教师资格证
教师资格证的相关文献在1983年到2022年内共计549篇,主要集中在教育、法律、体育
等领域,其中期刊论文546篇、会议论文1篇、专利文献7810篇;相关期刊408种,包括学园、成才之路、教育文汇等;
相关会议1种,包括中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会等;教师资格证的相关文献由592位作者贡献,包括侍崇艳、张志峰、李晓洁等。
教师资格证
-研究学者
- 侍崇艳
- 张志峰
- 李晓洁
- 梁永锋
- 熊丙奇
- 王佳佳
- 闫亚妮
- 于鸿丽
- 何仙玉
- 余凯明
- 凌晓牧
- 刘冬梅
- 刘波
- 刘艺琳
- 吴妍
- 吴文铁
- 吴静
- 周丽萍
- 周瑞雪
- 岳洪
- 张哲
- 张平利
- 张微
- 张成林
- 张淑媛
- 张献伟
- 张莉
- 张露
- 方园
- 方渊渊
- 曾艺
- 朱丽亚
- 朱广兵
- 朱沛雨
- 李嘉会
- 杨淑芬
- 杨渭清
- 杨秋兰
- 沈鹤军
- 王少卿
- 王珂
- 石静
- 祁玥
- 章宇璠
- 胡志红
- 胡晓飞
- 苑海燕
- 葛子平
- 许江勇
- 许洪高
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雷霖
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摘要:
教师资格证“国考”对提升教师队伍的整体质量意义重大,但也增加了师范类专业学生入职难度。建设能满足人才培养需求、帮助学生顺利通过教师资格证“国考”的教学资源库对师范类专业师生而言十分重要。通过对目前高职院校小学教育专业教学资源库建设现状的分析,针对存在的问题,结合广安职业技术学院小学教育专业教学资源库建设的实践,从三个方面提出改进措施,为高职院校课程教学资源库建设提供参考。
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杨芳
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摘要:
“学科知识与教学能力”是国家高中数学教师资格考试科目之一。统计分析2015年上至2021年上12份试卷,发现:数学学科知识中数学分析与高等代数内容占比较大。数学课程知识主要考查课程内容与课程目标,数学教学知识主要考查数学教学与教学方法,数学教学技能部分注重理论与实际的结合,突出了能力导向。建议将考证融入到日常教学工作中,发展学生的实践性知识,为其从事教师职业打好基础。
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白新伟;
胡珠楠;
陈定梅
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摘要:
教师资格证考试改革的实施,是严把教师职业入口关、打破教师终生制的重要举措。实时调整师范专业学生应对教师资格证考试的策略,具有很强的现实意义。通过问卷调研发现,某师范院校化学专业学生存在着对教师资格证考试制度、政策认识不足,重视度不够、备考方式单一,专业课程和师范类课程比例设置欠合理等现象。针对调查情况,提出修订完善人才培养方案、优化教师教育课程设置、构建模块化实践课程体系、推进教学内容和教学方法改革等应对教师资格证考试改革的对策。
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李亚辉;
王东东
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摘要:
该文采用文献资料法、访谈法、实地调查法等方法,结合教师资格“国考”的基本内容与四川省民族院校体育教育专业课程开展现状进行调查。结果表明,四川省民族院校体育教育专业教师技能培养手段单一,师资相对薄弱;课程实践性不足,评价形式单一;“理论+实践”操作性不强,实习实训流于形式。提出丰富教师技能培养手段,增加师资力量;突出实践能力培养,完善课程评价机制;加强校地合作,营造真实育人环境等建议。
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孙晓梅
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摘要:
高职师范教育是我国高等教育的重要组成部分,在当前教师资格证全国统考的大背景下,高职师范专业教学法技能课在授课模式和授课内容上都要适当改变,以适应教育形式的变化。文章通过对教师资格证国考的大背景的分析,在详细剖析了当前教法课现状的基础上,对模块化课程模式在小学英语教学法课程的应用进行了具体的阐述。
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张校铭
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摘要:
科学素养、艺术鉴赏素养、人文素养、文学素养等文化素养是幼儿园教师资格证《 考试大纲》 规定的关键考察内容,且分值占比较大。基于此,学前教育专业教师立足教师资格证“国考”诉求,积极转变教育思维,以现代教育理论为指导,调整课程体系,创新教育模式,加大学生文化素养的培育力度,取得优异教育成效;但教育实践中依旧存在诸多问题,影响学生专业素养和文化素养的提升,致使教师资格证获取率较低。因此,文章将以川北幼儿师范高等专科学校为例,立足教师资格证“国考”,以该校学生的文化素养为参考,分析提升学前教育专业学生文化素养的必要性、现状和策略。
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摘要:
山东省济南市钢城区实验幼儿园成立于2017年,占地面积9360平方米,建筑面积5805平方米。我园现有15个教学班,在园幼儿592名;教职工87人,专职教师57人,教师资格证持有率、学历达标率、持证上岗率均达到100%。自开园以来,我园以“走进幼儿心灵,让幸福像花儿一样开放”为宗旨,努力打造适宜幼儿发展的“规范+特色”“生活+自然”“游戏+艺术”的高质量示范幼儿园。幼儿园先后被评为“山东省示范幼儿园”“济南市十佳幼儿园”“济南市教书育人先进单位”“济南市托幼机构卫生保健示范培训基地”“济南市幼儿园课程改革实验示范团队单位”。
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摘要:
江苏省昆山市绣衣幼儿园创办于1993年,2016年易地新建。幼儿园占地面积1.67万平方米,建筑面积1.77万平方米,绿化面积3859.14平方米。幼儿园拥有江苏省特级教师、首届省“苏教名家”培养对象、姑苏教育领军人才、苏州以及昆山市级名教师、学科学术带头人等骨干教师50人,其中高级职称教师8人,学前教育教师资格证持有率达100%,且教师学历均为大专及以上。
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徐苏;
郑倩
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摘要:
教师资格证“国考”取代了以前的教师资格证审核制度,更全面更科学地完善了我国教师准入制度,提高了教师队伍的整体水平,进而推动了我国教育事业的快速发展。在此背景下,无论是师范生、师范专业还是师范院校都面临新的机遇与挑战。本文以教师资格证“国考”为研究背景,以某师范院校外国语学院2019级英语师范专业全体学生为调研对象,分析英语师范专业面临的机遇与挑战,探讨英语师范专业课程设置,以此提高英语教育专业师范生的培养水平。
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秦丽华
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摘要:
2015年国家全面实施教师资格证国考政策,致力于完善教师资格考试制度,严格把好教师准入关,提升我国教师队伍质量。国考的实施对英语师范教育产生强烈冲击和影响,在此背景下,英语师范教育应体现师范特色,满足教师资格证国考和基础教育对师范生的要求。本文明确教师资格证国考的意义及对师范院校的冲击,并立足于英语师范教育现状,从教育目标、课程结构、教学力度等方面提出针对性的师范教育改革对策。