人才培养工作

摘要： 一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。长期以来,中核集团始终坚持“人才优先”的发展方针,持续地推进国际组织人才培养工作,培养、锻炼、推送、储备了一批政治素质高、专业素养好、语言能力强的优秀人才,梁晨晨就是其中一位。她从中核集团走出去,是国家原子能机构(CAEA)派往国际原子能机构(IAEA)首批JPO(初级专业官员)之一。

摘要： 首都医科大学附属北京胸科医院(以下简称北京胸科医院)是一家以结核病和胸部肿瘤为特色的三级甲等专科医院,连续6年蝉联中国医院科技量值排行榜结核病学第一名,也是复旦大学医院管理研究所2020年度全国医院综合排行榜百强医院。医院多年来承担了大量的结核病学人才培养工作,为国家培养了一批批优秀的结核病学科人才。

摘要： 思想政治工作和人才培养工作作为职业教育中的两项重要工作内容,长期以来未形成合力并举的局面。文章通过分析互联网背景下人才培养工作和思想政治工作的新要求及它们在职业教育中的关系,从学校层面完善工作机制、课程层面全面落实“课程思政”建设、教师层面革新工作理念三个方面就思想政治工作和人才培养工作的衔接模式进行了研究和探索。

摘要： 当前职业院校档案信息化发展保障机制得到进一步完善,档案信息化建设进一步融入学校的信息化、智慧化校园建设,新一代信息技术在档案工作中的应用更加广泛,信息化与档案工作深度融合,档案管理数字化、智能化水平得到有效提升。信息服务作为职业院校档案馆(室)的重要职能,是信息化条件下职业教育与岗位训练的重要保障,在推进职业教育转型升级发展中具有不可替代的作用。有效发挥档案馆(室)信息服务在职业院校人才培养工作中的作用,必须在强化信息服务意识、创新信息服务模式、完善信息服务配套建设等方面发现新问题,研究切实可行的解决措施。

摘要： 在电网企业中,培训师作为传播公司文化价值理念,传递公司变革管理思想,传授内部典型经验智慧第一责任人。如何促进培训师高质量成长和发展,如何推动培训师在人才培养工作上有高质量的产出,需要探索和实践出一条可行之路。国网江苏省电力有限公司管理培训中心通过大量细致调研并结合工作实际,对培训师培养工作做了深入探索和研究,提出了基于“五式培养模式创新”的管理类培训师培养模式。

摘要： 2021年10月14日下午,水利部发展研究中心人事处陈博副处长一行4人来我校调研水利人才培养工作,广东省水利厅人事处(离退休人员服务处)张世发副处长陪同调研。学校党委副书记黄金热情接待了来访客人。

摘要： 近年来,广西学前教育取得跨越式发展,但幼儿教师的数量与质量仍是发展的瓶颈。为破解这一难题,广西幼儿师范高等专科学校(以下简称“广西幼师”)坚持“拥抱小孩,国家才有大未来”的办学理念,扎根八桂大地办教育,不断推进人才培养工作的改革创新,为实现“幼有所育”培养优秀幼儿教师。

摘要： 《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》明确指出:“加强教师党支部和党员队伍建设……健全把骨干教师培养成党员,把党员教师培养成教学、科研、管理骨干的‘双培养’机制。”党员和骨干教师的素质水平是保证学校健康发展的关键,建立健全“双培养”工作机制,对促进学校党建工作和人才培养工作有着十分重要的现实意义。那么,如何构建“双培养”机制呢?近年来,我们东新安街小学从以下途径进行了探索和实践。

摘要： 我国著名皮革化学家、教育家、中国皮革工业科技先导、四川大学轻工科学与工程学院生物质与皮革工程系教授张扬先生,因病医治无效,于2022年9月5日下午14时43分不幸逝世,享年93岁。张扬教授1929年4月出生于浙江省杭州市,1950年毕业于华西协合大学化学系并留校任教,1960年于成都工学院皮革专业研究生班毕业。张扬教授毕生从事皮革化学与工程领域科学研究和人才培养工作。

摘要： 作为全国首批承办高校之一,上海交通大学与高校科学营活动共同走过了10年,对于历经126年风雨砥砺的上海交通大学而言,科学营活动成为了这所百年老校服务国家社会发展需要的新支点。10年来,上海交大的科学营活动经历了积极探索、持续创新到日臻完善的过程,从中学生特色夏令营发展为具有交大特色的创新后备人才培养工作贯通体系。

