品德高尚

摘要： 你听说过“梁上君子”这个成语吗?“梁上君子”指的是偷东西的窃贼。不过,如果你仔细想一想,可能会发现奇怪的地方:“君子”,不是指品德高尚的人吗?怎么能把小偷称作“君子”呢?这个成语最早出自《后汉书》,写的是东汉时期有个叫陈寔的人,有一天晚上,他在睡觉的时候,听到房梁上有窸窸窣窣的声音。他想到有人说最近周围有窃贼经常半夜入户偷窃,猜测自家也进了窃贼。于是他翻身起床,把孩子们都叫到自己的房间。

摘要： 常言说得好:“磨刀不误砍柴工。”工匠在做工前打磨好工具,操作起来就会得心应手,就可以达到事半功倍的效果。思想品德修养也是一样。选择与品德高尚的人交往,与他们交朋友,受他们的熏陶、潜移默化,自己的思想境界和道德修养也会在无形中得到提升。

摘要： 正方 讨论这个题目我觉得非常可笑,莫非脸皮厚是好事?肯定是坏事了。厚脸皮的人做事毫无底线,为了达到目的而不择手段。学生可以不完成学习任务,毫无羞耻心,任由老师处罚;商人可以只顾利益,做伤天害理的事情而不担心被谴责;工人为了利益,偷工减料……可以想见,如果脸皮厚还成了好事,这世界多么可怕!老师教导我们,要做一个品德高尚的人,心存善良,正直无私,这一切都与脸皮厚格格不入。如果同学说你脸皮厚,你就应该好好反思自己哪些方面做得不好,哪些地方需要改正。为了更好地成长,我们应该脸皮薄一点儿!

摘要： 随着社会的发展与进步人们对教育的要求越来越严格,我国的教育方式时时刻刻都在发生着变化,教育需要创新以适应社会的发展需求,随着教育的不断变革我们的教育要求也发生着变化,我们现在要求培养学习成绩高、思想品德高尚的各方面综合发展的优秀学生,所以近年来国家对德育管理的要求越来越严格,社会大众也对如何才能科学有效的进行德育管理进行了广泛的讨论。

摘要： 河南省南阳市内乡县实验初级中学创办于2004年8月,是一所年轻而富有活力的学校。学校秉承“成就大写的人,为党育人,为国育才”的办学理念,践行“厚德、博学、尚美、笃行”的校训,不断强化思想教育和知识传授,致力于培养“信念坚定,品德高尚,身心健康,智慧明达,堪当大任”的“大写的人”。强化“立德”教育。学校以《中小学德育工作指南》为指导,坚持立德树人教育,通过升国旗、班团会、晨夕会、大型节日和纪念活动等,对学生进行理想信念、道德情操、情感意志等方面的教育。

摘要： 近日,在永城市自然资源和规划局,市民孟春梅(化名)将一面印有“品德高尚拾金不昧”的锦旗送到了该局执法监察大队中队长张广东的手中,对他拾金不昧的义举表示感谢。事情还得从2月9日7时说起。当天,张广东像往常一样走在上班路上,当他经过东方大道中段时,在马路旁发现了一个钱包。捡起钱包后,张广东决定在原地等待失主。但等了好久一直没有等到,由于还要上班,张广东只好把钱包带到了单位。

摘要： 为培养造就一批政治过硬、品德高尚、业务精湛的教育家型校长,四川省成立首批中小学名师工作室国家级导师团,聘请5名省外国家级知名专家担任工作室领衔导师。四川省刘希娅校长工作室遴选12名来自四川省各区域的中小学校级干部成为工作室成员。通过与教育部、重庆市和九龙坡区刘希娅校长工作室联合建设,助推成渝地区基础教育协同发展。

