青年大学生

摘要： 中国人民在抗击新冠肺炎疫情的伟大战斗中所孕育的伟大抗疫精神是新时代中国精神的生动体现。伟大抗疫精神对青年大学生爱国主义教育具有非常重要的价值意蕴,不仅丰富了青年大学生爱国主义教育的时代内容,坚定了青年大学生的“四个自信”,还强化了青年大学生爱国主义的认同教育,创新了青年大学生爱国主义的实践教育。

摘要： 党的十八大以来,站在为实现中华民族伟大复兴培养人才的高度,中央相继出台多个文件,为新时代建好建强建优马克思主义学院做出了科学部署,也为新时代思政课的改革创新指明了方向。郑州商学院马克思主义学院始终牢记为党育人、为国育才的神圣使命,坚持固本培元、守正创新,通过狠抓"三个关键",扎实有效推动马院高质量、内涵式特色发展,努力培养能够担当中华民族伟大复兴重任的时代新人,不断增强新时代青年大学生的志气、骨气、底气。狠抓"关键主体"培养。

摘要： 高校就业形势严峻复杂,想助力毕业生从“就好业,好就业”到“更稳、更好、更高质量就业”,必须将“立德树人”贯穿职业生涯规划教育全过程,打通高校育人最后一公里,结合社会热点在课程设计等方面形成特色,达到协同育人的良效。

摘要： 随着生活节奏的加快,青年学生步入社会后面临的压力越来越大。生活经历的缺乏使他们心理比较脆弱,缺乏实际解决问题的能力,缺乏挫折承受力。当遇到实际困难时有的会出现心理疾病,甚至出现极端事件。因此,在学生走出校门前的大学生活中,除了政治课教育,在专业课具体教学中渗透学生抗压能力培养具有必要性和紧迫性。把抗压能力培养具体落实到实际教学行动中来,落实到学生实际行动中来,防患于未然。让学生在专业上有能力、思想上有准备,全副武装地步入社会。

摘要： 网络热点事件深刻影响并改变着青年大学生,青年大学生们广泛参与参与网络热点事件,其思想行为呈现出单向认同、反向质疑、混合从众和客观慎独四种态度。网络热点事件的现实复杂性因素、对网络热点事件舆情的认知不清、青年大学生自我心理承受能力不强、社会复杂性因素是造成青年大学生以上四种态度的现实起因、主观动因、心理成因和重要诱因。分析大学生参与网络热点事件的崇尚公共理性与个人非理性认知的双向摇摆、彰显独特个性与压抑自我意识的交替频生、信息开放共享与圈群自构茧房的二元格局等特征,这对于有针对性改进提升高校大学生网络思想政治工作具有重要意义。

摘要： 2020年6月,人民出版社出版了吴晓燕教授等撰写的《转型期新生代青年群体与社会稳定关系研究》(以下简称《青年群体与社会稳定》)一书。该书选取新生代青年群体中的青年大学生和青年农民工为研究对象,以实证研究为主要方法,从政治、经济、社会、文化四个维度,系统考察了新生代青年群体与社会稳定间的关联、影响,提出了调适的对策思考,以新的研究视角、恰当的研究方法与新颖的逻辑演绎,对转型期新生代青年群体与社会稳定关系这一现实课题做了扎实的实证解读。

摘要： 青年大学生是国家建设的重要力量,培养青年大学生群体的马克思主义信仰能够促进学生全面发展、巩固党的执政地位,但是高等院校在信仰教育方面有所欠缺。文章分析了马克思主义信仰对青年大学生的作用,探讨了青年大学生马克思主义信仰教育中存在的不足,在其基础上提出了改善信仰培育的有效措施。

摘要： 选取调查样本,进行问卷调查和统计分析,分析影响青年大学生职业价值观的因素,提出多种途径引导青年大学生形成正确的职业价值观、维护女大学生就业权益、提高农村大学生求职自信和能力等建议,以正确引导青年大学生的职业态度和职业选择。

摘要： 新冠肺炎疫情,对新时代大学生思想政治教育来讲既是挑战又是机遇。面对这场全国全民族的大考,青年大学生的表现如何,是开展疫情期间思想政治教育的基础。调查显示,青年大学生能够理性认识疫情及防控工作要求,坚定对党和国家防控工作的信任,严守国家防控工作要求,在疫情防控工作中积极践行青年的责任与使命。

