现代化过程
现代化过程的相关文献在1979年到2019年内共计650篇,主要集中在中国政治、农业经济、世界各国经济概况、经济史、经济地理
等领域,其中期刊论文642篇、会议论文8篇、专利文献631564篇;相关期刊444种,包括社会、社会科学、天津社会科学等;
相关会议8种,包括世界中医药学会联合会中医药文化专业委员会第一届学术研讨会、第六届民族文化产业发展论坛、中外教育交流国际学术研讨会等;现代化过程的相关文献由633位作者贡献,包括萧功秦、吴忠民、孙立平等。
现代化过程—发文量
专利文献>
论文:631564篇
占比:99.90%
总计:632214篇
现代化过程
-研究学者
- 萧功秦
- 吴忠民
- 孙立平
- 朱青生
- 杨东平
- 王沪宁
- 陈丽华
- 陈云卿
- 中央党校习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心
- 井海涛
- 凌云
- 初祥
- 厉以宁
- 夏金星
- 孙雄
- 张锐
- 彭干梓
- 彭维锋
- 曹红辉
- 李佐军
- 李秀华
- 杨国荣
- 杨连山
- 汪海波
- 王莉萍
- 王逸舟
- 秦晖
- 罗荣渠
- 行龙
- 赵喜顺
- 赵红勋
- 钟萍萍
- 陆健
- 陈晓律
- 陈校
- 韩冬云
- 高平发
- 龚常智
- Liang Ruiqiong
- Qiu Hongzhong
- 丁守和
- 丁宗皓
- 丁文端
- 丁蕴桃
- 万前超1
- 万希平
- 严明
- 严英龙
- 于光远
- 于凤荣
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侯自强1
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摘要:
16世纪之后,以民族国家为主要行为体的国际体系逐渐形成;在印刷技术等现代科技的协助下,宗教改革与文艺复兴打破了教会对知识传播和解释的垄断地位。上述两个因素是知识与信息在全球范围自由传播的重要基础。随后,世界主要资本主义国家在现代化过程中依靠先发优势逐步形成了由其主导的“国际话语权”。总结西方国际话语权形成过程中的经验与教训有助于在国际传播领域制定符合当前中国发展需要的政策。
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杨秀华
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摘要:
在档案管理现代化过程中,其管理工作还存在着许多的问题.这些问题的存在,对于档案管理现代化工作的开展十分不利.因此,针对档案管理现代化管理过程中存在的问题给出相应的改进措施,逐渐成为了管理人员研究的重点课题.本文将针对档案管理现代化过程中存在的问题和改进措施进行探讨研究.
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王立志1
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摘要:
为了迎合时代发展,在有效分析经济管理现代化过程,要提高管理认识,要积极树立发展眼光,明确经济发展趋势。从而才能在有效工作开展过程提高管理效率。本文基于有效的工作实践,通过对经济管理现代化的研究,提出了经济管理现代化的意义,同时也进一步分析了有效的实施策略与发展趋势,希望分析能进一步为相关工作顺利开展提供有效参考。
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李冯川1
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摘要:
在推进治理体系和治理能力现代化过程中,城乡小区治理必不可少。业主委员会作为城乡小区物业管理主体执行机构,在城乡小区治理中必不可少。那么业主委员会在城乡小区治理中应当发挥什么作用?这个问题应当引起业主们特别是担任业主委员会委员的业主们的思考,同样也应引起参与社区治理的各类组织成员们的思考。
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李秀华
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摘要:
针对档案管理现代化过程中存在的问题加以分析,主要表现在管理科技含量相对较低,档案管理制度不够健全及信息技术应用不够合理等方面,且基于档案管理现代化过程中的改进措施加以分析,进而提升档案管理的质量,为现代档案管理水平的提升奠定良好基础.
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李秀华
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摘要:
针对档案管理现代化过程中存在的问题加以分析,主要表现在管理科技含量相对较低,档案管理制度不够健全及信息技术应用不够合理等方面,且基于档案管理现代化过程中的改进措施加以分析,进而提升档案管理的质量,为现代档案管理水平的提升奠定良好基础。
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王莉萍
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摘要:
本文分析了档案管理现代化过程中需要面临的困境,我们提出了档案管理现代化的改进方法:一是注重现代化档案管理人才的培养,二是重视档案管理的标准程度,三是加强相关部门的管理意识,加大档案管理现代化资金的投入比例.
