土壤肥料学

摘要： 张立勤,男,汉族,1970年8月生,甘肃张掖人,研究员。1993年毕业于甘肃农业大学,获农学学士学位。同年分配到甘肃省农业科学院工作,先后在甘肃省农业科学院作物研究所、土壤肥料与节水农业研究所任研究实习员、助理研究员,副研究员,2020年晋升为研究员。兼任全国水肥一体化产业联盟常务理事、甘肃省环保工程评估中心环境影响评价专家、甘肃省土壤肥料学会旱农与节水专业委员会副主任。

摘要： 当前,我国正从教育大国向教育强国转变的关键时期,培养优质多量的高素质应用型人才是满足经济社会发展的重要任务。本文以应用型本科农学专业的《土壤肥料学》课程为例,针对课程教学中存在的问题,结合课程知识体系和农业生产需求,依据专业培养目标合理设置实验内容,并改革教学方法和考核方式,从而培养高素质的应用型本科人才。

摘要： 立德树人是教育的根本任务,加强“课程思政”建设是适应国家教育发展新要求的重要举措,是培养理想信念坚定的社会主义建设者的需要。以内蒙古民族大学“土壤肥料学”课程为例,讨论了当前课程思政教育开展中存在的主要问题,并在此基础上,从强化团队建设、完善教学目标、优化教学内容、丰富教学方法、改革考核方式等5个方面对其提出具体改进措施,以期为有效提升地方院校课程教学质量提供参考。

摘要： 为应对2020年新冠疫情给高校教育带来的严峻考验,各高校积极开展线上教学,但由于线上教学对部分高校教师仍是新生事物,其在开展线上教学过程中缺乏相关经验。为高校教师开展线上教学提供实践参考,介绍信阳林学院基于"智慧树"教学平台开展土壤肥料学课程线上教学的教学准备、课程建设、教学效果评价实践,以及应对线上教学过程中各种不利因素的相关措施。

摘要： 随着互联网技术的发展和教学模式的创新,在线课程已成为教育的一种新的形式,为课程教学改革提供了支撑。本文以土壤肥料学为例,结合课程特点,探讨了土壤肥料学在线课程建设的内容、教学方法和评价方式,分析了课程在建设过程中遇到的问题,以期为进一步开展相关工作以及教学改革提供思路与方法。

摘要： 江西作为水稻、油菜等粮油生产大省之一,素有鱼米之乡之称,因此亟须德才兼备、全面发展的人才以适应农业农村现代化的需要。目前农业院校农学专业土壤肥料学课程教学过程中存在课程思政元素不足,学生学农积极性不高的现象。为解决这一问题,采取以下措施:加强师资队伍建设,提升教师的课程思政意识和能力;凝练课程思政元素,将其与专业内容有机融合。改革措施实施后,学生的学习兴趣增强,综合能力提升,专业自信心和社会责任感提高。

摘要： 乡村振兴战略背景下,如何培养适应新时代要求的农林毕业生是高校承担的重要课题。首先根据乡村振兴的精神内涵和任务部署,分析了新时代实用技能型农林毕业生所应具备的思想和技能素质;然后以土壤肥料学课程教学为例,分析探讨了新时期农林教学改革的部分方向和内容。该研究为实用技能型农林专业教学改革研究和实践提供参考,助力乡村振兴。

摘要： “土壤肥料学实验”是高等学校园艺专业的重要基础课,是联系土壤肥料学理论与生产实践的重要环节。教学团队对“土壤肥料学实验”课程的教学内容和教学方法等进行了改革探索,主要包括:更新教学理念;优化教学内容;优化课程教学方法和改进考核方式;加强动手能力培养,实验与劳动教育、科研相结合。改革措施集知识传授与动手能力培养为一体,激发了学生的学习积极性,学生的综合素质和能力均得到了提高。

摘要： 于博(1986-),男,汉族,吉林白山人,中共党员,农学博士,讲师。中国土壤学会终身会员,中国植物营养与肥料学会会员,中国作物学会会员,政协乌兰察布市委员会应用型智库专家库成员(2021年6月至2024年6月)。现任集宁师范学院生命科学与技术学院教师党支部书记。为本科生主讲土壤肥料学、土壤肥料学实验、生物统计学、环境保护概论等课程。

