实践平台

摘要： 以培养公安机关复合型警务大数据应用人才为目标,分析了公安院校警务大数据类专业大学生创新能力培养的必要性和意义,并提出了当前公安院校警务大数据类专业大学生创新教育所存在的问题.通过转变观念、改善机制、完善课程和培养体系、构建创新平台、强化师资队伍和引入奖惩机制等方面,对公安院校警务大数据类专业大学生的创新能力培养模式进行了探讨,结合具体公安院校的实践,从创新平台的建设、校企、校际、校局间的合作进行了实例化的展示.

摘要： 在社会主义文化事业的发展建设过程之中,能否确保戏剧影视专业人才的持续供给和创新培养是一个极其关键的问题,为此,国内各大艺术院校、艺术院团应当结合时代的发展以及戏剧影视市场对于人才的实际诉求,对自身的教学模式、课程体系设置情况进行科学的调适与安排,以此来提升戏剧影视教育教学活动的实效性,这样将确保实现对戏剧影视创新人才的培养。

摘要： 创新创业实践平台在地方高校培养服务区域经济发展的高素质新工科技能人才中发挥着越来越重要的作用。以T学院为例,运用文献法和问卷法的研究方法,分析了地方高校创新创业实践平台现状及平台建设的必要性。在产教融合背景下,通过软、硬件平台建设,探索建设适合地方高校新工科的创新创业实践平台模式,为地方高校新工科应用型技能人才培养质量提升和学生创新创业实践能力提高提供有益帮助。

摘要： 四旋翼无人机实践平台以微控制器为主控系统,利用锂电池作为动力系统,并通过各类传感器采集四轴无人机的姿态数据和高度数据,确保其稳定飞行。该平台涵盖了光机电算等多个学科的内容,配套了机械设计、硬件电路设计和焊接、传感器应用以及程序设计等实验项目。在教学过程中采用项目式教学模式串联各个知识点,帮助学生构建完备的知识体系,提高学生的工程实践能力。

摘要： 《语文课程标准》指出,学生是学习和发展的主体,是学习的主人。课堂的教学活动中,我们要“抓两头”“促中间”,确保能面向全体学生,把教师的教主导化,把学生的学主动权最大化,尽量为学生搭建丰富的语文阅读实践平台,引导学生展开学习探究活动,在活动中不断积累语言,提高学生的理解能力,并让其语言水平得以提升,在推进教育教学的活动中,培养学生的语言建构、思维品质、审美情趣和文化修养,实现“以生为本”和“全面发展人”的核心素养目标。

摘要： 地方高校本科教育以“双一流”建设为契机,秉承新工科建设理念,在现有学科体系建构的基础上,融合地方特色产业发展,不断推动学科建设的改革与创新。山西大学能源环境类专业针对传统能源经济转型的战略需求,结合煤基资源化高值利用的科研基础,调整专业结构,更新课程体系,建设产学研相结合的实践教学平台,培养符合地方经济发展需求的高水平应用型工程技术人才,在理论与实践相结合、多学科交叉融合等方面进行了有益的探索和实践。

摘要： 2021年12月12日,南通报业传媒集团启东新闻中心揭牌成立。启东新闻中心将作为党媒宣传与地方工作融合发展的实践平台和桥梁纽带,探索建立"新闻+政务服务商务"全覆盖、网格化新闻服务体系,推动构建启东宣传新格局,更好地传播党的声音.

摘要： 新农科建设背景下,现代化农业快速发展,水利工程科技创新得以实现,水利工程卓越人才选拔培养和创新团队建设成为重中之重,对着力打造一支素质优良,具有较高学术造诣、专业水平和创新能力的农业水利工程人才队伍提出更高的要求。文章针对农业水利工程卓越人才培养体系的构建进行分析,介绍人才培养目标和标准,探讨农业水利工程卓越人才培养体系及实践平台实施成效,并提出具体的体系构建对策,希望能够为相关工作人员提供一些参考和借鉴。

摘要： 中国共产党是中国特色社会主义民主政治建设的领导核心,引领新时代基层协商民主创新发展。新时代党建引领基层协商民主的实现必须依靠四大机制,即党建理念灌输机制、基层组织嵌入机制、平台共建机制和业务对接机制。新时代党建引领基层协商民主的落地必须搭建四大实践平台,即组织动员平台、协调服务平台、听证议事平台和智慧协商平台。

