高教管理

摘要： 彭永成,男,1971年6月出生,湖南省双峰人,中共党员,高教管理教授。1993年7月毕业于湖南师范大学物理专业,2016年获西南交通大学交通运输工程硕士学位。全国铁道职业教育教学指导委员会铁道车辆专业教学指导委员会委员,现任湖南铁路科技职业技术学院铁道车辆学院院长。大学毕业后,从事教育教学、教学管理工作近30年。

摘要： 随着我国教育信息化2.0行动计划的颁布,教育事业开始逐步将原有的专用资源向平等使用转变,从实际应用方面开始向融合发展以及创新发展转变。《新时代下高教管理探索》一书对于新时代下高教管理模式创新与实践进行了详细阐述,本文在阅读《新时代下高教管理探索》一书的基础上,以高教管理模式创新与实践为研究对象,分析了目前高校在高教管理模式方面存在的问题,并提出了相应的解决措施。

摘要： 优质的教学质量和管理效益是促成高等院校繁荣发展的关键.当前高校管理效能低下、新旧问题交织现象仍普遍存在,这不仅制约了高校发展,而且背离了新时代发展趋势.在厘清高校管理效能低下及其根源的基础上,探寻新时代高校管理提质增效的实现路径和保障机制,为新时期高校的深化改革和提质增效提供新思路.

摘要： 随着我国社会主义化建设进程的不断加快,各行各业都迅速发展,且取得了显著的成效。在这样的背景之下,高校教育相关的教学制度也跟随着时代的发展开始了改革之路,在以往传统的教学模式基础上,加强了对学生的素质教育的培养,对于全面型的人才提供了多样化的土壤。在高等教育的实际教学过程中,高教管理是可以实现提高高校的教学效率和管理质量的关键因素以及重要组成部分。在漫长的教学实践过程中,高教的管理工作也需要及时跟进时代的发展,进行研发创新,对传统的管理理念进行不断地完善,来推动高教管理的科学有序进行。本文针对我国现阶段的高教管理发展现状,对如何在新时代的背景下对高教管理进行创新思维的开发展开分析研究。

摘要： 《黑龙江教育》始创于1946年,是黑龙江省社科十佳期刊。《黑龙江教育》由黑龙江省教育厅委办,黑龙江大学主管、主办。本刊主要刊登高校教育理论与实践方面的研究成果及各学科在学术研究领域有创见性的研究文章,致力于展示、推介和传播高校教育领域高质量、有价值、创新型学术成果。除设有"教育理论研究""人才培养研究""教学改革与实践""思想政治教育研究""高校党建研究""高教管理研究""比较高等教育研究""学术交流""研究生学术论坛"等固定栏目外,还针对当前高教领域焦点、热点、难点问题开设动态专题,如"高校内涵建设研究""课程思政建设研究""工程教育专业认证研究"等。热忱欢迎广大作者惠赐佳作!本刊一律实行作者网上投稿,投稿邮箱为hljjy6@163.com。

摘要： 随着我国社会主义化建设进程的不断加快,各行各业都迅速发展,且取得了显著的成效.在这样的背景之下,高校教育相关的教学制度也跟随着时代的发展开始了改革之路,在以往传统的教学模式基础上,加强了对学生的素质教育的培养,对于全面型的人才提供了多样化的土壤.在高等教育的实际教学过程中,高教管理是可以实现提高高校的教学效率和管理质量的关键因素以及重要组成部分.在漫长的教学实践过程中,高教的管理工作也需要及时跟进时代的发展,进行研发创新,对传统的管理理念进行不断地完善,来推动高教管理的科学有序进行.本文针对我国现阶段的高教管理发展现状,对如何在新时代的背景下对高教管理进行创新思维的开发展开分析研究.

摘要： 在当前社会发展过程中,我国改革速度不断加快,社会主义现代化建设速度不断加快,取得了优质的成效,高校教育教学制度也得到了进一步的改革,更加注重对学生的综合素质进行教育,对于人才培育而言有着极为重要的现实作用。高等教育在实际教学过程中,教育管理是极为重要的构成部分,能够对高校的管理质量以及实际的教学效率进行提升。在发展中,高教管理工作需要进行不断创新,对教学管理理念进行优化,使得高教管理工作能够更具科学规范性。基于上述角度,文章对当前我国高校的高等教育管理工作进行详细的分析,对高教管理工作中的创新思维进行思考,探究在当前现代化高教管理过程中,如何使管理工作更具创新特征。

摘要： @@大学是知识生产、人才培育的重要基地。大学教育要全面、协调、可持续发展，必须将“以人为本”作为管理工作的灵魂，以“以人为本”为管理理念、价值导向和方法论原则。

摘要： 本文介绍了建立现代大学制度与治理结构，分析了高等教育管理与治理，浅谈了高等教育大众化的教育管理理念，探讨了地方新建本科院校规范管理与管理创新，阐述了地方新建本科院校的教学管理制度。

