工程数学
工程数学的相关文献在1981年到2022年内共计519篇,主要集中在一般工业技术、数学、无线电电子学、电信技术
等领域,其中期刊论文495篇、会议论文23篇、专利文献252593篇;相关期刊248种,包括现代远程教育研究、中国电力教育、中国大学教学等;
相关会议19种,包括第24届全国结构工程学术会议、2014ANSYS中国技术大会、中国计量协会冶金分会2013年会暨全国第十八届自动化应用技术学术交流会等;工程数学的相关文献由624位作者贡献,包括彭司萍、赵志辉、顾静相等。
工程数学—发文量
专利文献>
论文:252593篇
占比:99.80%
总计:253111篇
工程数学
-研究学者
- 彭司萍
- 赵志辉
- 顾静相
- 祝同江
- 赵坚
- 侍红军
- 冯泰
- 刘素兵
- 包欢欢
- 吴聪伟
- 孙永征
- 宋书玲
- 张旭红
- 张海娥
- 朱亚红
- 王国栋
- 陈丹
- 陈智豪
- Gu Weiping
- 于凤敏
- 于南翔
- 何胜
- 冯杭
- 刘守宗
- 卓春英
- 吴彦强
- 吴慧莲
- 吴锋民
- 周源泉
- 唐春霞
- 孟桂芝
- 庄鸿浦
- 廖祖纬
- 张伟
- 张健
- 张志斌
- 张玉莲
- 张铎
- 张鸿艳
- 徐蓉
- 曹继平
- 木壮志
- 朱敏峰
- 朱永刚
- 朱泰英
- 李琴
- 李萍
- 杨美妮
- 杨萍
- 梁建华
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董姗姗;
齐雪;
宫原野
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摘要:
差分方程是解决离散型数学问题的有力工具,可以建立离散型随机变量产生的数学模型。Z变换是处理工程数学问题的重要工具,在工程技术中有着广泛应用。求解差分方程常采用数值法和Z变换法,但是在实际的教学过程中学生对Z变换的方法不熟悉,理解困难。笔者通过分析不同函数作为激励的条件下具体的计算实例,给出不同离散函数的Z变换,对Z变换在差分方程求解方法进行了归纳总结。
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荀燕琴;
任国凤;
王爱珍;
付建梅
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摘要:
基于新工科背景对高水平工程人才的培养要求,研究了作为工程基础课程的工程数学的教学改革问题.基于新时期对课程的要求,对课程内容和教学方法进行改革,从新工科培养要求进行教学实例及仿真的融合,根据新工科的内涵引领立德树人,引入学习与思考、辩证发展等思政元素.通过新工科背景下的教学改革,不仅解决了教师教的困难,更解决了学生学的困难的问题,有效提升了学生的理论学习及实践应用能力,使之成为新时期合格的工程技术人才.
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刘素兵;
赵志辉;
彭司萍;
王乐
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摘要:
工程数学课程的传统课堂教学学生被动学习、缺少参与感,未能发挥学生主体作用,能力素养发展不够。对分课堂融合了讲授法和讨论法,更适合学情。利用智慧教学平台雨课堂,开展基于微知识单元的对分课堂教学,以最大程度促进学生主动式学习为目标,为工程数学课堂教学提供新思路。
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程丽
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摘要:
首先阐述了工程数学线性代数课程中融入思政教育的必要性,结合实践对课程思政建设途径在思想观念转变、思政元素挖掘、思政元素融入教学过程等方面提出了建设策略,同时对实践过程中出现的问题进行了深入思考,以期对其他理工科课程思政建设提供一些参考。
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曹晓平
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摘要:
现代成人教育在我国继续教育发展中占据重要地位。不同于全日制本科教学,现代成人教育的对象多是有工作的社会人士,学习的时间有限、工作地点各不相同,如何在有效的教学时间内,高效地展开教学活动、提高教学质量,是目前成人教育教学研究的重要课题。文章聚焦于工程数学这门理工类与管理类专业必修基础理论课,探究如何运用微课高效地展开概率统计教学活动,发挥微课的优势,提出了建立起新型、高效教学模式的有效策略。
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杨美妮;
艾小川;
李响军
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摘要:
“工程数学”是高校理工类本科专业学生必修的公共基础课。文章阐述了“工程数学”课程在传统答疑模式中存在的答疑不及时和重复答疑的问题,并分析了问题存在的客观因素和主观因素。针对课程在传统答疑模式中存在的问题,提出了利用雨课堂平台建立微视频辅助课程答疑的教学模式,并在教学环节中进行了积极的探索与尝试。详细阐述了该教学模式的优点以及具体的实施流程,最后对这种教学模式在实际教学过程中的实施效果进行了分析和总结。该模式已在实际的教学环节中使用且效果良好,可为“工程数学”课程的建设与实施提供有益参考。
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翟亚利;
艾小川;
冯杭
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摘要:
在高校课堂教学中开展思想政治教育是当前高校教育中的一项重要改革措施,工程数学课程是大学本科生的一门基础课程,开展工程数学课程思政建设是必要且可行的.针对工程数学重课程教学、轻价值塑造的特点,笔者分析了课程思政的体现形式,对矩阵乘法与大国工匠精神、正态分布与分级评价、期望与新冠肺炎核酸检测方案、极大似然估计与水雷引信设置等案例进行总结和分析,挖掘案例中隐藏的思政元素,为工程数学课程思政建设提供参考.
