模式初探
模式初探的相关文献在1982年到2022年内共计261篇,主要集中在经济计划与管理、教育、社会科学丛书、文集、连续性出版物
等领域,其中期刊论文261篇、专利文献61694篇;相关期刊215种,包括兵团工运、商情、中央财经大学学报等;
模式初探的相关文献由320位作者贡献,包括齐凤英、刘亚宁、曹士国等。
模式初探—发文量
专利文献>
论文:61694篇
占比:99.58%
总计:61955篇
模式初探
-研究学者
- 齐凤英
- 刘亚宁
- 曹士国
- 樊效果
- 段玉胜
- 段艳萍
- 白传平
- 白景勇
- 程忠仁
- 范民华
- 蒋莉丽
- 郑亚男
- 陈司佳
- 陈荔清
- 丁亚静
- 丁冰霞
- 丁同民
- 东噶仓·才让加
- 中共保定市委组织部课题组
- 为平
- 于开夫
- 任信林
- 任振荣
- 任纳纳
- 任自忠
- 何国义
- 何平
- 何春芳
- 余学林
- 余红喜
- 党友民
- 冯忠武
- 冯秋明
- 凌武海
- 刘佑成
- 刘化纯
- 刘宁宁
- 刘延忠
- 刘志纲
- 刘惠1
- 刘晓凤
- 刘晓峰
- 刘红艳
- 刘继红
- 刘露
- 刘鹏祥
- 初永华
- 匡启忠
- 卞咏梅
- 卫建设
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李海英;
郭海深
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摘要:
新形势下做好重大动物疫病防控工作,是确保畜牧业健康绿色发展和生物安全的重中之重,是人民群众和社会普遍关注的热点问题之一。随着各地农业综合执法改革深入开展和新修订《动物防疫法》颁布实施,动物疫病防控工作面临前所未有的变局。近两年来,山东省济宁市兖州区结合工作实践,在推进重大动物疫病防控工作中,逐步探索形成了“1+1+6”法技支撑、防检融合模式,促进了动物疫病防控工作的高效开展,对于当前大背景下各地重大动物疫病防控工作,具有一定的借鉴意义。
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李广
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摘要:
智慧高速是我国高速公路建设的热点之一,车路协同是实现智慧高速的重要技术途径,但由于车路协同涉及的各项技术难度高,且应用场景丰富,当前国内对车路协同的研究与应用尚处于探索尝试阶段,方案设计的多,落地实施的少,未形成统一的标准。针对高速公路应用场景,G4京港澳高速公路涿州服务区段进行了基于“5G+北斗高精度定位”的高速公路车路协同系统建设模式试点应用,并验证了典型应用场景下的系统功能。
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高光;
李学堂
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摘要:
从教十多年来,作为一线语文教师,我一直在小学作文教学上努力追求,在与同事一起研讨习作教学时,经常会遇到“习作怎么教、学生怎么学”的问题。
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姜涛
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摘要:
智慧教育是教育信息化发展的新阶段,对推动教育创新具有重要作用。国家高度重视智慧教育发展,采取多项举措快速推动“智慧教育示范区”建设。“智慧教育示范区”是教育信息化2.0行动计划的重点任务,其创建工作是一个开放、多元、共享的系统性工程。如何顺应新形势、新变化、新要求,推进“智慧教育示范区”建设,成为区域亟须解决的关键问题。
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朱国美;
凌武海;
任信林;
余红喜;
奚业文;
曹永明;
王黎明
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摘要:
近年来,安徽省滁州市实施稻虾共作“双百”工程,大力发展以“一稻一虾”(一稻指水稻,一虾为克氏原螯虾)为主要模式的稻虾综合种养,经过多年的试验示范和推广应用,2021年全市“一稻一虾”稻虾综合种养殖面积已超过6.67万hm^(2),实现水稻每667 m^(2)均产量500 kg以上,克氏原螯虾667 m^(2)均产量150 kg以上,稻田667 m^(2)均综合纯效益在1500元以上,是传统单季水稻种植纯效益的3倍多。
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徐红梅
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摘要:
2014年,我国媒体融合正式拉开大幕,并在融媒产品和作品的创作上不断强化。2016年,从纸媒开始发端,从央媒开始尝试,形成了“融媒体工作室”的内容创新模式。当前,媒体融合进程不断加快,“工作室模式”逐渐成为“中央厨房”之后的又一热词,被越来越多的融媒体中心争相尝试。
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赵晓敏
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摘要:
以“质疑、对话”为导向的语篇阅读模式是按照新课标要求,学生在教师的引导下,根据教学目标和语篇的特点提出不同层次、不同角度的问题并进行回答,使学生通过自主学习、合作学习、探究学习等学习方式培养学生的学用能力,实现学科核心素养的发展。
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白洋
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摘要:
尽管改装和换新市场蕴育着非常大的机会,但同时也具有现实的难度以及实操的关键点。改装项目需要考虑产品、设计方案、施工交付、入口、系统、运营、体验等层面。首先看产品层面。对于改装而言,产品层面包括基材、主材、辅材、定制、成品。在改装项目中,产品是基础,也是关键。参与改装项目的产品,一定要具有高性价比,高逼格和高权利,即大品牌的底价、大牌设计颜值和用户特权。目前,改装参与产品面临的难点在于价格下不来,同时用户的需求和改装风格以及产品风格都变化的较快,很难因一款产品通吃。如果单品数量和规模上不去,价格优势就不好谈。
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陈荔清
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摘要:
在新课标的教育背景下,现代教学也越来越注重教师教学的方式.然而"问题导学"对于初中阶段的数学教育中是占据优势的,通过问题来引起学生的共鸣,充分调动学生的学习思维,满足学生的好奇心,促进学生对数学知识的学习."问题导学"引入到初中数学阶段的教育当中,不仅丰富了教学方式,而且还解决了初中教学阶段学生提不起学习兴趣的问题.本文从"问题导学"引用到初中数学教学当中的教育方法进行探讨,为数学课堂提供源源不断的动力.
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红梅
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摘要:
在素质教育的教学背景下,国家和社会提出了突出学生的全面发展和培养创新型人才的教学要求。新要求的实施不仅仅是为了解决传统教学模式下的不足,更是顺应时代进步中教学所做出的必要更新。其中,许多学校实行了九年一贯制教学模式,它与九年义务教育不谋而合,不仅仅符合了教育改革的要求,更践行了新型素质教育的理念。但从现阶段来看,九年一贯制模式尚处于起步阶段,许多学校在开展过程中不清楚九年一贯制的优势,因此,本文将重点从九年一贯制学校管理的优势出发,提出有效的管理开展策略。