科学传播
科学传播的相关文献在1985年到2022年内共计1717篇,主要集中在信息与知识传播、科学、科学研究、自然科学教育与普及
等领域,其中期刊论文1552篇、会议论文164篇、专利文献9788篇;相关期刊539种,包括新闻研究导刊、海洋世界、科技传播等;
相关会议72种,包括2016年中国科技传播论坛暨中国科技新闻学会第十三次学术年会 、2015第八届湖北科技论坛分论坛暨华中科学传播与科学教育高层论坛、2014(安徽·芜湖)全国科技馆发展论坛等;科学传播的相关文献由1674位作者贡献,包括刘兵、王大鹏、黄时进等。
科学传播
-研究学者
- 刘兵
- 王大鹏
- 黄时进
- 姚远
- 贾鹤鹏
- 刘萱
- 汤书昆
- 翟杰全
- 李大光
- 王国燕
- 谭一泓
- 陶贤都
- 吴琦来
- 张涵
- 章梅芳
- 聂海林
- 刘华杰
- 聂馥玲
- 詹琰
- 金兼斌
- 钟琦
- 侯强
- 孙宇
- 张婷
- 楚亚杰
- 田松
- 胡俊平
- 刘佳
- 周荣庭
- 张增一
- 张朝军
- 徐湮
- 王伟
- 科学大众编辑部
- 罗秋实
- 蒲信竹
- 付昌义
- 任福君
- 侯丙孬
- 吴国盛
- 岳丽媛
- 张园
- 张开逊
- 杨正
- 洪耀明
- 王小明
- 王强
- 王聪
- 白秀英
- 科学教育与博物馆编辑部
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王勇安;
乔子宁;
吴洁
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摘要:
科学传播的缺失模型为医患沟通问题提供了崭新的研究视角与框架,认为解决医患沟通问题应将公众的知识理解置于道德信任之前,在明确现阶段责任主体的前提下,准确定位并有效填补医患沟通中责任履行的缺失点,通过解构与建构医学健康知识传播的隐喻文本,以全方位、多元化举措在实践中不断增强医患信任度;并在此基础上,进一步提出促进未来医患沟通实践机制养成的关键在于秉持并践行“系统”兼顾“精准”的健康传播思维,以此满足医患间“双向健康需求”。
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余梦珑;
余红
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摘要:
[研究目的]科学传播行动者在传播实践中有着多重角色呈现,不同角色类型下行动者间的关系互动,影响着科学知识的传播、科学对话的展开与科学共识的达成。[研究方法]研究采用社会网络分析法,对行动者在不同角色类型下的关系网络、中心性及密度进行了分析。[研究结论]发现行动者作为不同角色时,与之产生关系的互动对象、互动半径、互动频次都存在显著差异。行动者之间形成关系互动的内外驱动力主要可以划分为:基于多角色价值创造的“角色共振”和基于角色差距弥合的“角色距离”两种类型。研究据此提出了科学传播中行动者角色关系互动的交往模型与发展建议。
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许宁;
刘若溪
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摘要:
新媒体是科学传播的重要工具,话语是科学传播的载体,亲和力是科学传播的重要“情感因素”,是话语传播的艺术基础,还是影响传播科学效果的粘合剂,拉近了大众与科学之间的距离。本文从心理和情感方面分析亲和力的积极作用,根据话语亲和力的一般规律及新媒体技术虚拟语境的特点,从思维方向的角度,提出加强新媒体科学传播亲和力的方法。
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孙志鹏;
陈海涛
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摘要:
当前正在如火如荼推动媒体融合战略,基于从全媒体传播体系建设延伸出对于全媒体环境下科学传播体系的思考,以及系统化视角对媒体融合向纵深发展背景下的科学传播进行探讨。在梳理了科学传播的全媒体困境后,本文尝试对全媒体科学传播体系的内涵与路径进行思考总结。
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郑思聪
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摘要:
2021年11月,联合国教科文组织(UNESCO)审议通过《开放科学建议书》,这标志着开放科学迈入全球共识新阶段。该建议书概述了开放科学的四大核心价值观和六项指导原则,并向成员国提出了在七大领域应采取的行动建议,以期解决不同国家特别是发展中国家科研人员和相关人员所面临的具体挑战,缩小国家内部和国家间的数字、技术和知识鸿沟。UNESCO认为,开放科学是建立在学术自由、科研诚信和科学卓越基础上的新的研究范式,通过提高科学研究内容、工具和进程的开放性,以实现研究的可重复、透明、共享与合作,进而推动科学事业的发展。开放科学涵盖所有学科以及科学研究的各个方面,包括开放科学知识、开放科学基础设施、科学传播、开放式参与以及与其他知识体系的开放式对话等。其中,开放科学知识包括科学出版物、研究数据、元数据、开放式教育资源、软件、源代码及硬件等。
