环境卫生学
环境卫生学的相关文献在1979年到2022年内共计397篇,主要集中在预防医学、卫生学、信息与知识传播、教育
等领域,其中期刊论文379篇、会议论文10篇、专利文献175222篇;相关期刊179种,包括教育教学论坛、中国学术期刊文摘、卫生职业教育等;
相关会议10种,包括2011铁路职业卫生与疾病预防控制学术交流会、第十五届全国医院感染管理学术年会、2008年我国预防医学的现状与发展新观念专题研讨会等;环境卫生学的相关文献由765位作者贡献,包括本刊编辑部、梁瑞峰、白剑英等。
环境卫生学—发文量
专利文献>
论文:175222篇
占比:99.78%
总计:175611篇
环境卫生学
-研究学者
- 本刊编辑部
- 梁瑞峰
- 白剑英
- 张杰
- 马小惠
- 何敏
- 原福胜
- 周宏伟
- 张志红
- 戴文涛
- 梁戈玉
- 舒为群
- 覃健
- 黄志超
- 于亚鹭
- 于佳
- 余日安
- 农清清
- 吴军
- 夏娜
- 尹立红
- 席淑华
- 张云波
- 张红梅
- 徐斌
- 李岩
- 李述刚
- 李颖
- 杨翠婵
- 潘鸿
- 牛强
- 秦小江
- 等
- 贾莉
- 邓宇
- 邱志群
- 马儒林
- 万逢洁
- 刘海芳
- 张乐丰
- 张志勇
- 张贺
- 徐上知
- 李云晖
- 李志春
- 李海斌
- 李红
- 杨天瑶
- 浦跃朴
- 牛丕业
-
-
余方方;
邓启红;
周郭育;
李志远;
付晓丽;
杨海燕;
黄辉;
吴建;
巴月
-
-
摘要:
目的以《环境卫生学》实验课教学为例,评估模块渐进法在预防医学本科生实验课教学中的应用效果。方法郑州大学公共卫生学院在读和毕业预防医学本科生为调查研究对象,通过电子问卷收集研究对象基本信息、实验课教学内容、教学方式、现场实践活动认知、学生学习状态自我评价等,利用SPSS 23.0比较在校和毕业本科生在模块化《环境卫生学》实验课中教学效果。结果在读和毕业本科生在教学内容和教学方式的认知方面差异无统计学意义(P>0.05),100.0%在读本科生和96.4%毕业本科生认为教学内容设置基本合理,81.2%在读本科生和78.6%毕业本科生能够举出5种以上环境因素对健康的危害。62.2%在读本科生和57.1%毕业本科生在实验课中能够联想到理论中教师所讲的相关知识点;69.8%在读本科生和75.0%毕业本科生在开始实验操作前能充分理解并认可即将进行的实验步骤。但不同年级本科生对实验课现场实践活动认知和学习状态自我评价方面存在差异,其中57.1%毕业本科生认为现场实践教学对以后所从事的工作很有帮助,高于在读本科生(32.1%);在读本科生听课满意率为86.8%,高于毕业本科生57.2%的满意率;实验课在读本科生积极参与度为88.7%,显著高于毕业本科生60.7%参与率;2组之间差异均有统计学意义(P<0.05)。结论模块渐进法能有效促进课堂理论教学与实践技能相结合,有效提高毕业生实际工作能力。
-
-
本刊编辑部
-
-
摘要:
为更好地展现环境卫生学最新科研成果,满足学科研究成果传播时效性要求和广大学者专家学术交流需要,经本刊申请,北京市新闻出版局京新出审[2021]30号文件批复同意,《环境卫生学杂志》从2022年第1期开始,刊期由双月刊变更为月刊出版,每期出版时间为每月25号。刊期变更后本刊将继续遵循以往办刊方针。感谢广大作者、读者多年的关心和支持!