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郑宝丰
- 《2018年“STS:理论与应用”学术研讨会》
| 2018年
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摘要:
现代理论体系是现代社会在形成发展过程产生的思想文化体系,其中现代性和现代化是现代思想体系中最核心的两个概念.现代性是人类主体追求自由的一种思想观念,而现代化则是人类追求自由的具体过程.在这个过程中,财富、理性、科学三者交织在一起,一起塑造了所生存的当代社会.本文通过把握现代性理念和现代化过程的演变发展过程,试图厘清自由、财富与科技之间的内在联系.
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Qiu Hongzhong;
邱鸿钟;
Liang Ruiqiong;
梁瑞琼
- 《世界中医药学会联合会中医药文化专业委员会第一届学术研讨会》
| 2015年
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摘要:
本文从学术范式、文化模式评价标准、人类医学视野、实现科学精神的途径与方法、生活世界和主体性意义几个方面阐述了传统中医药文化所具有的现代世界性意义,认为中医现代化过程中表现出来的许多无谓争论和所走的弯路都与对传统中医药原创科学思维的误读有关,中医药知识体系是对人的生活世界和主体性意义的回归,中医药现代化需要科学哲学、语言学、逻辑学、心理学、人类学、文化学等人文社会科学的多学科研究,值得现代人继承创新的中医药宝藏绝不只是一堆药物和针灸,更加核心的是中医的原创科学精神和独特人文方法,以及丰富和全面的促进健康的生活技艺与文化模式。是否能接受中医药,必须以对中国文化的认同为基础;是否能真正认识中医药的科学价值,必须以无偏见的跨文化比较为前提。
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李雅洁;
姜星光
- 《第六届民族文化产业发展论坛》
| 2014年
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摘要:
民族文化凝结了该民族的独特气质,向世界传播民族文化有助于让世界更加了解中国.本文旨在从国际和国内两个方面分析在当前形势下中国民族文化国际传播的环境,着眼于全球化对外部传播环境的影响,以及在政策转变和媒介升级影响下的内部环境.把握我国传统文化内核,要做到文化自觉。“这四个字也许正表达了当前思想界对经济全球化的反应,是世界各地多种文化接触中引起人类心态的迫切要求。”文化自觉,就是要对自己的历史文化有深刻的认识,准确地提炼出历史传统中不会为时代所改变的民族文化的内核,就是这种内核赋予中华民族不同于其他民族的独特气质。探索民族内核的过程,也是确立民族主体意识、增强民族文化认同感的过程。民族文化内核的确立也有助于加深对时代现实的理解,吉登斯的“现代性在消解传统的同时又在重建传统”,正是在阐述传统在现代化过程中的作用。
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田野;
李绪洪
- 《第二届岭南建筑与文化学术研讨会》
| 2010年
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摘要:
本文探索深圳市居民自发建设的"城中村"建筑,由于处于城市的核心地带,"城中村"在城市发展过程中扮演着重要的角色;论述这些"城中村"保存的理由和出现的各种问题,展现深圳市在现代化过程中不被"同质化"的建筑的全新生活场景.
