领异标新
领异标新的相关文献在1982年到2022年内共计119篇，主要集中在中国文学、信息与知识传播、绘画
等领域，其中期刊论文119篇、相关期刊109种，包括党史博览、台声、党政论坛等；
领异标新的相关文献由115位作者贡献，包括戴士和、朱樟清、陈会英等。
领异标新
-研究学者
- 戴士和
- 朱樟清
- 陈会英
- Yvette1
- 丁涛
- 丁蓉
- 乃可
- 于非鱼
- 余映潮
- 傅勇12
- 刘玉堂
- 吴为山
- 吴倩蓉
- 吴建刚
- 吴景霜
- 吴永青
- 周远喜
- 周连春
- 周靖明
- 夏炎兵
- 姜同
- 姜有荣
- 孙璐露
- 孙禹
- 学咏
- 寻红霞
- 尹堂月
- 岳海翔
- 川水
- 左令
- 庄严
- 延川青年1
- 张云广
- 张博泉
- 张德刚
- 张扬生
- 张放
- 张旭花
- 张柏然
- 张海龙
- 张范辉
- 徐宁
- 徐希明
- 徐芳
- 易东华
- 未无
- 本刊编辑部
- 朱培华
- 朱玉荣
- 朱辉
-
-
吴永青
-
-
摘要：
为全面落实立德树人根本任务,深入挖掘数学学科的育人功能,坚定树立以提升学生数学学科核心素养为导向的教学理念,大力将数学学科核心素养的培育贯穿于教学学习活动的全过程,面对新的教育形式,在最新课程标准指导下,现行人民教育出版社A版教材较以往人民教育出版社A版教材有些许变动,现以人教A版新教材必修第一册中的“三角函数”为例,提出几点教学建议,仅供参考.
-
-
李金坤
-
-
摘要：
中华民族自古以来就具有上下求索、开拓创新的优良传统。第一部诗歌总集《诗经》中的《大雅·文王》云:“周虽旧邦,其命维新”,屈原《离骚》云:“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”,《礼记·大学》引《盘铭》云:“苟日新,日日新,又日新”,刘勰《文心雕龙·通变》云:“文律运周,日新其业”,刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》云:“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”,郑板桥题韩镐联云:“删繁就简三秋树,领异标新二月花”,等等,其中蕴涵的勇为天下先的创新精神,在中华文化的遗传基因中始终是一脉相承、光耀千秋的。
-
-
王建民
-
-
摘要：
习近平总书记在浙江工作期间强调,起草文稿要做到"领异标新二月花"。文稿能不能出新,能不能捕捉新情况、新问题、新角度,能不能突破过往文稿的表达模式,让人耳目一新、过目难忘,决定着整个文稿的质量和生命力。而文稿要出新,就要把握三个"前提"、做到四个"寻找"、下好四个"功夫"。
-
-
姜有荣
-
-
摘要：
中学生正处于从感性认识向理性认识过渡的时期,思维能力尤其是思辨能力还不强。如何突破议论文写作的这一瓶颈呢?一个切近的做法就是通过积累材料给自己"充电"。大家可以准备一个材料积累本,篇幅长的可以采用剪贴的方法,篇幅短的则可以采用摘抄的方法。"删繁就简三秋树,领异标新二月花。"为了提升剪贴摘抄材料的新颖性和鲜活度,进行写作材料积累时我们要关注"三新"。
-
-
易东华
-
-
摘要：
一乾隆甲申(1764)至乙卯(1795),李斗以三十年的时间,“所集既多,删而成帙。以地为经,以人物记事为纬”,写成《扬州画舫录》。该书的内容上至“贤士大夫风流余韵”,下及“诙谐俚俗之谈”,以巨细无遗的方式记录下扬州繁华的境况,近乎扬州一城之“地志”。对于阮元、谢溶生、袁枚等及后人而言,《扬州画舫录》读起来或许与李格非《洛阳名园记》、孟元老《东京梦华录》和张岱的《西湖梦寻》无异。
-
-
孙禹
-
-
摘要：
一时代,对于任何一种艺术作品优劣的审视,经典价值的甄别与淘汰,从来都是极其严厉和残酷的。因为,当语言停止的时候,就是音乐的开始。当音乐开始的时候,就是歌词插上翅膀、飞越传播的美妙瞬间。一首领异标新的歌词,既要充满音乐二度创作的拓展空间,又要有歌唱性的畅达与灵动;既要有乐思表达的丰富内涵,又要有词与曲水乳交融的“大雪无痕”。这些,对任何一位词作者,无疑都是一种极大的挑战。这种看似小巧玲珑的艺术样式,既无宏大叙事的空间,又无宽泛的仪式感规模。
-
-
杨勇
-
-
摘要：
赵冷月在艺术创作上对『拙』的合理把握与生发,使其书法风格独树一帜.赵冷月书法追求的是『拙』与『逸』,其书法最为可贵之处在于:一是删繁就简的创作手法;二是领异标新的创作理念;三是不为名累的创作态度;四是作品蕴含的郁勃之气.入古而能出新意,以及随心所欲而不逾矩的创作状态,即是赵冷月成功的缘由,也是其对当下书法界关于『风格』生成的贡献所在.
-
-
马琳
-
-
摘要：
德国美学家席勒在《审美教育书简》中第一次明确提出“审美教育”的概念。席勒认为,审美活动的自由本质决定了审美教育是实现美好自由的唯一途径。他尤其认为审美教育可以实现人的感性与理性之统一,从而塑造完整人性。而就儿童的审美教育而言,优秀的儿童剧居功至伟。也正是在这个意义上,儿童剧《大栓的小尾巴》显出别样的意义。
-
-
夏炎兵
-
-
摘要：
不久前,我有幸听了一位教学名师的"神奇的均值不等式的解题功能挖掘"思维训练课,让我对数学课堂教学有了新的认识。导入部分教师:"同学们,你们明德中学的校训是什么呀?"学生异口同声地答道:"坚、苦、真、诚。"教师接着向学生介绍了雅礼中学的校训是"公、勤、诚、朴",长沙市一中的校训是"公、勇、勤、朴",周南中学的校训是"诚朴、健美、笃学、奋进"。"为什么校训都是独立的字词呢?正所谓一生二,二生三,三生万物,这里面体现了数学与文化的关系。"
-
-
傅勇12
-
-
摘要：
记得去年这个时候,就看到了《学习时报》连续刊出的几期采访实录《习近平在正定》,当时我就想,如果能像《习近平的七年知青岁月》那本书一样结集出版就更方便我们学习了。如今,当我捧起这本记录着几十位干部群众真实口述的书的时候,我更加真切地感受到了这365页的书里所展现出的那个对党忠诚、善政为民、求真务实、锐意进取、勇于担当的优秀年轻干部形象,25万多字的内容犹如一部激情洋溢的青春诗篇令我感动,令我热血沸腾……
