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足部护理

足部护理的相关文献在1994年到2022年内共计547篇,主要集中在临床医学、内科学、轻工业、手工业 等领域,其中期刊论文382篇、会议论文5篇、专利文献113544篇;相关期刊195种,包括双足与保健、全科护理、齐鲁护理杂志等; 相关会议5种,包括中华中医药学会周围血管病分会第五届学术大会暨黑龙江省中医周围血管病2013年学术讨论会、第四届全国糖尿病足及慢性创面修复论坛、2010年全国中医药科普高层论坛等;足部护理的相关文献由968位作者贡献,包括范丽凤、史彦梅、叶肖红等。

足部护理—发文量

期刊论文>

论文:382 占比:0.34%

会议论文>

论文:5 占比:0.00%

专利文献>

论文:113544 占比:99.66%

总计:113931篇

足部护理—发文趋势图

足部护理

-研究学者

  • 范丽凤
  • 史彦梅
  • 叶肖红
  • 李海珍
  • 郑亚光
  • 陈玉兰
  • 不公告发明人
  • 严杰
  • 刘珑
  • 卫泽珍
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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年份

    • 何淑敏; 易彩兰; 梁彩怡; 罗钦; 周晓舟
    • 摘要: 目的探析糖尿病患者采取嵌甲矫正护理技术进行干预对预防糖尿病足的效果。方法选取广东药科大学附属第一医院2019年1月~2021年1月收治的104例糖尿病嵌甲患者为研究对象,按照随机数表法分组的原则将患者分为对照组、观察组,每组52例。对照组患者采取常规修剪措施进行干预,观察组患者采取嵌甲矫正护理技术进行干预,对比两组患者恢复情况、趾甲修剪前后的疼痛和压迫感、治疗总有效率以及糖尿病足发生率等指标。结果和对照组相比,观察组患者的伤口干燥时间、伤口痊愈时间明显较快(P<0.05);观察组患者的换药次数明显少于对照组(P<0.05);和对照组相比,观察组患者的静息压迫、行走压迫、静息疼痛、行走疼痛等评分明显较低(P<0.05);观察组治疗总有效率明显高于对照组(P<0.05);观察组的糖尿病足发生率明显低于对照组(P<0.05)。结论糖尿病嵌甲患者采取嵌甲矫正护理技术进行干预能有效预防糖尿病足疾病,可加快患者嵌甲恢复情况,减轻患者足部的疼痛感以及压迫感,对改善患者的治疗预后有着积极的作用。
    • 龙美岑; 温贤秀; 李蓉; 陈敏
    • 摘要: 目的:以变化阶段为理论支撑,探讨糖尿病足高危患者足部护理行为变化阶段分布特征及其影响因素。方法:采用便利抽样法抽取2020年6—10月在四川省人民医院内分泌科的糖尿病足高危患者264例,使用一般资料调查表、足部护理行为变化阶段评估表、足部护理知识量表、糖尿病自我效能量表及社会支持评定量表对其进行调查。结果:264例糖尿病足高危患者其足部护理行为呈阶段性分布,依次为准备阶段85例(32.2%)、前意识阶段63例(23.9%)、意识阶段59例(22.3%)、维持阶段42例(15.9%)、行动阶段15例(5.7%);logistic回归分析显示糖尿病足健康教育、足部护理知识、足部护理自我效能及社会支持利用度是其足部护理行为阶段分布的影响因素(P<0.05)。结论:糖尿病足高危患者的足部护理行为阶段分布情况不理想,针对不同阶段的患者,应采用不同的方式引导其足部护理行为。
    • 吴佳芸; 宁丽; 葛华英; 杨思; 叶林斌; 刘海婷
    • 摘要: 目的:整合相关质性研究,系统评价糖尿病病人足部自我管理过程中的体验和感受。方法:检索PubMed、EMbase、Web of Science、CINAHL、the Cochrane Library及中国生物医学文献数据库、中国知网、万方数据库、维普数据库中从建库至2021年6月30日相关的质性研究。文献质量评价采用澳大利亚JBI循证卫生保健中心(2017)质性研究质量评价标准,采用汇集性整合的方法进行结果整合。结果:共纳入8项研究,提炼出35个完整的研究结果,形成6个新类别、2个整合结果,即糖尿病病人在足部管理过程中承受着诸多压力和负性情绪,但经过不断自我调整,努力适应疾病自我管理;糖尿病病人在足部自我管理中有足够的动力,但仍存在诸多困惑和障碍,渴望得到信息和连续性医疗支持。结论:医疗机构、社会公众及病人家庭应充分重视糖尿病病人足部自我管理过程中的感受和体验,针对病人面临的问题,给予指导和支持,帮助其更好地管理疾病。
    • 摘要: 本发明涉及足部护理技术领域,具体说是一种用于糖尿病患者足部护理的智能足套及其制作方法;包含鞋底和鞋面,鞋底的外周设置有移动槽,移动槽内设置有活动件,移动槽和活动件通过调节件连接,活动件上方设置有第一连接件,第一连接件的上方连接有鞋面,鞋面包含有鞋头、侧帮、鞋腰和后跟,鞋头和侧帮、侧帮和鞋腰、鞋腰和后跟之间通过第二连接件连接,侧帮、鞋腰上设置有加湿装置;本发明具有行走时鞋垫不易移动;使鞋体变宽,不会对糖尿病患者足部进行挤压,减小鞋体和脚部的摩擦;对鞋面拆分使用,满足患者的使用需求;通过调整粘结层和粘附层的重叠面积,调整鞋面与脚的包裹面积、便于患者穿脱,设置敷袋,在患者创伤处建立湿性环境的优点。
    • 王红