摘要： 青年是祖国的未来、民族的希望。我们党立志于中华民族千秋伟业,必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。高校是人才培养的主阵地,必须坚持把立德树人作为根本任务,教育引导新时代青年大学生从百年党史中汲取精神养分,坚定崇高理想信念,厚植爱党爱国情怀,始终站稳人民立场,努力成长为中国特色社会主义事业合格的建设者和接班人。

摘要： 目的:通过对健康大学生进行6分钟步行试验,探究不同种类音乐对6分钟步行距离的影响.方法:随机选取年龄相当的40名健康青年大学生,在无音乐、轻音乐和摇滚乐三种环境下分别对其进行6分钟步行试验,记录每位受试者三种情况下的步行距离并进行统计学分析.结果:①在轻音乐环境下的步行距离比无音乐环境下的步行距离比较具有统计学意义(p＜0.05);②在摇滚乐环境下的步行距离比无音乐环境下的步行距离比较具有统计学意义(p＜0.05);③在摇滚乐环境下的步行距离比轻音乐环境下的步行距离比较具有显著的统计学意义(p＜0.01).结论:不同种类音乐对六分钟步行距离均有明显的影响,给予轻音乐环境,步行距离减少;给予摇滚乐环境,步行距离增加.

摘要： 本发明公开了一种大学生哲学教育学生情况记录索引板，涉及教学用具技术领域，包括：底板、设置在底板上的支撑筒、滑动设在支撑筒内且能够进行高度调节的支撑杆以及若干个小黑板，支撑杆上设有能够进行角度调节的安装板，安装板上翻折连接有书写板，安装板上设有多个夹持机构，小黑板能够与对应的夹持机构可拆卸连接，安装板上设有多个能够与对应的小黑板滑动配合的凹形存放槽以及与凹形存放槽对应的阻挡机构。本申请通过书写板进行讲解，翻转书写板即可在小黑板上记录班级学生上课情况，通过凹形存放槽与阻挡机构的配合能够对小黑板进行存取，方便、实用。

摘要： 本发明公开了一种从大学生众创孵化到青年众创孵化相结合的一站式创业孵化生态链模式，该模式命名为“闯越空间”，且包含了两个独立运作的众创生态链：大学生众创生态链及青年众创生态链，同时两个生态链又相互联动、递进发展，形成从校园创业创新技能人才培养到青年创客众创孵化全链条无缝耦合的一站式创业孵化生态链。该生态链包含“闯越技产教”“闯越技实习”“闯越技续牛”“闯越技能葵”四个大数据云计算服务平台体系，分别用于解决在校人才培养的实训管理、校外顶岗实习管理、毕业后的就业跟踪服务及创业服务。

摘要： 本发明公开了一种大学生哲学教育学生情况记录索引板，涉及教学用具技术领域，包括：底板、设置在底板上的支撑筒、滑动设在支撑筒内且能够进行高度调节的支撑杆以及若干个小黑板，支撑杆上设有能够进行角度调节的安装板，安装板上翻折连接有书写板，安装板上设有多个夹持机构，小黑板能够与对应的夹持机构可拆卸连接，安装板上设有多个能够与对应的小黑板滑动配合的凹形存放槽以及与凹形存放槽对应的阻挡机构。本申请通过书写板进行讲解，翻转书写板即可在小黑板上记录班级学生上课情况，通过凹形存放槽与阻挡机构的配合能够对小黑板进行存取，方便、实用。

摘要： 本实用新型公开了一种用于大学生思想政治教育中的学生情况索引板，涉及教育设备技术领域。本实用新型包括两个立柱，两个所述立柱之间铰接有垂直于水平面的记录板且记录板的数量不少于两个，每两个所述记录板相邻的两侧之间均相互铰接且记录板呈横向排布。本实用新型通过记录板的设置，辅导员可以将班里的每个学生的思想状态情况写在记录板上，通过将学生的思想状态情况写在记录板上区别与通过电脑记录学生思想状态情况，在辅导员带调取学生思想情况时不需要指定姓名进行调取，可以之间在记录板上观看查找，有效的避免了当辅导员过于繁忙，忘记有哪些学生需要特别关注，有哪些学生的思想状态存在问题，由此导致思想政治教育工作的疏漏的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种大学生创新创业课程用学生展示设备，包括展示壳体，展示壳体内设置有展示块，安装腔内设置有转动展示装置，转动展示装置包括驱动电机、驱动杆、固定杆、若干个展示皮带组，展示皮带组沿驱动杆的高度方向从下至上依次设置，且每个展示皮带组朝向展示块均设置有若干个连接杆，展示块设置有供连接杆移动的安装槽，每个连接杆延伸至展示块外的一端均设置有展示安装板，每个展示安装板的左右两端均设置有调节夹持装置，每个展示安装板的底部设置有夹持脚；通过展示安装板的左右两侧的夹持板与夹持脚相配合实现三角固定，提高展示块对创业成果的展示的方便性，并提高创业成果在展示安装板上的稳定性。

