教材选用

摘要： 新时代的音乐教学必须与时俱进:一是"基于教材而不局限于教材",不照本宣科,敢于对教材做一些必要的取舍、补充;二是在教学方法上,敢于把学生推到主体位置上去,调动他们的积极性、主动性;三是要鼓励学生大胆参与音乐实践,进行音乐创造。一、以情代创,展现民族经典现行教材选用的歌曲都是优秀甚至经典的老歌。

摘要： 医学相关类专业是指除临床医学外的医学检验技术、医学影像技术、口腔技术、护理、预防医学、临床药学等众多专业,是我国高等医药院校教育的重要组成部分,涵盖面广,且招生人数众多。而医学相关类专业解剖学课程设置没有一个全国性的指导意见,各地院校在教学内容、教材选用上“百花齐放”。教学过程中也发现学生存在学习目的不明确、自主性差、对基础学科重要性认识不足等现象。

摘要： 统编版一、二年级语文教材选用了24篇童话,占全部选文的28.2%。童话如此密集地编排在第一学段,一是《义务教育语文课程标准》(2011年版)第一学段的阅读目标明确提出“让学生阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流”的要求;二是童话适应低龄段小学生的心理发展水平,他们对富有幻想的童话故事情有独钟,而鲜活的童话语言能唤醒学生的言语潜能,更能为其言语发展提供源泉。童话教学,我们除了要带领学生在好玩的故事情节里穿行,还应当引领学生获得语言训练和精神浸润,从而提升他们的语文素养。

摘要： 近日,山东省人力资源和社会保障厅职业能力建设处处长张龙,济宁市人力资源和社会保障局副局长张慧慧、职业能力建设科韩超等领导到山东省济宁市工业技师学院(以下简称学院)视察指导工作。学院院长赵大伟、纪委书记曹广州、副院长田桂琴等陪同。张龙详细了解了学院发展历程,对学院所做工作和取得的成绩给予了充分肯定,特别是对学院亮点工作“校企合作、工学一体”给予高度评价,对专业建设、师资力量、招生就业、教材选用、疫情防控。

摘要： 中学写作教学单元课程内容设计大多由参考教材选用、对象学情分析.教学目标制定、课时安排框架、重点难点把握、教学方法选择、情景案例准备、教学过程组织.教学实践训练﹑教学成效评估等较为一致的构成部分,其设计逻辑的关键,在于写作知识的精准传授和有效应用层面。

摘要： 通过分析当前高校教材管理运行机制中存在的管理责任落实不到位和教材选用无评价信息等问题,提出一种新颖的,具有立体化、多向度和开放性的教材选用机制.该机制通过把教材选用与MOOC平台后台数据相结合,通过引入大数据分析工具实现教材选用客观评价方法,最终实现准确、客观的高校教材管理方法.

摘要： 通过分析当前高校教材管理运行机制中存在的管理责任落实不到位和教材选用无评价信息等问题,提出一种新颖的,具有立体化、多向度和开放性的教材选用机制。该机制通过把教材选用与MOOC平台后台数据相结合,通过引入大数据分析工具实现教材选用客观评价方法,最终实现准确、客观的高校教材管理方法。

摘要： 本文首先针对高校教材选用所需要遵循的基本原则进行概述,并在此基础上,分析了国内高校在教材选用过程中,普遍存在的一些问题,最后有针对性地提出了相关对策意见,希望能够为从事相关领域的工作人员提供一定有价值的参考。

摘要： 本文首先针对高校教材选用所需要遵循的基本原则进行概述,并在此基础上,分析了国内高校在教材选用过程中,普遍存在的一些问题,最后有针对性地提出了相关对策意见,希望能够为从事相关领域的工作人员提供一定有价值的参考.

摘要： Based on the analysis of the general situation of subject profile and textbook usage in Ethnic Economics,class,this paper compares the research contents,research methods and research scope of two textbooks commonly selected by universities.The author puts forward his own views on how to make use of the teaching m aterials reasonably,and puts forward some suggestions on the Selection of Ethnic Economics Textbook.