摘要： 创新创业教育是提高人才综合素质的有效途径,是高校教育教学改革的重要内容。加强实践平台建设有助于深化创新创业教育发展。在充分利用学校学科资源和优势的基础上,以培养学生创新创业能力为核心思想,对构建大学生赛车实践平台开展研究,创建“肯赛”“吉速”“吉智”三大平台,并鼓励学生勇于开展创新科研实践。通过探索创新创业人才培养体系,制定创新创业大学生赛车实践平台管理制度,实行创新创业能力培养综合方案,使大学生赛车实践平台成为集教学实验、技术开发、实践检验于一体的多维度、多效益综合平台,应用该平台对学生专业基础知识和综合实践能力开展针对性训练,在创新创业能力提升、竞赛获奖等方面均取得了显著成效,对于培养新工科背景下复合型人才具有一定的借鉴意义。

摘要： 高校工科教育由理论教学与实践教学两大部分组成,其中实践教学对于培养学生的创新能力、动手能力和综合素质尤为重要,如何建立校、企长期合作,为学生提供一个稳定和良好的实践平台是保证实践教学顺利实施的重要举措.近几年来北京工业大学建筑工程学院施工管理专业方向尝试工程实践教学改革,将建筑工地实习教学视为专业改革的突破口,尝试工程实践教学改革,取得了较好的效果.在此将改革的成果和经验同大家一起分享,希望能够对高校实践教学的实习基地建设及创新人才培养研究改革提供积极的借鉴.

摘要： 为适应我国医学教育改革的新局面,培养高素质复合型卓越医师,依托国家级临床技能实验教学中心,从改进临床实习教学管理机制、构建素质教育多维实践平台等方面进行了大胆探索和实践,创建了一套独特的"理论实践紧密结合,科研临床相互促进,医学人文相映成辉"的长学制高素质医学人才的培养模式,在全面提高全体学生的临床技能、科研能力及职业素养方面成效显著,达到了长学制高等医学精英教育的培养目标.

摘要： 本文在对建筑学实践教学现状分析的基础上,认为设计类课程实践教学师资队伍的建设是实践教学平台能真正发挥作用的保证,而建筑设计类课程实践平台的构建除了要重视传统的实践环节教学外,还应探索教师工作室介入下的实践教学平台、校企合作模式下的实践教学平台等多种模式.建筑设计实践教学在建筑学人才培养中起着非常独特的作用，它是解决学生综合能力、提升学生学习兴趣、整合课堂抽象理论知识的重要教学举措，同时也是培养创新智慧型人才的有效方法。当前社会上对建筑设计人才的需求也是全方位和多层次的，仅仅依靠课堂上单纯的理论讲授和校内的教学实习是远远不够的。大多数以经济导向的设计企业迫切地需要大量具有较高综合素质，既能掌握一定专业理论知识又具有较强设计创新能力，既能熟悉所在岗位的具体技术技能，又懂得建筑设计流程的综合性设计人才。

摘要： 天津商业大学以一流学科建设为龙头,努力创建一流的教育教学体系,培养一流的创新创业人才,不断深化创新创业型人才培养教育改革,构筑起"教育、实践、指导、支持、服务"为一体的创新创业教育工作平台.创新创业人才培养体系具有鲜明的商科特色.学校坚持立德树人,着力培养具有高度社会责任感、深厚商学素养的复合型和应用型创新创业人才,形成了完整的商科人才培养体系.

摘要： 创业教育是培养人的创业意识、创业思维、创业技能等各种创业综合素质,并最终使被教育者具有一定的创业能力的教育.高校创业教育旨在培养大学生的创新能力和就业能力,是提高人才综合素质的一种教育模式.本文从分析高等学校创业教育存在的问题出发,从教育体系、教育模式、教育队伍、课程体系、实践平台等方面论述了高等学校创业教育改革与优化路径,研究成果有助于创业教育过程的实施,为有效推进创业教育的发展提供了思路与尝试.

摘要： 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》明确提出要加强创业教育及服务.习近平总书记说:“青年是国家和民族的希望,创新是社会进步的灵魂,创业是推动经济社会发展、改善民生的重要途径.青年学生富有想象力和创造力,是创新创业的有生力量.”互联网+的发展,需要高校在全程创业教育中应注意以往创业教育存在的问题,从创业内涵到内容的把握,结合学校社团开展创业教育的形式,通过开创实践平台,打造专业化创业教育队伍等一系列策略有效地多元化开展创业教育.