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陈焱
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摘要:
“新工科”培养创新型人才的目标给工程数学课程的教学带来了新的挑战。针对当前工程数学课程教学中存在的问题,在教材的选用、教学内容、考核方式等方面提出了相应的教育改革措施,在此基础上,实施“以学生为中心”的教学过程,将改革措施落实到教学的每一环节。对传统教学班与实施教学改革的实验班的成绩进行实证分析,结果表明:两种不同教学模式的学生成绩有极显著差异,实验班的成绩明显优于传统教学班。
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陈婷婷
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摘要:
院校的教育教学方式随着大数据及信息技术的飞速发展,教学手段、教学模式以及教学过程等都在逐步发生变革.《工程数学》课程教学内容理论性强,逻辑性及抽象性高,内容相对枯燥,"黑板+粉笔+PPT"传统教学模式在提高学生的课程参与度和积极性方面有很大局限性.基于此,本文针对《工程数学》课程的教学现状,设计了基于"雨课堂"的《工程数学》课程在线教学模式,并对在线教学活动进行详细设计,旨在提升课程教学效果,助力院校教学改革.
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许贵福
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摘要:
党的十九大从坚持中国特色社会主义发展的战略高度,制定了在新时代发展过程中,优先发展教育事业,推动教育现代化,使我国能够成为教育强国的战略部署。本文介绍了当前高职院校工程数学课程设置的实际情况及其优化方法,以期进一步提升工程数学课程的教学质量,希望能够给读者带来启发。
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姚振汉
- 《北京力学会第二十三届学术年会》
| 2017年
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摘要:
作者基于37年边界元法研究的亲身经历,体验到边界元法研究的最大误区是将自身的精度验证依赖于和简单问题解析解或相应问题边界元解的比较,从而导致在工程应用中越来越被边缘化.为了摆脱这种依赖,作者从误差分析出发,提出了一种新的高精度边界元法,并正在引入快速算法发展新的高性能边界元法.作者还体验到,在数值方法研究中存在一个普遍的误区,就是只通过少数简单的考题来验证方法的有效性、精度与效率,并对不同方法进行比较.梁板壳的有限元分析通过了许多标准考题的验证,但是当最大应力出现在梁的端部或板壳边界的情况下,所得的局部应力就是很不准确的.因此作者将真实梁板壳的局部应力分析作为高精度与高性能边界元法的突破点来加以研究.本世纪以来快速算法的引入,使边界元法研究者看到了边界元法用于复杂工程问题的广阔前景,但是很少注意到快速算法附加误差对结果可靠性和精度的重要影响,这是研究中的又一个重要误区.只有克服了这个误区,才能使边界元法真正成为有限元法不可或缺的重要补充.
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姚振汉
- 《北京力学会第二十三届学术年会》
| 2017年
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摘要:
作者基于37年边界元法研究的亲身经历,体验到边界元法研究的最大误区是将自身的精度验证依赖于和简单问题解析解或相应问题边界元解的比较,从而导致在工程应用中越来越被边缘化.为了摆脱这种依赖,作者从误差分析出发,提出了一种新的高精度边界元法,并正在引入快速算法发展新的高性能边界元法.作者还体验到,在数值方法研究中存在一个普遍的误区,就是只通过少数简单的考题来验证方法的有效性、精度与效率,并对不同方法进行比较.梁板壳的有限元分析通过了许多标准考题的验证,但是当最大应力出现在梁的端部或板壳边界的情况下,所得的局部应力就是很不准确的.因此作者将真实梁板壳的局部应力分析作为高精度与高性能边界元法的突破点来加以研究.本世纪以来快速算法的引入,使边界元法研究者看到了边界元法用于复杂工程问题的广阔前景,但是很少注意到快速算法附加误差对结果可靠性和精度的重要影响,这是研究中的又一个重要误区.只有克服了这个误区,才能使边界元法真正成为有限元法不可或缺的重要补充.
