人才培养新模式

摘要： 《新文科建设宣言》发布,对新文科建设进行综合部署,这也意味着高校会计改革势在必行。新文科是对文科教育的创新和发展,满足新时代市场对会计人员的需求。为此,本文立足于新文科背景,全面审视高等教育发展的新形势,不断探索和优化应用型高校会计人才培养新模式,大力培养专业能力强、综合素养高的应用型新文科人才,实现会计专业升级。

摘要： 针对我国信息工程审计人才的发展需求和信息工程审计专业仍没有列入专业目录的现状,阐述建立信息工程审计专业的必要性和可行性,同时对信息工程审计专业的目标定位、人才培养标准等进行初步探讨,为信息工程审计人才发展战略布局和建立信息工程审计专业提供建议,提出符合国家和社会需求的跨专业跨学科的复合型专业建设思路和人才培养新模式。

摘要： 近日,工业和信息化部、国家卫生健康委员会等10部门联合印发《“十四五”医疗装备产业发展规划》。《规划》强调,加强人才培育。鼓励理工科与医科高校、医疗机构、科研院所及行业龙头企业创新合作模式,整合基础、应用及临床等学科,积极探索“医工交叉”特色人才培养新模式,加快“医+X”复合型高层次医学人才、技能人才的培养。支持高校、科研院所和龙头企业加大国际化人才培养和交流,弘扬企业家精神与工匠精神,树立正向激励导向,实行股权、期权等多元化激励措施。

摘要： 日前,安徽林业职业技术学院与天立泰科技股份有限公司共建林业信息技术应用专业正式签约。该专业将纳入2022年普通高等学校全国统一招生计划,招生计划为100名,今年的高考生可通过填报志愿方式进入该专业学习,首届学生将于2022年9月入学。为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》和《安徽省人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见》的相关精神,特别是《林草产业发展规划2021-2025》提出的推广大数据。

摘要： 职业教育肩负着培养高素质劳动者和技能型人才的重要使命,实践教学是职业教育的重要育人方式。但是在疫情防控常态化背景下,如何保障职业教育“延期不延教、停课不停学”?职业教育要如何把教育资源从线下转到线上并顺利开展实践性教学?作为实施远程开放教育的新型高等学校,国家开放大学依托其现代远程教育公共服务平台,探索出了一条技能与素养并举、理论与实践一体、课程融通互认、线上线下相结合、“双证书”获取的人才培养新模式,同时,在管理模式、服务模式和评价模式等方面也做出了很多有益的探索实践,那么国家开放大学为职业教育的在线实践教学提供了哪些经验呢?

摘要： 互联网已经深入到人类生活的各个领域,呈现出资源共享化、信息众筹化、时空灵活化、行为数据化等的特点[1-2]。《教育信息化2.0行动计划》中指出努力构建“互联网+”条件下的人才培养新模式,推动信息技术深度融入教育全过程;。

摘要： 地方本科院校由于地理位置、办学条件、社会资源等方面原因,导致学校办学基础薄弱,随着高校人才培养模式不断创新发展,地方本科院校要依托自身优势准确定位,探索高校的人才培养新模式。基于产教融合背景下,创建高校与企业合作平台,推进校企协同育人有机结合,高校在开展基础教学任务和科研的同时,更要重视学校与企业的深度融合。

摘要： 探讨网络安全人才培养新模式是高校新时代发展的目标,以网络信息中心为主导的高校网络安全实践方案是笔者单位对这一目标的新尝试,通过成立安全攻防实验室、网络空间安全社以及网络和信息安全创新创业课程等,实现了有益的探索。

摘要： 文章对新工科背景下五阶段式校企融合人才培养新模式进行了研究,包括注重心理疏导,优化教学模式,构建人才培养理念;强调学科教育,强化专业知识,明确人才培养目标;加强师资建设,深化课程改革,建立人才培养体系;等等。

摘要： 江苏省高邮市农民教育培训指导站以构建“三个课堂”培育体系为抓手,推行“价值-情怀-知识-能力”四链联动的“三农”人才培养新模式,为推动乡村振兴战略在高邮落地落实培养一批“领头雁”,做到以学致用、以用促富、学用转化,全面推动巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接。

摘要： 人才培养支援系统包括：人才培养支援装置(1)、数据库(2)、通信网络(3)、用户终端(4)、企业用终端(5)。人才培养支援装置(1)包括：用于设定学习的目标等级的目标等级设定部件(11)；提供用于超越由目标等级设定部件(11)设定的等级的训练信息的训练信息提供部件(12)；以及用于判定通过由训练信息提供部件(12)提供的训练信息所学到的技能的熟练度的熟练度判定部件(13)。

摘要： 一种永创ysed与yned IT人才培养模式，ysed软件工程师职业教育培训体系，使受训者能够具有软件开发的技术达到不同层次需要的应用设计开发的工作能力，或者能够熟练掌握软件开发工作的流程要求达到国际规范标准的应用设计开发的工作能力；yned网络工程师职业教育培训体系，使受训者能够实现局域网与广域网络的建立达到大型数据库的管理和互联网Web设计开发的工作能力，或者能够采用专业的网络管理软件对设备及网络进行行之有效的管理并在网络传输信息数据的同时保证信息的安全、可靠。