摘要： 很多高校仅仅将生态文明教育作为学生思想政治教育的一部分，尚未纳入人才培养体系当中，更无系统的教学计划与课程设置，具有狭隘性和片面性。本文拟从人才培养的视角，进一步丰富大学生态文明教育的功能内涵，探索一种基于绿色发展理念的高校生态文明教育路径，指出树立绿色发展理念，将生态文明教育纳入人才培养体系，加强生态文化素质教育，构建生态文明教育通识课程体系，加强教学资源建设，搭建生态文明外化教育实践平台，强化教师绿色责任意识，积攒生态文明教育师资力量。

摘要： 西北地区是我国煤炭资源开发的重要城市,因此,与煤矿相关的安全工程专业既面临机遇又遭遇挑战.西安科技大学安全工程专业遵循"发挥优势、突出特色"的建设思路,立足西部和煤炭开采行业,不断进行教学和科技创新,为社会培养出诸多高级的安全技术与管理方面专业人才,为相关企业提供了多种有价值的、优秀的科研成果和科技服务.本文在进行大量的问卷调查及专家访谈基础上,运用SWOT分析影响西安科技大学安全工程专业教育的主要因素,并从教育理念,课程体系,创业实践和实践平台建立四个方面提出了具体的应对措施.初步构建出安全工程专业创新、创业教育的学科框架,丰富了现有的安全学科培养体系,以期为各大院校安全专业人才创新创业能力的培养提供参考.

摘要： 本文聚焦中医药专业大学生创新创业工作,从师资优化、人才培养、平台搭建三个方面,介绍了广东药科大学构建“三位一体,协同创新”的中医药专业大学生创新创业教育平台的探索和实践.

摘要： 本文聚焦中医药专业大学生创新创业工作,从师资优化、人才培养、平台搭建三个方面,介绍了广东药科大学构建“三位一体,协同创新”的中医药专业大学生创新创业教育平台的探索和实践.

摘要： 本发明为一种文明实践管理云平台及方法，其中管理平台包括站点数据采集设备、监控平台、数据中心以及管理后台；站点数据采集设备设置于基层，包括各地的文明实践站、文明礼堂、实践中心以及实践所；站点数据采集设备用于直接采集文明实践参与人员的信息，包括图像信息、声音信息；站点数据采集设备与监控平台通信连接；监控平台用于初步处理站点数据采集设备，监控平台保包括显示设备；监控平台与数据中心连接；数据中心用于存储数据，数据中心还与管理后台通信连接；通过设置站点数据采集设备、监控平台、数据中心以及管理后台，实现对于文明活动的统一监控和管理，便于统计文明活动，并对其进行评分等操作。

摘要： 本发明公开了一种高职创新人才培养双向实践校企合作平台，涉及校企合作平台技术领域。本发明包括信息收集模块，在进行收集时，使用标志收集，设置八个标志，发射单元分为：第一标志，用于发送类别消息的标志，第三标志，用于发送采样信息的标志，第五标志，用于发送类别已满的标志，第六标志，用于发送类别空闲的标志，第七标志，用于发送类别消息超时的标志，接收单元分为：第二标志，用于接收类别信息的标志，第四标志，用于接收采样信息的标志，第八标志，用于接收类别信息超时的标志，防止各条信息直接相互干扰，且更迅速地找出所需信息，在调试的某条程序发生错误时，准确地找到发生错误的程序，提高纠错的精准性。

摘要： 本发明公开了一种基于知识图谱的案例实践学习平台及其构建方法，属于实践学习技术领域，包括构建知识图谱；进行学习资源数据采集；将采集到的学习资源数据进行信息抽取，抽取出待构建项目案例知识体系中的实体及实体对之间的具体关系；将抽取后的学习资源数据进行筛选和清晰化处理；对学习资源数据中的知识点进行编码；对学习资源数据中的知识点进行实体关系定义；将学习资源数据添加至知识图谱节点，并支持在前端应用单元以三维形式进行知识点的图谱化展示。本发明能够使学习者能够根据需要进行系统化学习，打破了知识学习与实践学习的壁垒，提高了学习效率，降低了人才培养成本。

摘要： 本发明提供一种基于一云六屏一播架构的实践活动智慧云平台。本发明包括应用层、平台层、基础设施层、网络层、终端层和用户层；所述终端层包括“六屏一播”，所述“六屏一播”包括电脑屏、手机屏、电视屏、中心LED大屏、户外大屏、触摸屏、应急广播终端；所述平台层采用“一云”，包括一个云平台，所述云平台由业务功能域、管理功能域、互动功能域、能力提供域及群众需求库、志愿服务资源库组成。本发明用于实现县乡村、志愿服务组织、志愿者、农村群众有机对接，全方位全过程服务于实践活动中心建设。