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姚振汉
- 《北京力学会第二十三届学术年会》
| 2017年
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摘要:
作者基于37年边界元法研究的亲身经历,体验到边界元法研究的最大误区是将自身的精度验证依赖于和简单问题解析解或相应问题边界元解的比较,从而导致在工程应用中越来越被边缘化.为了摆脱这种依赖,作者从误差分析出发,提出了一种新的高精度边界元法,并正在引入快速算法发展新的高性能边界元法.作者还体验到,在数值方法研究中存在一个普遍的误区,就是只通过少数简单的考题来验证方法的有效性、精度与效率,并对不同方法进行比较.梁板壳的有限元分析通过了许多标准考题的验证,但是当最大应力出现在梁的端部或板壳边界的情况下,所得的局部应力就是很不准确的.因此作者将真实梁板壳的局部应力分析作为高精度与高性能边界元法的突破点来加以研究.本世纪以来快速算法的引入,使边界元法研究者看到了边界元法用于复杂工程问题的广阔前景,但是很少注意到快速算法附加误差对结果可靠性和精度的重要影响,这是研究中的又一个重要误区.只有克服了这个误区,才能使边界元法真正成为有限元法不可或缺的重要补充.
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姚振汉
- 《北京力学会第二十三届学术年会》
| 2017年
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摘要:
作者基于37年边界元法研究的亲身经历,体验到边界元法研究的最大误区是将自身的精度验证依赖于和简单问题解析解或相应问题边界元解的比较,从而导致在工程应用中越来越被边缘化.为了摆脱这种依赖,作者从误差分析出发,提出了一种新的高精度边界元法,并正在引入快速算法发展新的高性能边界元法.作者还体验到,在数值方法研究中存在一个普遍的误区,就是只通过少数简单的考题来验证方法的有效性、精度与效率,并对不同方法进行比较.梁板壳的有限元分析通过了许多标准考题的验证,但是当最大应力出现在梁的端部或板壳边界的情况下,所得的局部应力就是很不准确的.因此作者将真实梁板壳的局部应力分析作为高精度与高性能边界元法的突破点来加以研究.本世纪以来快速算法的引入,使边界元法研究者看到了边界元法用于复杂工程问题的广阔前景,但是很少注意到快速算法附加误差对结果可靠性和精度的重要影响,这是研究中的又一个重要误区.只有克服了这个误区,才能使边界元法真正成为有限元法不可或缺的重要补充.
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刘曦;
张铮
- 《北京力学会第二十二届学术年会》
| 2016年
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摘要:
本文以典型局域特殊性问题为研究对象,基于节点分布改进方式,讨论了微分求积法与势能原理相结合的应用模式,取得了良好的数值计算收敛性和准确性,较为有效的解决了微分求积法在处理局域特殊性问题时难收敛、结果不够准确等问题.
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刘曦;
张铮
- 《北京力学会第二十二届学术年会》
| 2016年
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摘要:
本文以典型局域特殊性问题为研究对象,基于节点分布改进方式,讨论了微分求积法与势能原理相结合的应用模式,取得了良好的数值计算收敛性和准确性,较为有效的解决了微分求积法在处理局域特殊性问题时难收敛、结果不够准确等问题.
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刘曦;
张铮
- 《北京力学会第二十二届学术年会》
| 2016年
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摘要:
本文以典型局域特殊性问题为研究对象,基于节点分布改进方式,讨论了微分求积法与势能原理相结合的应用模式,取得了良好的数值计算收敛性和准确性,较为有效的解决了微分求积法在处理局域特殊性问题时难收敛、结果不够准确等问题.
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刘曦;
张铮
- 《北京力学会第二十二届学术年会》
| 2016年
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摘要:
本文以典型局域特殊性问题为研究对象,基于节点分布改进方式,讨论了微分求积法与势能原理相结合的应用模式,取得了良好的数值计算收敛性和准确性,较为有效的解决了微分求积法在处理局域特殊性问题时难收敛、结果不够准确等问题.
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