摘要： 本文介绍了建立现代大学制度与治理结构，分析了高等教育管理与治理，浅谈了高等教育大众化的教育管理理念，探讨了地方新建本科院校规范管理与管理创新，阐述了地方新建本科院校的教学管理制度。

摘要： 本文介绍了建立现代大学制度与治理结构，分析了高等教育管理与治理，浅谈了高等教育大众化的教育管理理念，探讨了地方新建本科院校规范管理与管理创新，阐述了地方新建本科院校的教学管理制度。

摘要： 本文介绍了建立现代大学制度与治理结构，分析了高等教育管理与治理，浅谈了高等教育大众化的教育管理理念，探讨了地方新建本科院校规范管理与管理创新，阐述了地方新建本科院校的教学管理制度。

摘要： 本文介绍了建立现代大学制度与治理结构，分析了高等教育管理与治理，浅谈了高等教育大众化的教育管理理念，探讨了地方新建本科院校规范管理与管理创新，阐述了地方新建本科院校的教学管理制度。

摘要： 我国高等院校双语教学的历史可以追溯到近代大学建立之初，但双语教学真正在高校中大张旗鼓地开展则是在2001年教育部出台《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》文件之后。本文介绍了双语教学的实践和探索。

摘要： 我国高等院校双语教学的历史可以追溯到近代大学建立之初，但双语教学真正在高校中大张旗鼓地开展则是在2001年教育部出台《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》文件之后。本文介绍了双语教学的实践和探索。

摘要： 我国高等院校双语教学的历史可以追溯到近代大学建立之初，但双语教学真正在高校中大张旗鼓地开展则是在2001年教育部出台《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》文件之后。本文介绍了双语教学的实践和探索。

摘要： 我国高等院校双语教学的历史可以追溯到近代大学建立之初，但双语教学真正在高校中大张旗鼓地开展则是在2001年教育部出台《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》文件之后。本文介绍了双语教学的实践和探索。

摘要： 本实用新型公开了一种幼教管理用教学演示装置，包括固定座，所述固定座内腔的两侧均固定连接有限位杆，所述限位杆的一侧固定连接有第一限位块，所述固定座内腔顶部中心处的两侧均固定连接有滑杆。本实用新型通过第一滑槽的设置，便于对第一滑块进行限位，避免了齿板在滑动的过程中出现抖动的现象，通过齿轮、齿板、夹板、第一限位块和限位杆的设置，可以起到夹紧的作用，避免了展示板在使用的过程中出现晃动的现象，通过第二限位块、弹簧、滑动板、第二活动块、活动杆和第一活动块的设置，可以起到稳定的作用，避免了在使用的过程中支撑架出现抖动的现象，同时解决了现有的演示装置稳定效果不好的问题。

摘要： 本发明涉及高教管理技术领域，且公开了一种高教管理用资料存放装置，包括装置本体，所述装置本体的一侧固定连接有干燥箱，所述装置本体的底部固定连接有隔离箱，所述装置本体的内部分别开设有顶放置仓和底放置仓，所述顶放置仓的内顶壁开设有顶分配仓，所述底放置仓的内侧壁开设有底分配仓，所述顶放置仓的内底壁开设有抽气仓，所述干燥箱的内壁固定连接有制冷片，所述顶放置仓的内壁活动连接有托网。该高教管理用资料存放装置，达到了防潮效果好的目的，解决了一般装置单纯利用提高密封性进行防潮，装置内部潮湿的空气无法除湿的问题，满足人们的使用需求，便于装置内部持续保持干燥，避免了纸质资料受潮霉变。

摘要： 本发明涉及高教管理技术领域，且公开了一种高教管理用网络教育教学装置，包括连接台，所述连接台的底部固定连接有气缸，所述气缸的输出端固定连接有气杆，所述气杆的一端固定连接有固定板，所述固定板的底部固定连接有吻合板，所述吻合板的底部固定连接有万向轮，所述连接台的底部固定连接有支撑柱，所述连接台的正面固定连接有盖板，所述盖板的正面固定连接有书写板。该高教管理用网络教育教学装置，能够达到适用范围广的目的，使得教学装置本体不仅仅局限于室内教室进行使用，可在不同的场合场所进行使用，同时教学装置本体能够适应不同身高人群的使用需求，达到更好的适应性和适用性，提高了教学装置本体的实用性。

摘要： 本发明涉及高教管理技术领域，且公开了一种便于调节的高教管理用交流研讨辅助装置，包括活动置物盒箱，所述活动置物盒箱的底部固定安装有万向轮本体，所述活动置物盒箱的内底壁固定连接有固定座，所述固定座的顶部固定连接有电动推杆。该便于调节的高教管理用交流研讨辅助装置，能够达到便于调节的目的，在高教管理时便于使用者根据使用需求对投影仪本体的水平和垂直角度进行调整，调节操作简便，难度降低，调节结构合理且牢固，不仅在一定程度上提高投影仪本体的投影效果和教学效果，也在一定程度上给使用者带来了一定的便利，该投影仪本体的实用性和使用效果显著增强，使用者在高教管理时用于调节交流研讨辅助装置的使用需求得到满足。

