民族是一个具有悠久诗歌教育传统的民族。诗歌教育,对于启发儿童的智力与想象力,培养儿童的审美情趣与审美感悟力,塑造儿童的人格品德,促进儿童身心健康发展,具有不可替代的功能。诗歌是最契合儿童身心发展特征的一种文学样式。每个儿童天生都是诗人。他们眼中的世界,就是诗的世界。
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原雅婷
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摘要:
《中国儿童发展纲要(2021-2030)》提出,坚持促进儿童全面发展。尊重儿童的人格尊严,遵循儿童身心发展特点和规律,保障儿童身心健康,促进儿童在德智体美劳各方面全面发展。教育戏剧的艺术教育形式为此提供了契机,儿童运用已有经验,以戏剧创编、即兴表演、模仿游戏、角色扮演、观察等方式,创造性地表达自己的真实感受、思想以及想象。
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摘要:
《江苏教育》(心理健康)2022年6月刊登的《流动儿童积极心理品质培养策略》一文,基于对江苏省苏州市高新区流动儿童积极心理品质状况的调查,提出了流动儿童积极心理品质的培养策略。该文主要从营造校园氛围、设计心理健康教育课、改善家庭教育方式等方面培养流动儿童的积极心理品质。随着城市化进程的加速,流动儿童的人数逐渐增多。如何帮助流动儿童更好地融入当地学校生活,促进流动儿童身心健康发展,受到越来越多的关注。
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周雪;
魏佳;
刘城诚;
吴蕾;
刘星颖;
李恬苒
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摘要:
食育,最早见于日本养生学家石冢左玄于1896年写的《食物养生法》一书,除了饮食习惯、饮食卫生,还包括通过饮食活动开展的相关教育。食育贯穿一生,为儿童身心健康发展打好基础,是美好生活的重要一环。成都市盐道街小学528校区积极开展“中国美食”相关学科项目化学习,通过融合教材内容和传统文化,引导学生探索饮食背后的文化。
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詹书文;
何杰
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摘要:
传染病是由病原微生物(病毒、细菌、立克次体、螺旋体等)感染引起的,由人传人或动物传人以相继传播的感染性疾病。春季气候变化无常,早晚温差较大,易导致小儿抵抗力下降,一些儿童春季传染病也在悄悄地开始传播,预防儿童春季传染病,家长不能忽视,本文帮助您了解5种儿童春季常见传染病及防范方法,以促进儿童身心健康发展。