排球训练
排球训练的相关文献在1973年到2023年内共计798篇,主要集中在体育、教育、轻工业、手工业
等领域,其中期刊论文462篇、会议论文3篇、专利文献92582篇;相关期刊191种,包括当代体育科技、湖北体育科技、辽宁体育科技等;
相关会议3种,包括2014年第六届中国体育工程学术会议 、第十一届中国人工智能学术年会、第十一届中国科协年会等;排球训练的相关文献由1015位作者贡献,包括周静娟、南艳子、王新鹏等。
排球训练—发文量
专利文献>
论文:92582篇
占比:99.50%
总计:93047篇
排球训练
-研究学者
- 周静娟
- 南艳子
- 王新鹏
- 袁志刚
- 丁冰
- 吴桐
- 衣刚
- 周静
- 张伟
- 李明星
- 王晓
- 郭浩
- 闫彦峰
- 黄健森
- 周明华
- 夏国滨
- 孙长良
- 张然
- 李波
- 杨阳
- 梁晨
- 梅桓瑞
- 王洋
- 王秋惠
- 赵亚习
- 闫升
- 陈莉
- 陈鹏
- 黄倩
- 黄海
- 丁一
- 万厚全
- 乔素娟
- 于建志
- 于杰
- 付哲敏
- 何玲玉
- 倪莎莎
- 傅红斌
- 凌文杰
- 刘博约
- 刘名泊
- 刘威
- 刘媛婷
- 刘宏
- 刘巧娟
- 刘成庆
- 刘楠楠
- 刘玉鑫
- 刘静
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郭浩
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摘要:
在排球训练中,训练技术和运动员损伤情况发生有着密切的关系遥如果在训练当中没有规范训练技巧可能会对远动员的身体造成伤害遥在进行运动的过程中发生的对身体的损伤就被称为运动损伤,而运动损伤可以通过科学的训练来进行预防,减少运动员受到身体的伤害,提高运动员的身心健康遥所以在如何防止运动损伤成为了拍球训练当中的主要内容。基于此,本文首先分析了排球训练中运动损伤的原因,随后从8个方面分析了预防策略,以此来供相关人士交流参考。
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贾世琦
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摘要:
随着我国对学生身体素质的要求,需要学生德、智、体、美、劳全面发展,高校体育也迎来了全新发展空间,同时也面临着许多挑战,体育训练作为高校必不可缺的一部分,受到高校发展的影响,受到了人们的高度重视。排球运动作为带动学生提高身体素质的重要运动,许多学生踊跃参加到其中,但是根据目前的高校排球训练来看,训练过程中存在许多的问题没有得到解决,导致如今的训练存在不合理的现象。因此,本文从多个角度出发,探讨如何提高当前排球训练的效率,解决其中的一些问题,促进当前高校体育的发展,保障高校体育质量得到提高。
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袁圣培;
李慧
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摘要:
不论哪一种集体运动项目,都需要运动员和团队之间的战术配合,排球作为一项很受欢迎的集体运动项目,更需要运动员具备一定的团队合作的意识和技术水平。只有将排球运动员的观察能力、心理素质、技术水平和战术训练有效地结合起来,才能发挥出团体作战的真正意义。本文通过对排球的战术以及训练模式和训练要点进行分析,并且提出优化排球运动训练中技战术模式的具体策略,切实提升排球训练的综合技术水平,希望可以帮助排球运动更好地发展。
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徐波;
刘映海;
杨维
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摘要:
在未来工作休闲活动中,身体素质是大学生必备的根本条件,也是其在运动项目中获取健康条件的关键性指标,更是大学生综合发展的关键因素。就具体训练而言,在以提高体适能为目标的场景下,高职大学生排球训练方法直接影响其训练效果,继而对身体素质产生重大影响。本文以体适能内涵及高职大学生排球训练的体适能内容为切入点,在分析目前体适能视角下高职大学生排球训练面临的困境基础上,进一步提出体适能视角下高职大学生排球训练的要点及基本原则,最终找出切实可行的高职大学生排球训练方法。
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陈婉红
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摘要:
本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和逻辑分析法等对高校排球运动训练的现状进行分析,发现当前高校排球训练存在诸多问题,如,安排的训练内容不科学、训练方法单一、训练计划实施不到位和场地设施受限等,这严重影响了排球训练的发展。作者将针对训练过程中出现的问题提出相应的对策,以期对今后高校排球训练的顺利发展提供理论依据。
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黄铮
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摘要:
排球训练是体育类高校排球教育的重要组成部分,而战术意识培养是体育类高校排球训练的重要内容之一。在体育类高校排球训练中,注重培养大学生的战术意识,有助于其更全面、灵活地运用所掌握的技战术,从而提高竞技水平和比赛成绩。因此,在体育类高校排球训练中,教师要重视大学生战术意识的培养。本文运用文献资料法等研究方法,首先阐述了体育类高校排球训练中大学生战术意识培养的内容结构,然后重点分析了体育类高校排球训练中大学生战术意识培养的策略。
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殷浩
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摘要:
青少年运动员自身的身体素质相对较强,能够更加高效快速地适应不同的环境变化的问题,但是这一阶段的青少年运动员自身的心理素质也相对较弱,在进行比赛的过程当中,更加容易受到外界环境的影响,这就需要教练能够有针对性地帮助青少年排球运动员解决自身所存在的问题。
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刘静
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摘要:
体校的队员在排球训练中表现出的体育天赋、体育能力以及体育的训练水平不同。教练要在教学中采取差异教学,并基于学生主体视角对队员进行设定教学要求,给予针对个体的训练指导。从当前的体校教育工作来看,以学生为主体的教学在体校排球教学中取得了一定的成效,但是还需要教练就教学工作进行详细研究,进一步重视学生主体视角,开展体育教学活动。本文就将基于学生主体视角,对体校排球训练的策略展开探讨。
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林永欣;
冯康红
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摘要:
排球作为高中体育教学的重要组成部分,是培养学生体育综合素养、实现高中生身心健康发展的重要载体。鉴于传统高中排球教学“低效化”的现状,融入体验式教学理念,已经成为排球教学改革的重点。高中体育教师不仅要重视排球教学,还要灵活融入体验式教学模式,使得学生在相对真实的场景中,在亲身体验知识的过程中,真正掌握排球运动的技能,并在学习中促进体育核心素养的落实。