摘要： 教材作为开展教学活动、体现教学内容的知识载体,是提高人才培养质量、深化教育教学改革、实现人才培养目标的重要保证.目前高等农林院校教材选用工作存在着选用过程缺乏科学的研究与论证、选用标准缺乏有效的规范与认定、选用质量和适用性缺乏全面的监控与评价等问题.文章结合沈阳农业大学近年来对于教材选用质量监控的实践,探索了高等农林院校构建教材选用质量监控体系及有效监控运行机制的具体措施：强化落实完整、完善，不断完美的教材选用审核制度；切实加强自编教材选用的监督与管理；建立健全教材选用质量评价体系。实践证明，随着教材选用质量监控体系的建立和教材选用工作的不断规范，近年来沈阳农业大学通过加强细化管理，提高了教材选优、选新率，使更多的高质量教材进入了课堂，保证了教育教学质量，从而提升了人才培养质量。

摘要： 双语教学是我国高校教学改革的一个热点,以合作办学项目计算机类课程信息安全技术为实例,从教材选用、教学模式、师资培养、互动与交流等方面探讨开展双语教学的有效方法,说明实施效果,指出存在的问题和对双语教学的思考.

摘要： 教材建设是高校课程建设的基本内容之一,教材质量优劣对教学质量有直接的影响,高校应不断加强教材建设工作,深化教材建设改革.因此针对目前高校教材建设及管理中普遍存在的主要问题,结合本院教材工作实践,建议加强教材选用管理制度，加大教材出版资助力度，建立切实可行的教材评估监控筛选机制，大力实施教材评奖制度，加强音像教材建设的宣传及投入，深入开展教材研究，积极推动外版教材选用。

摘要： 分析了"空气调节工程"课程对于"能源与动力工程"专业尤其是制冷方向学生培养的重要性,认为"空气调节工程"课程内容的教学有利于完善制冷方向学生的知识结构和适应制冷空调行业对专业人才的需求.针对"课时计划少、教学任务重"的现状,从教材选用、课堂教学内容组织等方面讨论了提高教学效果的方法.

摘要： 通过"机械传动概论"双语教学的开展和实践,论述了双语教学的目标和意义,并对双语课程教材的选用、教学内容的组织、教学方法和手段等问题进行了分析和探讨.考虑到“机械传动概论”课程本身的特点和学生的实际情况，最终选用的是不固定教材的活页教材。老师在上课前综合各方面教材的内容，把课堂内容以活页或电子文档的形式发给同学。关于教学内容的组织，考虑到课程学时少、内容多（涉及机构和零件设计两大块的内容），所以主要采用专题研讨的方式来讲解，重点突出国外先进的教学理念和设计理念，主要有两点：计算机在机械设计中的应用：以实践为核心，遵循“实践、理论、再实践”的知识路线。在教学中多采用案例教学法，课件中多融入学生又喜闻乐见的素材。课件文字全部采用英文，结合丰富的图片、动画、视频等多媒体技术，加强学生的感性认识，深入浅出地讲述原理知识。同时配以必要的黑板板书，结合实体模型，让学生弄得懂，看得明白。经过一段学习实践后，学生普遍反映，经过双语教学的训练，能较快地融入外资企业或研究课题中。