-
-
关素珍;
徐海明;
张亚娟;
李玲;
李丽萍;
李宏辉;
德小明
-
-
摘要:
全面推进高校课程思政建设,需要发挥好每门课程的育人作用。在多门医学专业基础课程中,高校教育工作者已尝试将课程思政元素有机融入教学过程中。环境卫生学课程是医学院校公共卫生与预防医学生的专业必修课程之一,文章拟以核心价值观为引领,试图有效地挖掘国家各项环境政策、案例和历史事件等课程思政元素巧妙融入环境卫生学课程教学中,进而初步建立课程思政融入环境卫生学“课中课”的教学模式,努力形成专业课教学与思政同向同行的育人格局,最终为培养具有高职业素养的公共卫生接班人奠定一定的基础。
-
-
-
-
摘要:
《环境卫生学杂志》是中华人民共和国国家卫生健康委员会主管、中国疾病预防控制中心主办的综合性卫生类学术期刊,向国内外公开出版发行。本刊致力于建立国家级环境卫生学术交流和信息共享的平台,便于科技人员及时了解本领域的前沿动态和最新进展,拓宽业务人员的视角和思路,为卫生行政部门决策提供科学依据和建议,传播环境卫生信息,积极推进环境卫生事业发展。欢迎广大科技工作者踊跃投稿。
-
-
-
-
摘要:
《环境卫生学杂志》采用电子版投稿,来稿要求:①论文内容真实、数据准确,无泄密,有创新或有实际意义;②论文无一稿两投,文责自负,并同意编辑部作必要的文字修改;③涉及人体研究的应说明程序合法、得到相关伦理委员会批准及受试者知情同意,涉及动物的研究也需注明喂养符合相关标准和程序、实验过程符合相关保护法;④原创性论文其科研设计及数据处理需经统计学专家认可,英文摘要及涉及英文的内容也需经过相关专家认定;⑤请在投稿时填写论文版权转让协议书.
-
-
李刚;
覃健;
农清清;
万逢洁;
张丽娥;
彭阳;
何敏
-
-
摘要:
目的:探讨基于网络课程建设的混合式教学模式在《环境卫生学》课程中的应用效果。方法:以广西医科大学2018~2020年参加国家公共卫生执业医师资格考试医学综合笔试的预防医学应届毕业生为研究对象,其中2018年考生采取传统教学,2019年考生采取混合式教学,2020年考生采取基于网络课程建设的混合式教学模式。结果:学生采取基于网络课程建设的混合式教学模式时,平均成绩均高于传统模式和混合式教学模式,也均高于广西区内学校和全国成绩(P<0.05);随着教学模式的不断改革优化,学生的掌握率逐年上升,也高于广西区内学校和全国平均水平。结论:基于网络课程建设的混合式教学模式能显著提高《环境卫生学》的教学效果,对突破传统课堂教学的局限性和提高学生自主学习能力具有重要意义。
-
-
本刊编辑部
-
-
摘要:
为更好地展现环境卫生学最新科研成果,满足学科研究成果传播时效性要求和广大学者专家学术交流需要,经本刊申请,北京市新闻出版局京新出审[2021]30号文件批复同意,《环境卫生学杂志》从2022年第1期开始,刊期由双月刊变更为月刊出版,每期出版时间为每月25号。刊期变更后本刊将继续遵循以往办刊方针。感谢广大作者、读者多年的关心和支持!
-
-
施小明
-
-
摘要:
2022年1月,《环境卫生学杂志》正式由双月刊变为月刊出版发行,我们希望刊期的缩短不仅是出版速度的加快,更是杂志走向快速发展的开始。《环境卫生学杂志》前身《国外医学·卫生学分册》创办于1974年,为双月刊。
-
-
-
-
摘要:
《环境卫生学杂志》是中华人民共和国国家卫生健康委员会主管、中国疾病预防控制中心主办的综合性卫生类学术期刊,向国内外公开出版发行。本刊致力于建立国家级环境卫生学术交流和信息共享的平台,便于科技人员及时了解本领域的前沿动态和最新进展,拓宽业务人员的视角和思路,为卫生行政部门决策提供科学依据和建议,传播环境卫生信息,积极推进环境卫生事业发展。欢迎广大科技工作者踊跃投稿。
-
-
关素珍;
徐海明;
张亚娟;
李玲;
李丽萍;
德小明
-
-
摘要:
我国正在大力推进"OBE认证""互联网+"和"一流课程与专业建设"等重大战略,应用能力的培养是人才培养更高阶段的类型。环境卫生学课程是预防医学专业学生的必修课。针对以往教学过程中存在的以应试为目标、课程内容不够丰富、忽视课程思政、仅重视终末考核等"痛点"问题,教学组采取了一系列改进措施。首先,贯彻以学生为中心,瞄准学生高阶能力培养及终身学习目标,重新定位课程目标;其次,整合教学内容,注重教材中基本理论的讲解,随时补充学科前沿热点,培养预防医学生博闻视野;第三,充分挖掘学科资源,重视课程思政,建立"以学生为中心"的全生态教学过程;最后,教学中时刻重视教学反思,建立全过程评价机制。经过近3年的教学实践,收获了可喜的成绩。学生的学科综合素养显著提高;公共卫生执业医师考试成绩明显提高;在公共卫生综合知识与技能大赛中表现不俗;用人单位对毕业生的工作表现评价较高。