摘要： 本实用新型公开了高校思政课实践教学成果展示平台，包括承重板，所述承重板的上表面通过四根承重柱固定安装有放置板，放置板的上表面分别开设有伸缩槽与旋转槽，伸缩槽的内壁滑动连接有伸缩柱，伸缩柱的上表面滑动连接有压板，压板的正面转动连接有连接螺栓，连接螺栓的螺纹端延伸至伸缩柱的背面，连接螺栓的表面转动连接有套筒，套筒的内壁滑动连接有衔接柱。该高校思政课实践教学成果展示平台，将模型放置在旋转台的表面，将笔记与图片通过背景板上的板夹进行夹持固定，使用录像摄像头进行拍摄，控制面板能够控制投影仪将实践结果投影至幕布，从而将实践结果进行放大展示，班级任何角落的学生都能够达到清晰观看的目的。

摘要： 本实用新型公开了一种新型的基于云计算的网络实践教学平台，包括有无线网络信号收发器、相机、显示器、控制器、面板、磨刀石和刀具箱；面板上从左到右分别设有无线网络信号收发器、控制器、显示器、磨刀石和刀具箱，承载板的底端两侧设有支撑柱，箱体的左端设有储水池，储水池的顶端设有水泵，水泵的出水端连接设有水管，水管的另一端连接设有喷水支柱，喷水支柱的顶端设有喷水口，面板的内部设有空腔，空腔的右端设有除屑装置。本实用新型与现有的技术相比的优点在于：本实用新型可以调节面板高度、能够使用各种身高学员、能够自动清除铁屑、能够方便清洗刀具。

摘要： 本实用新型涉及一种实践课用多功能平台，解决了现有技术中实践课用平台功能单一无法满足较多需求的问题。一种实践课用多功能平台，包括台桌，台桌的顶部开设有容纳槽，容纳槽的内部转动连接有展示板，台桌的顶部开设有一个放置槽，放置槽的内部转动连接有支撑杆，展示板的表面开设有一个支撑槽，支撑杆的一端位于支撑槽内部，展示板靠近容纳槽的一面设有夹持机构，台桌远离放置槽的一侧转动连接有主挡板，台桌的两侧均转动连接有与主挡板呈垂直分布的副挡板，主挡板与副挡板之间设有固定机构。本实用新型使得台桌有多种功能方便实践课使用。

摘要： 本发明公开了基于程序语言教学实践平台的代码抄袭检测方法及系统，该方法包括：获取两个作业代码，基于作业代码内容进行匹配对比，确定两个作业代码的相似度；对所述相似度进行处理，获取两个作业代码的最终代码抄袭检测结果，所述对所述相似度进行处理包括将第一参数作用于所述相似度数据，所述第一参数基于学生在编辑作业代码时的编辑操作特征生成。本发明结合具体的语言教学实践使用场景，结合学生在编辑作业代码时的编辑操作特征，对代码文本的相似度进行进一步整合，使得与教学场景相结合的作业代码抄袭结果更加精准。

摘要： 本发明公开了一种基于远程推理的分布式人工智能实践平台，将人工智能模型划分为预处理组件、后处理组件和推理组件，将预处理组件和后处理组件运行在应用端，将推理组件运行在布置于神经网络计算设备上的模型端，多个应用端复用一个模型端的推理组件，或多个应用端通过集成服务器复用多个模型端的推理组件，实现了人工智能模型的推理。本发明通过将人工智能应用和神经网络计算设备进行分离，实现神经网络算力资源的远程复用，在降低人工智能实践平台构建成本的同时，还可提高教学实践的灵活性，从而提高人工智能教学质量。

摘要： 本发明公开了一种基于OpenStack架构的私有云IaaS实践平台构建方法。基于OpenStack平台架构，采用万兆光网络连接控制节点和多个计算节点；在控制节点部署认证、镜像、面板、计量和编排服务，以及计算和网络服务端；在计算节点部署块存储服务和计算服务客户端，并完成与控制节点互联；采用多后端方式将计算节点磁盘创建为块存储资源；在控制节点部署自定义类型网络，构建私有云平台；以项目方式创建n个分组，为各分组分配相应的计算、存储和网络资源，并为每个分组创建专用管理账户；使用分组管理账户创建组内普通用户账户；基于普通用户和资源创建虚机和网络，构建小组技能实践环境；实验完成后，云平台管理员通过编排服务批量删除各组虚机和网络，释放相关资源。