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刘一鸥
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摘要:
在新媒体对科学传播的推动作用被广泛讨论的当下,一度被较少关注的传统博客表现出明显的学术转向,并集中反映在科学博客这一阵营中。博客在撰写与呈现上与传统书刊的相似性,及两者间具有的良好互动传统,有助于其维护科学知识和科研博主群体的权威形象。科学博客不仅凭借注册门槛为科学共同体提供边界保护,还具有超越学术交流,且广泛涉及教学、文学、生活、时事的特征,在非刻意的知识传播中增进了科学与公众的交流,也培养了科研群体应有的社会责任意识。博客平台自身及同行用户的劝导力,鼓励更多科研人员的参与,并为科学传播主体中科研群体缺失的问题提供解决思路。科学传播在进一步推动博客与书报融合的同时,也为博客的生存提供出路。
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摘要:
《科学大众·科学中考》杂志由江苏省科学技术协会主管,江苏省科学传播中心主办,国际标准连续出版物号:ISSN 1006-3315,国内统一连续出版物号CN 32-1427/N。月刊,每册定价:10.00元。《科学大众·科学中考》满足中考复习教与学、学与教之双向需求。以知识点系统把控与针对性问题“靶向”定位相结合为目标,荟萃名师大家,提供清单式操练。
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史诗
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摘要:
明年的春节档多了一个选择,2022北京冬奥会。假使无法到现场,不管是摊在沙发,蜷在被窝,还是置身家里的任何角落,你都将在一个个"黑科技"的带领下,刷新你的观赛体验,身临其境般感受整个冬奥。2021年12月24日,在"科技助力冬奥"科学传播沙龙上,与会专家从石墨烯保暖技术的应用,自由视点沉浸式视频观赛,5G+云转播等多角度,介绍了一批助力北京冬奥会的科技应用项目。
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无
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摘要:
由中国科协青少年科技中心携手中国宇航学会、中国科学院科学传播局、国际宇航联合会及法国图卢兹航天城等20余家国内外相关机构,在中央广播电视总台5G新媒体平台“央视频”推出的首档沉浸式科学秀《多YOUNG科学夜》在广大观众的欢呼打call声中圆满落幕。节目凭借高质量的全民性科普内容、强有力的传播数据和网友好评实力破圈。这场以“在火星过新年”为主题的科学盛宴,让更多青少年关注中国航天事业,燃起探索宇宙的梦想。
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Li Jiarou;
李佳柔;
Chu Jianxun;
褚建勋
- 《第二十六届全国科普理论研讨会》
| 2019年
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摘要:
本文作为应对新时代“智能+”对科学传播新模式影响的一种思考,尝试提出以用户需求为导向,依靠政府监管与市场选择的联合运营机制,以分类实施、动态调整的场景思维进行“点单式”科学传播.这种“点对点”的精准传播模式有利于科学传播由规模向效果转变,由“供给拉动型”传播向“需求推动型”传播转变,进而构建“点单式”科学传播平台,在外部环境支撑系统、内部运营保障系统不断完善的运作下,促成科学传播供需双方的精准连接与传播资源的高效配置.
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张萌萌
- 《第十一届馆校结合科学教育论坛》
| 2019年
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摘要:
以互动体验为特征的科技馆体现了“玩中学”教育的独特魅力.任由学生自主体验参观是不够的,在展厅探究过程中,辅以“多感官学习法”,即通过对观众听觉、视觉、运动、语言、感觉等各个感官的刺激,同时创设良好的参观体验情境,可以达到更好的参观体验效果;充分利用展品操作性强、互动性强、趣味性强的特点,让孩子们主动体验、主动思考、主动探究,从而获取知识.论文以讲述抽象的伯努利定律为例,除了体验互动展品,利用游戏、互动性强的有趣实验,学生们了解伯努利原理并发现生活中的实例,探究科学知识,通过有趣的科学故事和趣味科学实验等开展多角度的立体传播,取得很好的科学传播效果.