-
-
-
-
-
鲁文清;
袁晶;
邬堂春
- 《2008年我国预防医学的现状与发展新观念专题研讨会》
| 2008年
-
摘要:
我国环境卫生学的发展历程环境卫生学(environmental health/environmental hygiene)是当今我国预防医学领域里最为活跃的学科之一。作为研究自然环境和生活环境与人群健康关系的科学,它的特定使命是揭示环境因素对人群健康影响的发生、发展规律;识别、评价、利用或控制与人群健康有关的各种环境因素,达到维护人群健康的目的。在我国社会和经济快速发展和国家构建和谐社会的大环境下,环境卫生学更是担当了重要的历史使命。环境卫生学是预防医学的重要分支学科,同时又是环境科学的重要组成部分,是一门医学科学与环境科学相融合的学科,也是一门实践性很强的应用学科。近20余年来,环境卫生学还与其他有关学科结合形成了一些新的分支学科,诸如环境毒理学、环境流行病学、环境微生物学、环境监测学、环境基因组学等。多学科、多专业的介入不仅为环境卫生学注入了新的活力,也大大丰富了环境卫生学的研究方法、拓宽了环境卫生学的研究内容。笔者通过在这些会议上反映出来的环境卫生学研究内容和研究方法学上的变化来追踪该学科发展的足迹。
-
-
-
-
邬堂春;
刘秉慈
- 《第七次全国劳动卫生与职业病学术会议》
| 2001年
-
摘要:
本文分析了人类基因组计划的研究现状,介绍了它与劳动卫生及环境卫生学的关系,分析了它与劳动卫生及环境卫生学的机遇和挑战,分析表明,有了正确的方向、目标;科学的运作机制和良好的保障体系,经过广大科技工作者的团结协作,不懈奋斗,我国科学家能为人类基因组学研究作出更大贡献,推动21世纪生命科学和生物工程的发展.
-
-
梁戈玉;
裴秀丛;
张作文
- 《2007年全国肿瘤流行病学和肿瘤病因学学术会议》
| 2007年
-
摘要:
目的:探讨2004至2006年预防医学各分支学科国家自然科学基金面上项目受理和资助情况,简要分析存在的问题和发展方向.rn 方法:对2004至2006年预防医学16个分支学科所受理的4124项面上项目和656项批准项目分别进行了统计分析.rn 结果:2004至2006年预防医学受理面上项目分别为1082、1378、1664项,批准项目分别为199、210、247项,资助率分别为18.4%、15.2%、14.8%.其中2004至2006年各分支学科批准项目及其占当年预防医学批准项目的百分率分别为:环境卫生学15(7.5%)、24(11.4%)、18(7.3%),劳动卫生与职业卫生学8(4.0%)、12(5.7%)、15(6.1%),营养与食品卫生学30(15.1%)、24(11.4%)、31(12.6%),儿童与少年卫生学3(1.5%)、4(1.9%)、4(1.6%),毒理学14(7.0%)、20(9.5%)、20(8.1%),社会医学7(3.5%)、7(3.3%)、2(0.8%),流行病学17(8.5%)、22(10.5%)、31(12.6%),地方病学7(3.5%)、7(3.3%)、10(4.0%),卫生与医学统计学2(1.0%)、5(2.4%)、5(2.0%),卫生检验学0(0%)、2(1.0%)、1(0.4%),媒介生物学7(3.5%)、2(1.0%)、7(2.8%),寄生虫学15(7.5%)、9(4.3%)、16(6.5%),消毒学0(0%)、2(1.0%)、0(0%),传染病学58(29.1%)、51(24.3%)、58(23.5%),性传播疾病学3(1.5%)、1(0.5%)、5(2.0%),皮肤病学13(6.5%)、18(8.6%)、24(9.7%).研究内容反映了目前预防医学各领域的热点问题,以及各分支学科的基础研究现状,但学术思想原始创新性仍需提高,现场研究及前瞻性研究仍需进一步加强.rn 结论:毒理学、流行病学、环境卫生学、营养与食品卫生学、传染病学等研究领域发展较快,而社会医学、卫生检验学、消毒学、性传播疾病学等分支学科发展较慢.学科受理和资助项目的总体水平在逐年提高.
-
-
彭劲松;
常薇;
魏方;
刁平;
付秀章;
熊燕
- 《2002年环境与职业医学中美学术研讨会》
| 2002年
-
摘要:
对32家桶装水厂的灌装车间微小气候、洁净度、微生物数、以及墙壁、门把手、灌装口的微生物生长情况等进行了卫生学调查,其各项指标均有不合格.生产厂家应当聘请专业施工人员进行设计和施工,严格遵守《洁净厂房设计规范》,在日常运行时,要保证净化系统有效运转.有关主管部门应尽快制定相关标准,保证灌装车间的卫生安全,确保出厂桶装水的质量.
-