摘要： 中专院校在进行土壤肥料学课程教学时,以往所采用的教学方法比较单一,难以调动学生的积极性,也无法起到培养学生思维能力的作用.探究式教学通过向学生提出一些具有探究性的问题,可以使学生带着问题进行主动学习,既能够保证学生的学习质量,也能够促进学生思维能力及自主学习能力的发展.文章分析了探究性教学在中专院校土壤肥料学课程教学中的应用,希望为中专院校土壤肥料学课程教学的发展提供参考依据.

摘要： 本发明公开了一种肥料，包括尿素、钙基材料和加速剂，所述尿素和钙基材料的碳钙元素数量比为1:1，所述加速剂的质量比占所述肥料的0.01％‑0.05％；本发明还提供了该肥料作为土壤改良剂的应用，采用本发明所提供的一种肥料和该肥料作为土壤改良剂的应用，能够降低土壤的渗透性，减少水田的水分渗流损失，起到节水作用，同时能够提高土壤的抗冲刷能力，起到改善水土流失的作用。

摘要： 本发明涉及能够缓解土壤板结增强土壤空气流通的土壤氧吧肥料，可有效解决因使用大量化肥带来的土壤板结，及对人们造成的危害问题，解决的技术方案是：该肥料是由以下重量百分比计的：有机酸11%-30%，复合氨基酸13%-30%，凹凸棒土10%-25%，植物秸秆30%-49%，葡萄糖3%-10%，环氧丙烷1%-4%、丙二醇3%-15%和硫酸亚铁1%-4%制成，本发明方法简单，原材料丰富，以生产制备，使用方便，效果好，既可肥田，又可改良土壤，解决土壤板结，增强土壤空气流通，优化土壤中的微生态平衡，是农业土壤用肥上的一大创造。

摘要： 本发明涉及一种秸秆基质生物肥料及其利用秸秆基质生物肥料矫正设施保护地土壤养分失衡的方法。所述秸秆基质生物肥料由秸秆基质肥料和秸秆快腐菌剂组成，每吨秸秆基质生物肥料中含1～2 kg快腐菌剂。包括秸秆基质肥料、快腐菌剂，每吨秸秆基质肥料中含1.0～2.0 kg快腐菌剂，秸秆基质肥料、快腐菌剂均匀混合得到秸秆基质生物肥料；所述秸秆基质肥料由下列物料组成：秸秆基质、肥料，秸秆基质、肥料的质量比为50~150：0.5~1.5。本发明通过向土壤中添加由秸秆基质肥料和快腐菌剂制备的秸秆基质生物肥料，有效矫正土壤养分失衡。提出了一个经济、生态、简便的矫正设施保护地土壤养分失衡的新技术。

摘要： 本发明一种有效避免肥料受潮的土壤肥料存放装置，包括存放箱、干燥球、电机和开关按钮，所述存放箱的顶端盖合有密封盖，所述密封盖的边沿套接有加重环，所述密封盖上表面的中间位置处贯穿有第一转动轴，所述第一转动轴的外壁外壁套接有封盖片，所述电机的输出端固定安装有第二转动轴，所述第二转动轴底端的外壁焊接有扇叶，所述连接横板的上表面竖直安装有竖筒，所述竖筒的内腔固定安装有散装筒，所述散装筒底端的两侧皆竖直安装有第三转动轴。本发明结构合理，针对不同的天气状况采用不同的防潮方式，操作简单，防潮效果好，同时，本发明可以实现袋装肥料的散装肥料同时进行存放。

摘要： 本发明公开一种有机肥料的新用途、可降控土壤中重金属的有机肥料及制备方法，新用途是指本有机肥料用于农作物种植中隔离重金属并防止农作物的吸收；可降控土壤中重金属的有机肥料，按重量份数计，它包括：腐植酸45‑60份；总养分8‑12份；微量元素6‑8份；胺基酸20‑41份；本发明用于土壤中，可防止农作物对重金属的吸收，降低农作物中重金属的含量，同时，也可增加作物的产量，具有巨大的应用前景。