摘要： 经济全球化的迅速发展,加快了高等教育的国际化进程.如何应对经济全球化对大学人才培养工作的新挑战,致力于全面推进教育改革、提高教育质量,培养具有国际视野、国际交往能力、国际竞争能力的高素质人才,是世界各国大学需要着力研究的重要课题.本文首先分析了经济全球化对各国大学人才培养工作的新挑战、新要求,对目前各国大学人才培养工作的新举措新思路作了比较分析,在改革发展战略、人才培养目标、人才培养体系、质量认证体系等方面作了详尽阐述;并对经济全球化背景下如何做好大学人才培养工作进行了思考分析,在修订人才培养新目标、重构人才培养新体系、建构教育质量和人才评价新体系等方面提出了具体建议。

摘要： 本文围绕我国职教师资培养工作这一主题，对1903年以来的职教师资培养历史进行了回顾，讨论了职教师资培养取得的成绩和存在的主要问题，并针对问题提出了4点对策建议。

摘要： 本文围绕我国职教师资培养工作这一主题，对1903年以来的职教师资培养历史进行了回顾，讨论了职教师资培养取得的成绩和存在的主要问题，并针对问题提出了4点对策建议。

摘要： 本文围绕我国职教师资培养工作这一主题，对1903年以来的职教师资培养历史进行了回顾，讨论了职教师资培养取得的成绩和存在的主要问题，并针对问题提出了4点对策建议。

摘要： 人才培养支援系统包括：人才培养支援装置(1)、数据库(2)、通信网络(3)、用户终端(4)、企业用终端(5)。人才培养支援装置(1)包括：用于设定学习的目标等级的目标等级设定部件(11)；提供用于超越由目标等级设定部件(11)设定的等级的训练信息的训练信息提供部件(12)；以及用于判定通过由训练信息提供部件(12)提供的训练信息所学到的技能的熟练度的熟练度判定部件(13)。

摘要： 本发明提供基于数据学习的高校人才培养的课堂前后教学云平台及培养系统，涉及教学系统技术领域，包括学生端、教师端、企业端和学校端，教师端对学生端实行监管、专业课作业发布、审核和评价，企业端受教师端监管，对学生端进行专业任务发布、审核和评价，学生端对教师端和企业端下发的任务进行答疑并提交，教师端和企业端的用户对学生端用户进行双输出教育培养，教师端发布专业作业进行专业知识巩固，企业端在教师端筛选监管下对学生端发布专业任务进行专业知识的实践应用，通过有效的评分整合评估，对高效学生的课后专业知识进行有效培养，提高学生对专业知识的掌握程度和熟练应用程度，提高学生专业知识的实践能力，便于对高校人才的培养。

摘要： 本发明公开一种人才培养创新实践教学系统，包括：第一登录模块、第二登录模块、教师培训模块；第一登录模块为第二登录模块提供真实实践数据；教师培训模块包括：任务制定模块，为第一登录模块和第二登录模块制定实践任务；监督模块，监督第一登录模块与第二登录模块对实践任务的执行结果；第二登录模块根据真实实践数据与执行结果得到学生实践教学数据；分析模块，对学生实践教学数据进行筛选，得到实践教学结果。该系统构建了研究生本科生创新性实践教学体系，教师培训模块为不同阶段的学生制定教学任务，同时上一阶段的学生为下一阶段学生提供真实实践经验，为在校学生提供了丰富的实践知识，提高学生的创新能力和专业素质。

摘要： 本发明公开了一种基于智能学习的人才培养仿真实训系统，具体涉及人才培养实训技术领域，包括框架和喷枪模块，所述框架一侧设有若干个对称分布的显示模块，所述显示模块下方设有若干个用于引流的收集模块，所述收集模块中设有称量的重量模块；所述框架包括有控制模块，所述控制模块电连接显示模块和重量模块，用于接收所述重量模块反馈的信息，从而使若干个所述显示模块显示对应的颜色。本发明通过喷枪模块可将喷出的液体喷洒在若干个显示模块，重量模块可对收集模块中的液体进行实时称量，从而控制若干个显示模块的显示颜色，实现学员的喷漆实训，有利于达到快速提高油漆喷涂技能的培训效果，智能化程度高。