摘要： 本发明提供基于数据学习的高校人才培养的课堂前后教学云平台及培养系统，涉及教学系统技术领域，包括学生端、教师端、企业端和学校端，教师端对学生端实行监管、专业课作业发布、审核和评价，企业端受教师端监管，对学生端进行专业任务发布、审核和评价，学生端对教师端和企业端下发的任务进行答疑并提交，教师端和企业端的用户对学生端用户进行双输出教育培养，教师端发布专业作业进行专业知识巩固，企业端在教师端筛选监管下对学生端发布专业任务进行专业知识的实践应用，通过有效的评分整合评估，对高效学生的课后专业知识进行有效培养，提高学生对专业知识的掌握程度和熟练应用程度，提高学生专业知识的实践能力，便于对高校人才的培养。

摘要： 本发明公开一种人才培养创新实践教学系统，包括：第一登录模块、第二登录模块、教师培训模块；第一登录模块为第二登录模块提供真实实践数据；教师培训模块包括：任务制定模块，为第一登录模块和第二登录模块制定实践任务；监督模块，监督第一登录模块与第二登录模块对实践任务的执行结果；第二登录模块根据真实实践数据与执行结果得到学生实践教学数据；分析模块，对学生实践教学数据进行筛选，得到实践教学结果。该系统构建了研究生本科生创新性实践教学体系，教师培训模块为不同阶段的学生制定教学任务，同时上一阶段的学生为下一阶段学生提供真实实践经验，为在校学生提供了丰富的实践知识，提高学生的创新能力和专业素质。

摘要： 本发明公开了一种基于智能学习的人才培养仿真实训系统，具体涉及人才培养实训技术领域，包括框架和喷枪模块，所述框架一侧设有若干个对称分布的显示模块，所述显示模块下方设有若干个用于引流的收集模块，所述收集模块中设有称量的重量模块；所述框架包括有控制模块，所述控制模块电连接显示模块和重量模块，用于接收所述重量模块反馈的信息，从而使若干个所述显示模块显示对应的颜色。本发明通过喷枪模块可将喷出的液体喷洒在若干个显示模块，重量模块可对收集模块中的液体进行实时称量，从而控制若干个显示模块的显示颜色，实现学员的喷漆实训，有利于达到快速提高油漆喷涂技能的培训效果，智能化程度高。

摘要： 本发明公开了一种高职创新人才培养双向实践校企合作平台，涉及校企合作平台技术领域。本发明包括信息收集模块，在进行收集时，使用标志收集，设置八个标志，发射单元分为：第一标志，用于发送类别消息的标志，第三标志，用于发送采样信息的标志，第五标志，用于发送类别已满的标志，第六标志，用于发送类别空闲的标志，第七标志，用于发送类别消息超时的标志，接收单元分为：第二标志，用于接收类别信息的标志，第四标志，用于接收采样信息的标志，第八标志，用于接收类别信息超时的标志，防止各条信息直接相互干扰，且更迅速地找出所需信息，在调试的某条程序发生错误时，准确地找到发生错误的程序，提高纠错的精准性。

摘要： 本发明属于实训平台技术领域，尤其为一站式人工智能人才培养实训平台，包括实训平台主体，所述实训平台主体包括教学资源模块，该教学资源模块包括数据预处理、调整模型参数、分配计算资源、启动训练任务、监控训练过程和分析训练结果，还包括设置在所述实训平台主体表面上的衔接组件，所述衔接组件包括衔接板、弹簧、三角卡块和滑块，所述实训平台主体的右表面开设有插接槽，且所述衔接板设置在所述插接槽的内壁面，所述衔接板的表面上对称开设有滑槽；有利于对该实训平台的使用面积进行调整，提高该实训平台的实用性，对实训平台主体高度调整的过程较为便利，有利于使实训人员久坐后可以站立学习，从而具有保护腰部和促进血液循环的效果。

摘要： 本发明公开了一种智能化管理人才培养一体化提升系统，其建立和使用包括以下步骤：首先建立知识数据库、认知案例数据库、能力评价案例数据库，且三种数据库相互关联；服务器根据指定的用户类型分配知识数据库、认知案例数据库和能力评价案例数据库中对应的学习任务给用户；学习任务完成后，服务器根据用户已完成的任务，调取对应的知识数据库、认知案例数据库、能力评价案例数据库的内容给用户测试；本发明对不同类型的管理专业用户，可以做到分别独立的管理、发布不同的学习任务，适应不同类型管理人才使用。本系统自动选取测试未达标的部分，进入下一次的任务分配学习，以避免重复学习已经掌握的内容。

摘要： 本实用新型涉及产教融合实训技术领域，且公开了产教融合人才培养实训装置，包括横板，所述横板底部左右两侧均固定连接有支撑板，两个所述支撑板相对的一侧的下方均开设有卡槽，两个所述支撑板之间设置有连接板，所述连接板四个角均固定安装有万向刹车轮，所述连接板左右两侧中心处均开设有凹槽，两个所述凹槽内部相互靠近的一侧均固定连接有弹簧，该装置便于在拆解过程中对汽车器件进行转动与升降，且也便于对一些较重的汽车器件进行运输或者搬运，从而使得该装置可以满足更多的使用需求且操作简单，使用方便，同时该装置功能性较强且在拆解时便于对拆解的零件进行分类和分步放置，从而使得该装置实用性较强。

摘要： 本实用新型公开了一种人才培养档案快速取阅装置，包括存放柜，存放柜中对称设有支撑机构，支撑机构包括设置在存放柜底部的若干支撑架、转动连接在支撑架上的若干链轮和缠绕在链轮上的链条链条之间转动连接有若干相互之间平行的挂杆，挂杆上均设有若干档案柜，链轮上固接有用于旋转链轮的旋钮。本实用新型解决了传统的档案取阅装置不可快速取阅的问题，从而提高取阅便利性。