摘要： 本实用新型公开了一种大学生思想政治教育学生情况索引板，包括锁止万向轮、防护壳、滑槽和情况记录装置，所述锁止万向轮设于防护壳底壁上，所述滑槽设有防护壳内底壁上，所述情况记录装置可滑动设于防护壳内，所述情况记录装置可滑动设于滑槽内。本实用新型属于教育技术领域，具体是指一种便于直观查看学生状态且占用空间少的大学生思想政治教育学生情况索引板。

摘要： 本实用新型公开了宣传展框设备领域的一种大学生用宣传学生消费观念的展框，一种大学生用宣传学生消费观念的展框，包括支撑底座，支撑底座下端设置有车轮，支撑底座外侧两端均设置有固定柱，固定柱之间设置有拉杆，支撑底座上端中部设置有伸缩杆，伸缩杆上端通过连接杆转动连接有支撑杆，支撑杆另一端固定连接有第一展框，第一展框内部滑动连接有第二展框，通过第二展框与第一展框的配合，不占用较多的空间即可得到较大的展示空间，并且该装置利于收纳，可将展框平行放置在支撑底板上端即可，并在在展示过程中可旋转，方便更多的人观看，同时在下端可放置笔等物品，可对展框内容进行修改与补充，十分便捷。

摘要： 本实用新型公开了一种大学生多人公寓式学生床,包括床腿、床板、栏杆和固定孔，所述床腿上安装有堵盖，所述床腿上安装有所述床板，所述床板一侧安装有所述栏杆，所述床板一端连接有所述固定孔，所述固定孔旁设置有颈部按摩器，所述颈部按摩器旁设置有控制器，所述控制器上设置有按钮，所述按钮旁设置有显示屏。有益效果在于：可通过所述按钮设置闹钟、课程表、表格的制作和音乐的播放，通过所述扶梯的设计使其具有了开速拆卸安装的功能，增加了空间利用率，同时解决了安全隐患，通过所述颈部按摩器的设计，消除因长时间学习给学生带来的疲劳感。

摘要： 本实用新型公开了一种大学生哲学教育学生情况记录索引板，涉及教学用具技术领域。一种大学生哲学教育学生情况记录索引板，包括框架，所述框架内设置竖板，所述竖板为多个，多个所述竖板与框架形成空腔，所述空腔内设置转轴，所述转轴上套设壳体，所述壳体一侧设置支撑装置，所述支撑装置包括底座，所述底座与框架底部固定连接，所述底座上设置支撑架，所述支撑架两侧固定设置第一连接杆，所述第一连接杆上设置支架弹簧，所述支架弹簧远离支撑架一端与底座连接，所述支撑架上设置支撑板，所述壳体位于支撑板上方。本实用新型的有益效果在于：本装置能够将记录下来的学生情况直观显示出来，提高教师调整授课进程和授课思路的效果。

摘要： 一种固定于学生宿舍内的大学生思想政治教育展板。主要为了解决现有安放在学生宿舍内的平面展板不方便辅导员粘贴和更换宣传材料以及书写文字通知的问题。其特征在于：矩形底座的侧壁开有一个白板抽出口，内置有可抽出的白板，白板的顶端固定有挡片；矩形底座上有一圈挡沿，贯穿挡沿的左右侧有一根转轴，转轴上缠绕网格布，网格布的底端连接一根定位杆，在挡沿上转轴的相对端开有定位杆插孔，定位杆上的两个侧端连接有可压缩入定位杆插孔内的滚珠；矩形底座的侧壁上通过铰链铰接透明的有机玻璃板外盖。本种展板结构简单，易于安装，能够快捷的更换展示内容而无需采用胶水粘贴，还能够在需要的时候将白板抽出后书写文字通知。