英语词汇教学
英语词汇教学的相关文献在1979年到2022年内共计2482篇,主要集中在常用外国语、教育、语言学
等领域,其中期刊论文2440篇、会议论文2篇、专利文献98150篇;相关期刊848种,包括试题与研究(教学论坛)、考试周刊、中学教学参考等;
相关会议2种,包括第四届全国教育技术学博士生论坛、第七届中文信息处理国际会议等;英语词汇教学的相关文献由2424位作者贡献,包括伍谦光、张媛、王芳等。
英语词汇教学—发文量
专利文献>
论文:98150篇
占比:97.57%
总计:100592篇
英语词汇教学
-研究学者
- 伍谦光
- 张媛
- 王芳
- 刘炜
- 刘琦
- 周婷
- 梅宇
- 王丽霞
- 王颖
- 章柏成
- 马瑞贤
- 黄秀润
- 匡芳涛
- 周莹
- 唐树良
- 唐燕玲
- 孙玉红
- 孙芙蓉
- 张咏玲
- 李丽
- 李敏
- 李玉娇
- 杜静
- 王海燕
- 王玲
- 胡继文
- 苏文军
- 蔡晓丽
- 蔡晓斌
- 薛伟超
- 郜丽娜
- 陈梅
- 陈艳
- 陈颖
- 齐聪
- 丁丁
- 万世丽
- 万秋生
- 万莹
- 严海燕
- 于山虎
- 于跃
- 任素贞
- 何睦
- 何韵虹
- 倪裔然
- 兰兴武
- 关晓菲
- 冯丹丹
- 刘嫚
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彭亚楠
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摘要:
智慧课堂是大数据背景下的新产物,它是教育现代化凝聚于课堂教学、教育信息化主导师生互动、教育智能化促进学生智慧思维发展的必然结果。作为教育智能化研究的热点,它给高中英语教学带来了一场巨大的变革。基于一线的教学实践,笔者初步构建了“课前—课中—课后”三个阶段的高中英语词汇教学模式。
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肖振东
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摘要:
情境体验式教学是指通过创设与教学内容紧密联系的教学情境,引导学生在情境体验中建构知识、产生情感、生成意义的一种教学形式。在聋校英语词汇教学中,教师可根据教学内容创设教学情境,开展竞赛类、展示类、表演类情境体验活动,充分发挥聋生的主观能动性,调动聋生多感官参与学习,在情境体验中对词汇进行深层加工,有效记忆词汇,恰当运用词汇,逐步提高英语学习能力。
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赵哲
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摘要:
初中英语词汇教学的重点是引导学生熟练地记忆词汇,帮助学生深入地理解并广泛地运用词汇。可以基于情境、构词法、词汇关系网进行记忆;词汇的理解要立足语篇、拓展资源;在学生理解词汇含义后,可以通过设置复习性学习活动和迁移性学习活动,帮助学生正确运用词汇。
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赵艳妮
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摘要:
英语词汇教学中有大量的词汇及十分复杂的词形,使学生学习时存在较大难度,从而无法顺利背诵相关词汇知识。思维导图作为记忆法,将其应用于教学活动中,符合教学需求。故此,文章将分析我国小学英语教学思维导图应用问题,通过研究教育部对小学教学所提出的需求,探讨开展小学英语教学的主要原则,旨在促进我国英语词汇教学创新发展,提升学生词汇学习能力。
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程进
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摘要:
核心素养培养是2017版新课标的培养目标,如果授课教师能在课堂教学中适时融入相关培养要素,一方面能帮助教师目标清晰地对学生进行知识传输,另一方面有利于学生提高自身综合素质发展水平。英语核心素养是指英语学科教学中所蕴含的各项发展指标,是切实关系到学生英语学习状况和整体学习实力的重要因素。以新课程改革为背景,高中英语教学已经开始融入了大量关键培养要素。词汇是英语学习中的重中之重,学生英语单词的储备决定着英语学习的水平。当前教育背景下,词汇学习不只是能提高学生的单词储备量和应用能力,依托词汇教学更是能培养学生的整体能力,进而增强核心素养。本文简单分析了高中词汇教学的现状,在此基础上探讨提升学生英语核心素养的词汇教学措施。
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赵青
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摘要:
与语言学的密切联系使中国的教育工作者意识到它与英语教学的重要联系,并研究应用语言学在英语教学中的应用。目前,我国在应用语言学和英语教学方面取得了一些进展,必须深入研究应用语言学,使其在英语教学和其他语言学科中发挥更好的作用。
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金兴玲
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摘要:
在中职英语教学课堂上,词汇是主要的教学内容,是整个英语学习的基础,然而传统教学模式下,词汇教学局限于一个范围内,抑制了学生们的英语思维,以死记硬背的方式降低自身的学习效率,达不到理想的课堂教学效果。所以,教师们优化英语词汇教学方法,引导学生们以联想记忆的方式开展英语词汇背诵,形成高效的词汇学习方法,促进学生们英语综合能力的发展。本文将以中职英语词汇教学中的联想记忆为主题,从以下几个方面进行详细分析和探讨。
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夏珺
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摘要:
前言读与写在初中时期的英语词汇教学中至关重要,也是最基础的帮助学生学习单词、记忆单词的有效方式。因此,英语教师使用单词注释,在平时的英语词汇教学中引导学生手动批注,可以帮助学生养程注释分析的好习惯,并逐步优化出有效的语意深意,集中阅读专注力,在阅读中书写,在抄写中消化,以匹配自身学习步调的方式启导学生内化学习,让学生切实走出只读不写亦或只写不念的词汇学习弊端。本文就是从现阶段黔南师院附中的真实英语词汇教学现状入手,结合注释教学对学生词汇学习的实际影响,展开英语词汇教学的多方优化,为后续的英语词汇教学提供参考。
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王兆鹏
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摘要:
近年来,随着我国宏观经济社会发展,人们的生活水平大幅提升,对健康方面的需求及追求日臻强烈,驱动着体育事业的发展.习近平总书记在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上强调,"十四五"时期,要科学研判体育发展面临的新形势,坚持问题导向,聚焦重点领域和关键环节,深化改革创新,不断开创体育事业发展新局面.百米跑作为奥运会的主打项目之一,受到了众人的喜爱和追捧,对优秀运动员的培养是建设体育强国的重要一环,科学的训练组织是关键.该文基于对百米跑运动员身体素质构成的解析,着重就其相关训练要点进行了梳理和总结.
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张白
- 《第七届中文信息处理国际会议》
| 2007年
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摘要:
同义词一直是英语词汇教学中的重点和难点。本文以OUTCOME和CONSEQUENCE这两个同义词为例,利用FLOB语料库对其词频、类联接及语义韵进行定量统计和分析,并与中国英语学习者语料库CLEC(Chinese Learner Eng1ish Corpus)中的相应情况进行对比,找出中国学习者在同义词使用上相对于英语本族语者的不足,并进一步指出语料库可以成为同义词教学的一个重要手段.
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