摘要： 本发明公开了一种高职创新人才培养双向实践校企合作平台，涉及校企合作平台技术领域。本发明包括信息收集模块，在进行收集时，使用标志收集，设置八个标志，发射单元分为：第一标志，用于发送类别消息的标志，第三标志，用于发送采样信息的标志，第五标志，用于发送类别已满的标志，第六标志，用于发送类别空闲的标志，第七标志，用于发送类别消息超时的标志，接收单元分为：第二标志，用于接收类别信息的标志，第四标志，用于接收采样信息的标志，第八标志，用于接收类别信息超时的标志，防止各条信息直接相互干扰，且更迅速地找出所需信息，在调试的某条程序发生错误时，准确地找到发生错误的程序，提高纠错的精准性。

摘要： 本发明属于实训平台技术领域，尤其为一站式人工智能人才培养实训平台，包括实训平台主体，所述实训平台主体包括教学资源模块，该教学资源模块包括数据预处理、调整模型参数、分配计算资源、启动训练任务、监控训练过程和分析训练结果，还包括设置在所述实训平台主体表面上的衔接组件，所述衔接组件包括衔接板、弹簧、三角卡块和滑块，所述实训平台主体的右表面开设有插接槽，且所述衔接板设置在所述插接槽的内壁面，所述衔接板的表面上对称开设有滑槽；有利于对该实训平台的使用面积进行调整，提高该实训平台的实用性，对实训平台主体高度调整的过程较为便利，有利于使实训人员久坐后可以站立学习，从而具有保护腰部和促进血液循环的效果。

摘要： 本发明公开了一种智能化管理人才培养一体化提升系统，其建立和使用包括以下步骤：首先建立知识数据库、认知案例数据库、能力评价案例数据库，且三种数据库相互关联；服务器根据指定的用户类型分配知识数据库、认知案例数据库和能力评价案例数据库中对应的学习任务给用户；学习任务完成后，服务器根据用户已完成的任务，调取对应的知识数据库、认知案例数据库、能力评价案例数据库的内容给用户测试；本发明对不同类型的管理专业用户，可以做到分别独立的管理、发布不同的学习任务，适应不同类型管理人才使用。本系统自动选取测试未达标的部分，进入下一次的任务分配学习，以避免重复学习已经掌握的内容。

摘要： 本发明公开了一种专业人才培养评价溯源系统，涉及人才培养评价技术领域，包括系统登录模块、信息记录模块、专业评价模块、评价分析模块、问题溯源模块、溯源整理模块与专业评价标准选择模块；所述系统登录模块，用于被培养人以及培养者登录本系统进行输入信息；所述信息记录模块，用于被培养人以及培养者记录培养相关信息；该专业人才培养评价溯源系统，通过分析被培养人的评价结果中的问题，如性格，专业能力评价较低等问题，然后根据发现的问题，调取被培养人的培养情况同时记录培养过程中出现的问题，从而能够对被培养人的评价结果中出现的问题进行溯源，并对出现问题的培养方法进行改进，从而能够对人才培养评价中出现的问题进行溯源。

摘要： 本实用新型涉及产教融合实训技术领域，且公开了产教融合人才培养实训装置，包括横板，所述横板底部左右两侧均固定连接有支撑板，两个所述支撑板相对的一侧的下方均开设有卡槽，两个所述支撑板之间设置有连接板，所述连接板四个角均固定安装有万向刹车轮，所述连接板左右两侧中心处均开设有凹槽，两个所述凹槽内部相互靠近的一侧均固定连接有弹簧，该装置便于在拆解过程中对汽车器件进行转动与升降，且也便于对一些较重的汽车器件进行运输或者搬运，从而使得该装置可以满足更多的使用需求且操作简单，使用方便，同时该装置功能性较强且在拆解时便于对拆解的零件进行分类和分步放置，从而使得该装置实用性较强。

摘要： 本实用新型公开了一种人才培养档案快速取阅装置，包括存放柜，存放柜中对称设有支撑机构，支撑机构包括设置在存放柜底部的若干支撑架、转动连接在支撑架上的若干链轮和缠绕在链轮上的链条链条之间转动连接有若干相互之间平行的挂杆，挂杆上均设有若干档案柜，链轮上固接有用于旋转链轮的旋钮。本实用新型解决了传统的档案取阅装置不可快速取阅的问题，从而提高取阅便利性。