摘要： 本发明公开了一种肥料，包括尿素、钙基材料和加速剂，所述尿素和钙基材料的碳钙元素数量比为1:1，所述加速剂的质量比占所述肥料的0.01％‑0.05％；本发明还提供了该肥料作为土壤改良剂的应用，采用本发明所提供的一种肥料和该肥料作为土壤改良剂的应用，能够降低土壤的渗透性，减少水田的水分渗流损失，起到节水作用，同时能够提高土壤的抗冲刷能力，起到改善水土流失的作用。

摘要： 本实用新型属于搅拌装置技术领域，尤其为一种农业土壤肥料施肥用肥料搅拌装置，包括底座和集料桶，所述底座的顶部固定连接有支撑板，所述支撑板的内壁通过轴承转动连接有连接杆，所述连接杆的表面固定连接有第一齿轮，所述支撑板的表面通过轴承转动连接有第二齿轮，所述第一齿轮和第二齿轮的表面均啮合有传动皮带，所述底座的顶部固定安装有伺服电机，所述伺服电机的输出端固定连接第二齿轮。本实用新型通过传动皮带、第一齿轮和第二齿轮的配合，能够对伺服电机的动力进行传递，通过使用伺服电机提供搅拌桶转动的动力，能够有效的降低使用者的体力负担，极大的提高了设备的实用性，十分有利于使用。

摘要： 本实用新型公开了一种农业土壤肥料施肥用肥料搅拌装置，包括箱体，箱体上表面的中部设置有电机，电机的输出端通过联轴器活动连接有传动杆，传动杆表面的中部通过U形座活动连接有搅拌杆，搅拌杆的一端通过铰链活动连接有滑板，滑板的一侧固定连接有弹簧，搅拌杆的表面设置有调节装置，传动杆表面的一侧固定连接有第一带轮。该农业土壤肥料施肥用肥料搅拌装置，通过电机、传动杆、搅拌杆、滑板、弹簧和调节装置的设置，电机工作带动传动杆转动进而带动搅拌杆转动对肥料进行搅拌，通过调节伸缩杆与套筒之间的距离达到了调节搅拌范围的目的，弹簧配合滑板使得滑板在搅拌杆的一端转动，进一步扩大搅拌范围，提高了搅拌效率。

摘要： 本实用新型公开了一种农业土壤肥料施肥用肥料搅拌装置，包括搅拌筒，搅拌筒的顶部设有筒盖，搅拌筒内设有搅拌装置，筒盖的顶部固定设有进料仓，进料仓的顶部固定设有进料口，进料仓的内侧设有限位柱，限位柱与进料仓之间设有间隙，限位柱的两侧均固定设有固定块，两个固定块固定连接进料仓的内侧，限位柱的上端固定设有导料头，导料头为圆锥形，导料头的端部与进料口相对应。本实用新型在对肥料进行混合时，先将一种肥料倒入搅拌筒内，然后在将另一种肥料通过进料口倒入进料仓内，然后通过圆锥形的导料头配合限位柱将肥料均匀的撒在搅拌筒内，在配合搅拌装置，可以快速均匀的对肥料进行混合，使用方便。

摘要： 本实用新型公开了一种土壤肥料学教学用实验箱，包括实验箱体，所述实验箱体的顶端设有箱盖和合页，且所述箱盖与实验箱体通过合页活动连接，所述实验箱体的侧面安装有蓄电池，所述实验箱体的底端安装有防护脚垫，且所述防护脚垫与实验箱体通过螺丝固定连接，该种土壤肥料学教学用实验箱，配备有能够承载土壤成分分析仪的土壤成分分析仪放置栏，并通过蓄电池为其供电，对土壤营养成分进行分析，从而使学员进一步的深刻了解土壤肥料学的专业知识，照明灯能够使教学工作在阴天和照明条件不良的情况下进行教学，而且箱体内部的缓冲层和顶部的软盖板能够有效的保护箱体内的装置免受损坏，具有广泛的使用前景。