教育资源分配
教育资源分配的相关文献在2000年到2022年内共计210篇,主要集中在教育、世界各国经济概况、经济史、经济地理、农业经济
等领域,其中期刊论文201篇、会议论文5篇、专利文献164190篇;相关期刊170种,包括现代交际、世界教育信息、天津教育等;
相关会议5种,包括中国教育学会比较教育分会第15届学术年会暨庆祝王承绪教授百岁华诞国际学术研讨会、中国教育学会中青年教育理论工作者分会第十九届学术年会、贯彻《规划纲要》推进教育家办学研讨会等;教育资源分配的相关文献由222位作者贡献,包括厉以宁、郭学顺、丁媛媛等。
教育资源分配—发文量
专利文献>
论文:164190篇
占比:99.87%
总计:164396篇
教育资源分配
-研究学者
- 厉以宁
- 郭学顺
- 丁媛媛
- 刘佳鑫
- 吴翠勉
- 张凌
- 彭知琼
- 潘永军
- 王哲
- 王琢
- 王颖
- 邹依凝
- 钟景迅
- 丁华勇(漫画)
- 乔志峰
- 九日
- 于平
- 于忠宁
- 于贵福
- 付新琴
- 何勇海
- 余飞燕
- 倪小敏
- 傅定涛
- 傅永涛
- 储著斌
- 刘丹
- 刘丽
- 刘丽艳
- 刘传祥
- 刘凯玲
- 刘国兴
- 刘奇
- 刘宝宝
- 刘徐湘
- 刘斯斯
- 刘焱
- 刘畅
- 刘翀
- 刘英
- 包逢祺
- 卞宏伟
- 卢乃桂
- 卢小丽
- 史亚娟
- 叶祝颐
- 吴又存
- 吴泽霖
- 吴浪
- 吴绍靖
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徐洪江
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摘要:
在信息技术不断发展的背景下,为了更好地提升教育资源分配的均衡性,在小学数学教育的过程中就需要积极引进线上学习平台,引导教育实现线上线下融合式教学。数学学科更加注重学生逻辑思维能力的培养,在进行线上教育的过程中,学生极有可能出现学习积极性不高的现象,因而本文主要对小学数学线上线下融合教学的应用策略进行探究。
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王博
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摘要:
是教育资源分配和教育发展不均的产物,还是名校崇拜在资本优势下衍生出的怪象?每年6月,国内意气风发的高三学子都会迎来人生中最重要的一场考验—高考。高考作为人生的一个阶梯和一种选择,为那些向往大学生活、渴望步入高等教育求学殿堂的青少年递出了钥匙,等待他们开启全新的人生阶段。高考的核心在于公平,它是实现教育公平、社会公平的重要制度,承载为国选人育人的重大使命。然而一直以来,每逢高考也往往会出现一些投机舞弊的行为,打破了教育公平的宗旨,破坏了教育生态。
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刘丹
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摘要:
为了更好地提升教育资源分配的均衡性,在小学数学教育的过程中就需要积极引进线上学习平台,实现线上线下融合式教学。在进行线上教学的过程中,有些学生极有可能出现学习积极性不高的现象,因而本文主要对小学数学线上线下融合教学的应用策略进行探究。
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刘宝宝;
王贺应;
陶露;
杨菁菁
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摘要:
针对部分地区教育资源分配不均衡的问题,提出了基于差分进化算法的教育资源分配模型。以某13个区县教师和图书册资源配置的真实数据为例,通过仿真实验对教育资源分配模型的分配效果进行比较分析。结果证明:与基于粒子群算法的教育资源分配模型相比,该模型具有相近的分配性能和相同的时间复杂度,都能够对教育资源进行合理分配,为教育管理部门提供决策依据。但随着教育资源数据量的增大,该模型能够在较少的迭代次数中获得最优解,分配结果可以有效改善教育资源分配不均衡的问题。为了验证该模型的有效性,文中还提出了基于人工鱼群算法的教育资源分配模型,实现了3种模型对教育资源数据分配的可视化,为教育资源的统计与分配提供一定的理论依据。
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杨琳
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摘要:
在新《政府会计准则》实施和预算管理强化的环境下,公立中小学校财务管理面临着挑战,财务资源来源有限,财务资源分配不平衡.文章将以广州市A区为例,通过DEA方法计算出样本初中的规模效率值、纯技术效率、综合效率,进而分析投入产出的有效性,得出公立初中教育资源配置状况.样本数据得出,公立初中规模效率和综合效率较低,说明教育资源配置欠佳,存在部分学校教育资源投入不足或部分学校教育资源投入冗余的情况.为此,提出了优化公立中小学校教育资源的途径与方式.