摘要： 通过"机械传动概论"双语教学的开展和实践,论述了双语教学的目标和意义,并对双语课程教材的选用、教学内容的组织、教学方法和手段等问题进行了分析和探讨.考虑到“机械传动概论”课程本身的特点和学生的实际情况，最终选用的是不固定教材的活页教材。老师在上课前综合各方面教材的内容，把课堂内容以活页或电子文档的形式发给同学。关于教学内容的组织，考虑到课程学时少、内容多（涉及机构和零件设计两大块的内容），所以主要采用专题研讨的方式来讲解，重点突出国外先进的教学理念和设计理念，主要有两点：计算机在机械设计中的应用：以实践为核心，遵循“实践、理论、再实践”的知识路线。在教学中多采用案例教学法，课件中多融入学生又喜闻乐见的素材。课件文字全部采用英文，结合丰富的图片、动画、视频等多媒体技术，加强学生的感性认识，深入浅出地讲述原理知识。同时配以必要的黑板板书，结合实体模型，让学生弄得懂，看得明白。经过一段学习实践后，学生普遍反映，经过双语教学的训练，能较快地融入外资企业或研究课题中。

摘要： 通过"机械传动概论"双语教学的开展和实践,论述了双语教学的目标和意义,并对双语课程教材的选用、教学内容的组织、教学方法和手段等问题进行了分析和探讨.考虑到“机械传动概论”课程本身的特点和学生的实际情况，最终选用的是不固定教材的活页教材。老师在上课前综合各方面教材的内容，把课堂内容以活页或电子文档的形式发给同学。关于教学内容的组织，考虑到课程学时少、内容多（涉及机构和零件设计两大块的内容），所以主要采用专题研讨的方式来讲解，重点突出国外先进的教学理念和设计理念，主要有两点：计算机在机械设计中的应用：以实践为核心，遵循“实践、理论、再实践”的知识路线。在教学中多采用案例教学法，课件中多融入学生又喜闻乐见的素材。课件文字全部采用英文，结合丰富的图片、动画、视频等多媒体技术，加强学生的感性认识，深入浅出地讲述原理知识。同时配以必要的黑板板书，结合实体模型，让学生弄得懂，看得明白。经过一段学习实践后，学生普遍反映，经过双语教学的训练，能较快地融入外资企业或研究课题中。

摘要： 通过"机械传动概论"双语教学的开展和实践,论述了双语教学的目标和意义,并对双语课程教材的选用、教学内容的组织、教学方法和手段等问题进行了分析和探讨.考虑到“机械传动概论”课程本身的特点和学生的实际情况，最终选用的是不固定教材的活页教材。老师在上课前综合各方面教材的内容，把课堂内容以活页或电子文档的形式发给同学。关于教学内容的组织，考虑到课程学时少、内容多（涉及机构和零件设计两大块的内容），所以主要采用专题研讨的方式来讲解，重点突出国外先进的教学理念和设计理念，主要有两点：计算机在机械设计中的应用：以实践为核心，遵循“实践、理论、再实践”的知识路线。在教学中多采用案例教学法，课件中多融入学生又喜闻乐见的素材。课件文字全部采用英文，结合丰富的图片、动画、视频等多媒体技术，加强学生的感性认识，深入浅出地讲述原理知识。同时配以必要的黑板板书，结合实体模型，让学生弄得懂，看得明白。经过一段学习实践后，学生普遍反映，经过双语教学的训练，能较快地融入外资企业或研究课题中。

摘要： 通过"机械传动概论"双语教学的开展和实践,论述了双语教学的目标和意义,并对双语课程教材的选用、教学内容的组织、教学方法和手段等问题进行了分析和探讨.考虑到“机械传动概论”课程本身的特点和学生的实际情况，最终选用的是不固定教材的活页教材。老师在上课前综合各方面教材的内容，把课堂内容以活页或电子文档的形式发给同学。关于教学内容的组织，考虑到课程学时少、内容多（涉及机构和零件设计两大块的内容），所以主要采用专题研讨的方式来讲解，重点突出国外先进的教学理念和设计理念，主要有两点：计算机在机械设计中的应用：以实践为核心，遵循“实践、理论、再实践”的知识路线。在教学中多采用案例教学法，课件中多融入学生又喜闻乐见的素材。课件文字全部采用英文，结合丰富的图片、动画、视频等多媒体技术，加强学生的感性认识，深入浅出地讲述原理知识。同时配以必要的黑板板书，结合实体模型，让学生弄得懂，看得明白。经过一段学习实践后，学生普遍反映，经过双语教学的训练，能较快地融入外资企业或研究课题中。