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李兴业
- 《中外教育交流国际学术研讨会》
| 2011年
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摘要:
当今中国在实现现代化的过程中,教育现代化是必然的选择.中国在迈向教育现代化的道路上,既要继承和发扬我国传统优势,依照中国国情行动,又要广泛开展国际教育交流,学习和借鉴各国的先进经验.也就是说,让国际视野和本土行动成为中国教育现代化发展的"一体两翼".rn 中国教育现代化有一个发展过程,为适应国际教育交流的需要和发展,应重点解决教育国际化的理念和视野、教育国际化和本土化关系、教育现代化技术层面等问题,以促进我国经济社会发展,适应教育的改革和发展以及人的全面发展。教育国际化与本土化是教育现代化发展中的不可回避的问题产生矛盾于本国,;然而事实表明,两者并不相互排斥。两者之间可能会一国的教育植根服务本国,具有本国特征,这是该国教育得以不断延续和发展的内生动力。教育现代化问题,涉及教学内容、教学方法、教育技术、师资队伍和人员交流等方面,各国可以根据本国的实际情况和需要,包括人力、物力和财力以及教育文化传统等,开展灵活多样的国际合作交流,使双方或多方的合作共同受益,共同发展,共同进步。
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李兴业
- 《中外教育交流国际学术研讨会》
| 2011年
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摘要:
当今中国在实现现代化的过程中,教育现代化是必然的选择.中国在迈向教育现代化的道路上,既要继承和发扬我国传统优势,依照中国国情行动,又要广泛开展国际教育交流,学习和借鉴各国的先进经验.也就是说,让国际视野和本土行动成为中国教育现代化发展的"一体两翼".rn 中国教育现代化有一个发展过程,为适应国际教育交流的需要和发展,应重点解决教育国际化的理念和视野、教育国际化和本土化关系、教育现代化技术层面等问题,以促进我国经济社会发展,适应教育的改革和发展以及人的全面发展。教育国际化与本土化是教育现代化发展中的不可回避的问题产生矛盾于本国,;然而事实表明,两者并不相互排斥。两者之间可能会一国的教育植根服务本国,具有本国特征,这是该国教育得以不断延续和发展的内生动力。教育现代化问题,涉及教学内容、教学方法、教育技术、师资队伍和人员交流等方面,各国可以根据本国的实际情况和需要,包括人力、物力和财力以及教育文化传统等,开展灵活多样的国际合作交流,使双方或多方的合作共同受益,共同发展,共同进步。
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李兴业
- 《中外教育交流国际学术研讨会》
| 2011年
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摘要:
当今中国在实现现代化的过程中,教育现代化是必然的选择.中国在迈向教育现代化的道路上,既要继承和发扬我国传统优势,依照中国国情行动,又要广泛开展国际教育交流,学习和借鉴各国的先进经验.也就是说,让国际视野和本土行动成为中国教育现代化发展的"一体两翼".rn 中国教育现代化有一个发展过程,为适应国际教育交流的需要和发展,应重点解决教育国际化的理念和视野、教育国际化和本土化关系、教育现代化技术层面等问题,以促进我国经济社会发展,适应教育的改革和发展以及人的全面发展。教育国际化与本土化是教育现代化发展中的不可回避的问题产生矛盾于本国,;然而事实表明,两者并不相互排斥。两者之间可能会一国的教育植根服务本国,具有本国特征,这是该国教育得以不断延续和发展的内生动力。教育现代化问题,涉及教学内容、教学方法、教育技术、师资队伍和人员交流等方面,各国可以根据本国的实际情况和需要,包括人力、物力和财力以及教育文化传统等,开展灵活多样的国际合作交流,使双方或多方的合作共同受益,共同发展,共同进步。
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李兴业
- 《中外教育交流国际学术研讨会》
| 2011年
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摘要:
当今中国在实现现代化的过程中,教育现代化是必然的选择.中国在迈向教育现代化的道路上,既要继承和发扬我国传统优势,依照中国国情行动,又要广泛开展国际教育交流,学习和借鉴各国的先进经验.也就是说,让国际视野和本土行动成为中国教育现代化发展的"一体两翼".rn 中国教育现代化有一个发展过程,为适应国际教育交流的需要和发展,应重点解决教育国际化的理念和视野、教育国际化和本土化关系、教育现代化技术层面等问题,以促进我国经济社会发展,适应教育的改革和发展以及人的全面发展。教育国际化与本土化是教育现代化发展中的不可回避的问题产生矛盾于本国,;然而事实表明,两者并不相互排斥。两者之间可能会一国的教育植根服务本国,具有本国特征,这是该国教育得以不断延续和发展的内生动力。教育现代化问题,涉及教学内容、教学方法、教育技术、师资队伍和人员交流等方面,各国可以根据本国的实际情况和需要,包括人力、物力和财力以及教育文化传统等,开展灵活多样的国际合作交流,使双方或多方的合作共同受益,共同发展,共同进步。