    • 摘要: 目的:观察延续性护理在糖尿病足(DF)高危患者中的应用效果。方法:选取2019年2月至2020年1月该院收治的68例DF高危患者进行前瞻性研究,按照随机数字表法分为对照组和观察组各34例。对照组出院后实施常规随访,观察组出院后实施延续性护理,比较两组护理前后足部护理知识掌握水平和自我护理能力评分,负性情绪[焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)]评分及1年DF发病率。结果:护理后,观察组足部护理知识掌握水平、自我护理能力评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组焦虑和抑郁情绪评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);随访1年,观察组DF发病率为0,低于对照组的17.65%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:延续性护理应用于DF高危患者,可提高其足部护理知识掌握水平和自我护理能力评分,轻患者负面情绪,降低DF发病率,其效果优于常规随访。
    • 龙美岑; 温贤秀; 李蓉; 陈敏
    • 摘要: 目的 对糖尿病足患者足部护理的自我效能水平及其影响因素进行横断面调查研究,为如何提升患者足部的自护能力提供借鉴.方法 采用非随机方便抽样法并采用一般人口学调查表、足部护理知识量表、糖尿病自我效能量表(足部护理)以及社会支持量表对我院内分泌科病房204例住院患者进行面对面提问式调查,对影响患者自我效能的因素进行统分析.结果 糖尿病高危足患者的足部护理自我效能得分指标为71.52%,处于中等水平,其中穿着合适的鞋袜最高,得分指标83.4%,足部检查最低,得分指标58.2%处于较低水平.多因素分析结果显示患者的学历、有无足部护理健康教育、足部护理知识以及社会支持是足部护理自我效能的影响因素.结论 影响糖尿病高危足患者其足部护理自我效能的因素有学历、糖尿病足知识、是否有糖尿病足健康教育以及社会支持水平.医护人员应采取系统有效的健康教育方法提升患者与糖尿病足相关的知识水平,带动家属为患者构建良好的社会支持系统,以更好地提升患者的自我效能水平.
    • 罗海利
    • 摘要: 近年,糖尿病足患病人数呈现逐年增多趋势,究其原因,多与人口老龄化及生活方式、日常习惯等因素相关,而对于易患此病的危险人群,做好其护理干预工作,尤为重要.本文围绕糖尿病足危险人群,就其当前足部护理进展作一综述,望能为此病护理研究提供参考.
    • 劳彩雁
    • 摘要: 目的 分析综合足部护理干预对糖尿病足的临床效果.方法 将2019年-2020年我院收治的60例糖尿病患者作为观察对象,并分成对照组和实验组各30例.对照组实施常规护理,实验组在常规护理的基础上实施综合足部护理.比较两组患者护理前后的血糖水平以及糖尿病足发生率.结果 护理后,实验组的糖化血红蛋白、空腹血糖、餐后2h血糖水平均低于对照组,且糖尿病足发生率也低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 对糖尿病患者实施综合足部护理干预有利于稳定患者的血糖水平,降低糖尿病足发生率.
    • 孙彦丽; 洪丽辉; 冉慧; 王淑娟
    • 摘要: 目的 分析协同护理在老年糖尿病足部护理中的应用价值.方法 研究对象共纳入本院收治的100例老年糖尿病足部病变患者,按照患者入院顺序将研究对象均分为对照组(n=50)和实验组(n=50).对照组给予常规护理模式,实验组在对照组基础上给予协同护理.观察比较两组患者在离院时血糖控制情况、治疗依从性以及足部护理知识的掌握情况.结果 离院前,实验组患者血糖控制明显优于对照组,并且实验组患者的治疗依从性以及足部护理知识的掌握程度均明显优于对照组,P<0.05.结论 在老年糖尿病足患者总应用协同护理,可提高其对疾病的认识,使其健康意识得以增强,进而可提高其治疗依从性和血糖控制情况,在预防和治疗疾病等方面具有重要的积极作用,是一种值得临床推广使用的护理模式.
    • 童芬芳; 张博闻
    • 摘要: 目的 探讨运用"糖尿病足部护理"看图对话工具对2型糖尿病患者足部护理知识、血糖代谢指标、自护行为的效果.方法选择2017年6月—12月在本院内分泌科住院治疗的98例2型糖尿病患者为研究对象.将98例患者在入院第1天随机分为两组,每组各49例,干预组1例失访,有48例患者纳入研究;对照组3例失访,共46例患者纳入研究.干预组利用国际糖尿病联盟新推出的"糖尿病足部护理"看图对话工具进行教育,对照组利用PPT进行糖尿病足部护理知识教育,分别在第3个月和6个月进行随访后,比较两组患者的知识掌握度、血糖代谢指标和自护行为.结果干预组患者应用"糖尿病足部护理"看图对话教育工具后,健康教育知识掌握度和自护行为均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预3个月、6个月后,干预组的FPG、2 h PBG、HbA1 c均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论应用看图对话工具开展2型糖尿病患者健康教育,能提高患者的足部知识掌握度,改变足部自护行为,有效改善血糖代谢指标.
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