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Li Lei;
李蕾;
Tao Xiandu;
陶贤都
- 《第二十六届全国科普理论研讨会》
| 2019年
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摘要:
媒体构建的科技人物形象影响着公众对科研工作、科技工作者的认知和态度.《中国科学报》是中国权威性的科技媒体之一,对科技人物进行了大量的报道,在媒体科技人物报道中具有典型性和鲜明特点.本文采用内容分析法对《中国科学报》近10年(2009~2018年)的科技人物报道进行统计分析后发现,《中国科学报》科技人物报道在报道形式、报道主体的选择上均有一定的倾向和特点,构建了热爱科学、造诣深厚、辛勤刻苦等积极正面的科技人物形象.《中国科学报》科技人物报道也存在报道模式固化、报道主体分布不平衡等不足,需要加以改进,以提升媒体科学传播效果.
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Zhang Yunjing;
张昀京
- 《第二十六届全国科普理论研讨会》
| 2019年
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摘要:
清朝末年到民国时期,旧的国家体制因为战争的惨败已经彻底无法维持,并且广大民众处于未被培养为现代国民的状态,新政和教育民众成为当务之急.而科学技术普及正是教育民众的重要内容之一.这就是中国社会科普的成因.本文用一个实例解释了中国当时科普的历史.中国科普的这种特点影响了以后几十年对科普的理解.在中国,科学已经是一种本土的文化,在科学文化方面,中国保持了自身的特点,与西方世界的科学传播完全不同.
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张婧
- 《2018年中国科技传播论坛暨中国科技新闻学会第十四次学术年会》
| 2018年
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摘要:
在互联网不断发展的现在,日常生活已经离不开数据.它不再是少数统计学、经济学、社会学专家的“独门绝技”,它可以渗透到生活的方方面面的.作为普通大众,最直观的数据接触方式,就是通过媒体传播来汲取有效信息,而数据元素在这些信息中,不仅能反映所描述事物的一些规模性特性,还能通过组合等其他方式,对相同或者不同的事物进行对比,给读者更加直观的阅读体验.同时,运用数据进行科技传播,还能让更加“谈之有据”“论之可信”,且不同数据的运用,也能对新闻审读产生一些特殊的效果.那么,什么是数据?数据以怎样的方式在新闻传播中存在?它又在科学传播中起到怎样的作用?笔者通过研究,从数字型数据和模拟数据中的线性数据、图表型数据3种不同的数据着手,发现数据在新闻中的应用价值,并且客观比较这3种数据在新闻传播中的优缺点,为更多的“纸媒人”提供科技新闻编写的思路和技巧,也为其他科技传媒人提供理论借鉴.
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李青亭;
朱智利
- 《中国自然科学博物馆协会2018年全国科普场馆文化创意产品开发研讨会》
| 2018年
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摘要:
近年来,文创产品逐渐成为科普场馆发展的新方向,如何开发文创产品也逐渐成为场馆建设与研究的重要课题.随着新技术的出现,人们越来越意识到IP(Intellectual Property)在分享知识、科学传播方面的重要性.纵观产品设计与研发流程,个性化创意是整个流程的开端同时也是其核心内容.IP资源是场馆在策划和建设初期就已经深植的独特性资源,它的存在相当于一个场馆创意宝库,并且在任何阶段都能为场馆的衍生建设与运营带来创新灵感.当科普场馆与IP联系在一起时,不仅仅停留在元素利用上,真正意义上的内容与资源开发将会为场馆带来持久性的活力,为科普场馆的健康发展提供有力的支持,为文创产品的创意来源打开更广阔的思域。
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Lin Xi;
林曦
- 《第二十六届全国科普理论研讨会》
| 2019年
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摘要:
科技馆作为以展览教育为主要功能的科普教育机构,教育职责成为科技馆的核心工作.随着科技馆事业的蓬勃发展,公众的科普需求日益提升,那么,科技馆如何有效利用场馆现有展览基础开发特有的展教资源?本文分析了科技馆展教资源的现状,以厦门科技馆展教资源开发为例,对如何进一步创新展教资源、发挥科技馆的展教功能提出了几点参考建议.