摘要： 本实用新型公开了书写板技术领域的一种高教管理用研讨交流辅助板，包括底座、支板、转轴、书写板，转轴由调节装置驱动其转动，书写板上下两侧各水平转动连接有卷辊，两个卷辊上共同套装有投影幕布，投影幕布上开设有书写窗口，书写板上设有用于对投影幕布进行张紧的张紧装置。通过卷辊的转动，使得投影幕布转动，进而使书写窗口转动至书写板的书写面上，手部穿过书写窗口即可在书写板的书写面上进行书写，另外将书写窗口转动至书写板的非书写面上后，此时能够在投影幕布上进行投影，使得书写板既具备书写功能，同样能够辅助投影仪进行投影，通过张紧装置对投影幕布进行张紧，避免投影幕布松弛而导致投影不便。

摘要： 本实用新型公开了一种高教管理实践教学装置，包括底座，所述底座的上表面固定安装有力学实践演示装置，所述力学实践演示装置包括固定块、第一转动座、滑板、角度盘、指针、拉力称、配重块和调节机构，所述固定块固定连接在底座的上表面，所述第一转动座固定安装在固定块上表面的缺口处，所述滑板一端的两侧均固定连接有固定轴，所述滑板通过两个固定轴与第一转动座转动连接，所述角度盘固定安装在固定块的正面，所述指针固定安装在靠近角度盘一侧固定轴的轴壁上，所述滑板的上表面固定连接有固定板。本实用新型通过上述等结构的配合，实现了生动形象得出实验力学角度与重力的关系结论的效果。

摘要： 本实用新型公开了一种便于调节角度的高教管理用交流研讨辅助装置，包括底座盒、涡轮、投影仪和调节杆，所述底座盒的内部贯穿有转轴，所述涡轮套设在转轴的外侧，所述蜗杆的边侧安装有连接轴，所述投影仪安装在置物板的内部，所述连接板的上端面安装有第一指针，所述调节杆设置在置物板的边侧，所述齿轮内侧投影仪的一侧设置有齿块，所述置物板的下端面连接有固定杆，所述固定杆的外侧套设有连接筒，所述连接筒底部的底座盒上预留有限位槽。该便于调节角度的高教管理用交流研讨辅助装置，方便在不同交流场地对投影仪的使用角度进行调节，并且方便对投影仪的水平位置进行调节，能够保证调节的精准性，同时操作步骤非常便捷。

摘要： 本实用新型公开了一种高教管理用宣传装置，包括支撑腿、宣传架、盖附板、遮盖板、支撑装置和清理装置，所述宣传架底部固定有支撑腿，所述宣传架顶部固定有屋脊状的遮盖板，所述宣传架上平行挖设有两组支撑腔，所述支撑腔内设置有支撑装置，所述支撑装置至少包括滑块、转动电机、螺纹杆和推动杆，所述支撑腔内安装有转动电机，所述转动电机的机轴前端固定有螺纹杆，所述螺纹杆上套设安装有滑块，所述滑块与螺纹杆之间螺纹配合，所述滑块上铰接安装有推动杆，所述推动杆远离滑块的一端铰接安装在盖附板上。该高教管理用宣传装置，设计合理，能在工作前对以前的海报进行快速有效的清理，提高了工作效率，适合推广使用。

摘要： 本实用新型公开了一种高教管理用网络教育教学装置，包括箱体、卡件、支撑件和固定件，所述箱体的顶端通过转轴连接有盖板，所述盖板的顶端的中央开设有T形滑槽，滑槽内设置有两组滑块，两组所述滑块与把手连接，所述盖板远离把手的一侧通过阻尼转轴连接有两组反光板，所述箱体的内部固定有隔板，所述隔板的一侧设置有支撑件，所述支撑件的顶端设置有圆板，所述圆板的顶端固定有两组相向设置的卡件，所述隔板远离支撑件的一侧设置有与隔板垂直的挡板，所述挡板的两组水平段的底壁均固定有固定件。该高教管理用网络教育教学装置，不仅能够对物体进行有效固定和保护，而且便于对物体的不同部位进行展示和教学。

摘要： 本实用新型公开了一种用于高教管理的节能电子宣传栏。包括：壳体，所述壳体的一侧设置有卡扣，所述卡口内可拆卸固定有伸缩教鞭；显示屏，所述显示模块固定在所述壳体中，包括两个以上并排设置的显示模块；两个以上的感应器，所述感应器分别设置在对应显示模块下方的壳体内，用于检测人体的接近；控制模块，固定于壳体中，所述感应器的信号输出端分别连接控制模块的信号输入端，所述控制模块的信号输出端分别连接对应的显示模块；电源模块，所述电源与所述显示模块、所述感应器和所述控制模块电性耦接。通过上述方式，能够对多项专栏知识分别显示，同时，还能感应人体位置，进而控制对应的显示模块是否显示画面，达到省电节能的效果。