摘要： 职业指导工作是高职院校教育教学工作的重要组成部分.对当前职业指导工作中存在的问题进行梳理和分析,对职业指导队伍建设、课程建设,以及对职业指导考评体系,职业指导教师考核方式等进行探究,研究结果高职院校大学生职业指导改革，要加强职业指导团队建设，提高职业指导人员水平，重视职业指导课程建设，选用或研发具有本校特色的教材，构建职业指导考评体系，确立有效的考评机制和考核方式，例如构建教师考评体系，完善绩效考核，量化教师考核指标，注重本、专异同，考评教师实践环节，强化市场体验。

摘要： 本发明是有关于一种具有条码的纸本教材、教材沟通系统、发送端系统及接收端系统。该具有条码的纸本教材，包括至少一学习单元，以及至少一条码。该教材沟通系统，包括至少一发送端系统，以及至少一接收端系统。其中，该发送端系统，包括输入模组以及传送模组。该接收端系统，包括：接收模组、第二识别处理模组，以及第二沟通模组。藉由教材沟通系统的至少一发送端系统及至少一接收端系统，使至少一发送者可与至少一接收者得以针对具有条码的纸本教材的学习单元进行沟通。

摘要： 本发明公开了一种候选用户显示方法、候选用户提供方法及装置，属于网络技术领域。所述方法包括：向服务器发送第一用户的用户标识；接收所述服务器发送的候选用户列表，所述候选用户列表包括至少一个第二用户的用户标识，每个第二用户为与所述第一用户的用户等级的等级差小于预设阈值的用户；对所述候选用户列表中的第二用户进行显示。本发明可以查看正在进行竞赛分配的候选用户，从而使得该用户可以与正在进行竞赛分配的候选用户进行竞赛，避免了由服务器为用户进行竞赛分配可能出现的长时间分配不到竞赛对手的问题。

摘要： 本发明提供一种可以充分减轻操作者的负担的拣选用移动体、具备该移动体的拣选设备以及拣选用移动体的使用方法。拣选车（1）包括：对被装载的商品进行搬运的货架用台车（2）；和搭载有操作支援用设备（42～48）的同时、自如地结合分离上述货架用台车（2）的操作支援用台车（3），货架用台车（2）具有装载商品W的多个隔间（26），上述操作支援用台车（3）结合上述货架用台车（2），通过上述操作支援用设备（42～48）对将商品装载到该货架用台车（2）的隔间（26）的操作进行支援。

摘要： 具备：信息输入装置(10、30)，其获取模拟作业的操作输入的信息；存储装置，其存储维护作业的作业对象部位、所使用的工具、以及操作输入的过程；输出信息生成装置(20)，其基于存储装置的存储信息，生成一个或者多个显示画面，该一个或者多个显示画面能够显示或者执行维护作业所需的工具、作业对象部位、以及对作业对象部位的操作输入之中任一个以上；以及显示输出装置(30)，其按照预定的输出条件，显示输出该一个或者多个显示画面的各画面，该一个或者多个显示画面的各画面包含：指令显示区域，其请求选择操作等；以及操作对象图像显示区域，其以能够执行选择操作等的方式，显示操作对象图像。

摘要： 本发明涉及网络教学技术领域，具体公开了一种教材资源管理系统及教材资源管理方法。所述的教材资源管理系统包含教材管理模块、资源上传模块、资源索引模块、资源审核模块、资源中心模块、统计分析模块、数据接口模块、资源检索模块。该系统解决了现有技术中无序存储资源，解决教师需要简单化、傻瓜式、针对性检索教材资源的要求，有利于提高学校或区域资源的有效管理和流通，提高教师的资源使用效率。