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许若瑾
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摘要:
焦念韬是地道的北京大男孩,哈佛高材生。在蓝象资本任投资经理的他.英语流利,思维敏捷.全身贴满了“精英”标签。然而,在精英的外表之下,他所关注的自始至终都是教育领域。从郊区支教,当新东方英语老师,到主办“哈佛中国教育论坛”,做教育投资……丰富的经历使他对教育资源分配、教育科技和终身教育有了深刻理解。
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朱贞
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摘要:
均衡教育资源是构建和谐社会的最佳体现、重要保证和根本途径之一,然而教育资源分配不均衡俨然已是一个严重的社会问题。近年来,国家教育部门为了改善教育资源分配不均衡的现象,以及为了治理该现象衍生出来的教育乱象如择校热、天价学区房等,陆续出台了一系列政策和措施。尤其是针对小升初的改革,逐渐取消了以升学考试为主的地方教育壁垒,推行学籍派位摇号的方式,对促进地方教育资源均衡发展具有一定的积极意义。
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刘佳鑫;
王颖;
邹依凝;
王琢
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摘要:
聚焦地区教育资源分配不均问题,基于东北林业大学和其对接的支教地开展的双向教学实践,从双向教学项目简介、项目优势、社会贡献等方面进行了深入剖析,并通过问卷调查,分析了项目的实施效果,以期为提高欠发达地区学生综合素质和教学质量,促进我国地区间教育均衡发展提供借鉴与思路。
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郑前进;
张文秀
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摘要:
为透视肩负培养拔尖创新人才建设任务、引领支撑国家创新驱动发展战略建设目标的一流大学,在彰显深化创新创业教育改革成果、影响为广泛的"互联网+"大学生创新创业大赛中的表现特征,通过应用EXCEL、SQL Server数据库和图悦热词分析等工具,对大赛历届获奖数据进行梳理和对比研究.研究结果显示:一流大学在以平均获奖数等为表征的获奖能力和以高质量奖项获奖数等为表征的获奖质量方面,均较其他高校具有绝对优势.同时,针对一流大学在大赛中的这种一流表现,主要从学生资源集聚和教育资源分配两方面进行了分析和思考.
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刘佳鑫;
王颖;
邹依凝;
王琢
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摘要:
聚焦地区教育资源分配不均问题,基于东北林业大学和其对接的支教地开展的双向教学实践,从双向教学项目简介、项目优势、社会贡献等方面进行了深入剖析,并通过问卷调查,分析了项目的实施效果,以期为提高欠发达地区学生综合素质和教学质量,促进我国地区间教育均衡发展提供借鉴与思路.
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倪小敏
- 《中国教育学会比较教育分会第15届学术年会暨庆祝王承绪教授百岁华诞国际学术研讨会》
| 2010年
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摘要:
教育公平是英国基础教育的一个重要问题。20世纪以来,对基础教育公平的诉求经历了一个曲折的历程:从消除阶级差异造成的教育机会、教育过程的不平等;到抛弃智力的遗传决定论造成的教育资源分配的不平等;到促进更大社会流动的职业成就的平等;再到现今寻求消费权和公民权的平衡,迈向有差异的平等。这一演进过程,体现了英国教育公平理念嬗变的轨迹,向着更加符合人性的方向曲折前行。
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潘勤华;
高健
- 《2005中国可持续发展论坛——中国可持续发展研究会2005年学术年会》
| 2005年
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摘要:
改革开放二十多年来,我国经济取得了瞩目的成就,但同时收入差距也在迅速扩大,这对我国经济社会的可持续发展会产生严重的负面影响.本文认为,在诸多因素中,教育的不公平以及教育资源分配的不合理是一个不可忽视的因素.在我国东西部,教育经费存在极大的不平衡,而城乡之间教育质量上的差异也导致教育回报率存在差异.这些都可能使落后地区的人们忽视教育的经济价值而减少对教育的投资,从而进一步减少人们改善自己状况的机会.同时,作为一个发展中国家,我国尚有数千万贫困人口,而基础教育对减贫有着很重要的作用,但我国恰恰对基础教育重视不够.在可持续发展已成为共识的今天,教育的作用亦是有目共睹的,因此我国政府必须在加大时教育的投资的同时,重视教育资源的分配,使教育的作用得以充分发挥,为经济的健康发展提供应有的支持.
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- 中国电信股份有限公司
- 公开公告日期:2022-02-18
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摘要:
本发明提供一种资源分配方法、资源分配装置、资源分配系统以及存储介质。所述资源分配方法混合部署针对离线作业的虚拟机资源与针对在线作业的虚拟机资源,所述资源分配方法具有如下步骤:请求接收步骤,接收与针对离线作业的虚拟机资源和针对在线作业的虚拟机资源有关的混合部署请求;评估步骤,根据在所述请求接收步骤中接收到的所述混合部署请求,评估出预分配资源阈值;分配步骤,根据在所述评估步骤中评估出的预分配资源阈值,对所述离线作业和所述在线作业进行资源分配。
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