摘要： 本发明提供教材自动扩充方法，适用于学习教材扩充系统，用以扩充输入教材数据至数据库中，其中输入教材数据具有至少一个语句单元，数据库中包括至少一个主题以及主题相关的结构信息，主题有对应主题分类，主题分类包括至少一个对应主题语句单元。方法包括下列步骤。首先，计算输入教材数据中语句单元对应至数据库中主题的主题相似度估计值，其中主题相似度估计值包含与主题相关的内容相似度估计值以及结构相似度估计值。其次，利用语句单元对应的主题的主题相似度估计值，执行可靠度计算，得到主题对应的可靠度估计值。接着，依据可靠度估计值，决定语句单元的扩充方式。

摘要： 本发明是有关于一种具有识别单元的教材、教材沟通系统、发送端系统、接收端系统及资讯装置可读取的记录媒体。该具有识别单元的教材，包括至少一学习单元，以及至少一识别单元。该教材沟通系统，包括至少一发送端系统，以及至少一接收端系统。其中，该发送端系统，包括输入模组以及传送模组。该接收端系统，包括：接收模组、第二识别处理模组，以及第二沟通模组。藉由教材沟通系统的至少一发送端系统及至少一接收端系统，使至少一发送者可与至少一接收者得以针对具有识别单元的教材的学习单元进行沟通。

摘要： 本发明公开了一种适于沿海地区钢卷包装的包装材料选用方法，包括简包、简包塑、普包一、普包二、精包和特殊；包装方式为防锈纸紧贴钢卷，包装在钢卷侧面及外周面；防锈薄膜包裹在钢卷防锈纸上；外周护板包装于钢卷外周表面；内周护板包装于钢卷内周；纸内护角和纸外护角设置在钢卷内外周的边角位置，且位于防锈薄膜的外侧；端护板包装于钢卷两侧端，且覆盖在纸内护角和纸外护角的侧边；钢内护角和钢外护角分别位于钢卷内外周的最外层边角位置；周向钢捆带绕钢卷外周捆绑，径向钢捆带绕过钢卷内外周捆绑，并用锁扣连接钢捆带；通过这种钢卷包装材料选择，不仅捆扎结实，而且能保证产品在运输和储存期间不松散、受潮、变形和损坏。

摘要： 本实用新型公开了一种镜铁矿磨前湿式预选用脱水干燥设备，包括：脱水干燥箱，所述脱水干燥箱的两侧竖直内壁上固定安装有支撑滑座，所述支撑滑座的一侧顶部活动铰接有活动盖板，所述支撑滑座的上表面固定安装有固定柱，所述固定柱的外表面固定套接有转动套，所述转动套的一侧固定连接有水平设置的限位压片，且限位压片设于活动盖板的上表面，所述脱水干燥箱的两侧外壁固定安装有鼓风机，所述鼓风机的出风端上固定安装有电加热管；矿石篮，所述矿石篮的顶部外表面设有滑圈；与现有技术相比，本实用新型的脱水干燥设备可以让矿石更好的脱水干燥，干燥更加均匀，同时方便对矿石篮的拿取工作，从而便于矿石的取出。

摘要： 本发明公开了一种课程指定教材的选用和审核方法，要解决的是现有教材指定中存在的问题。本发明具体步骤如下：步骤一，教师将预选择的教材提交给云服务器，云服务器对该教材进行多维度分析；步骤二，当多维度分析的结果是正常时，该教材成为该课程指定教材；步骤三，当多维度分析的结果是异常时，将信息上传至警情中心，警情中心进行备份并且对事件进行判断，如果事件是误判，则停止记录并删除备份；如果事件没有误判，警情中心发送警示信息给审查员，审查员对该教材进行驳回处理。本发明设利用大数据和知识图谱技术，对指定课程选用了异常教材进行预警提醒，帮助高校教学和教务管理者对异常教材进行甄别，提交高校的教材选用质量和教学质量。