摘要： 十几年前,学校通常在期末时会评选"三好学生",即评选出德育、智育、体育三个方面表现都很突出的学生。现在,我们提倡"五育并举",所以称呼应该改为"五好学生",但"三好学生"的称号已经深入人心,成为优秀学生的代名词。优秀学生是怎样培养出来的?他们为什么能够全面发展?时间对每个孩子、每个家庭、每位父母都是公平的。在相同的学校教育环境下,为什么有的孩子会变得心灵纯洁、品德高尚、学业优异、能力突出而又极富有社会责任感?这是需要我们关注的。

摘要： 黑河市特殊教育学校始终把加强思想道德建设和职业道德建设摆在十分突出的位置,致力于建设一支政治坚定、品德高尚、精于教书、勤于育人的教师队伍。提高政治站位,高度重视师德师风建设工作。教师是教育之本,师德是教师之本。学校始终把师德师风工作作为学校的重点工作来抓。

摘要： 【作文题目】阅读下面的材料,根据要求写作。三国时期文学家李康在《运命论》中说:“行高于人,众必非之。”意思是“德行高于众人,众人必定会对他加以诽谤”。然而,汉代儒家学者郑玄却认为人们对“有高德者则仰慕之,有明行者则而行之”,意为人们“看见品德高尚之人就会仰茱他,看见行为光明正大之人就会效仿他”。

摘要： 本发明涉及一种高尚、自然全毛多彩内衣面料，其特征为它由以下重量比百分比的羊毛组成得纱线织造而成：浅蓝色羊毛10～15、蔚蓝色羊毛3～8、青竹色羊毛1～3、白色羊毛80～85。本发明具有的优点是面料色彩柔和，蓝色中透着点点星绿，淡雅秀气，由其制成的内衣具有高尚、自然的视觉色彩感。

摘要： 本发明公开了一种小学高段品德教学用展示装置，包括展示板本体、卡接装置、卡接槽、限位块、安装板和电动伸缩杆，所述展示板本体由第一展示板、第二展示板、第三展示板和第四展示板拼接而成，第一展示板右侧顶部设置有卡接装置，第二展示板左侧顶部设置有卡接槽，第三展示板顶部左侧、第四展示板顶部右侧和第三展示板右侧底部均设置卡接装置，第一展示板底部左侧、第二展示板底部右侧和第四展示板左侧底部均设置卡接槽，第一展示板和第二展示板后表面安装内螺纹座并螺纹安装有螺纹杆的一端，螺纹杆的另一端螺纹安装在安装板上，安装板底部安装伸缩杆，伸缩杆的底部设置底座，该展示装置非常便于教师携带。

摘要： 本实用新型公开了一种新型思想品德教育装置，包括底座、照明灯、写字板和保护盖板，所述底座底部的两端安装有安装座，且安装座的底部安装有固定钉，所述底座顶部的中央位置处安装有思想教育展示板，且思想教育展示板正面以及背面的底座上皆安装有坐垫，所述遮阳板正面的中央位置处设有安装槽，且安装槽的内部安装有单色液晶显示屏，所述遮阳板的顶部通过支撑架安装有安装板，且安装板的顶部安装有太阳能电池板。本实用新型设置了安装座以及坐垫，使得装置能够放置在户外供行人短暂的休息使用，使得装置的功能与生活结合，提高了装置的实用性，同时采用户外的方式可以方便路人进行思想品德的学习，提高了装置的适用范围，便于推广使用。

摘要： 本实用新型属于教育设备技术领域，具体涉及一种新型思想品德教育装置，包括底座，底座顶面安装有升降台，升降台侧面安装有控制板，升降台内侧转动安装有升降丝杆，升降丝杆左右两侧安装有导杆，导杆和升降丝杆外侧滑动安装有下滑块和上滑块，升降丝杆底端连接电机的输出轴，下滑块和上滑块连接书写板的左右两侧，书写板顶端安装的顶板的底面安装有灯罩，顶板顶面安装有光敏电阻传感器模块，书写板前侧通过合页转动安装有挡板，挡板后侧安装有液晶显示屏和磁块二，书写板右侧面安装有磁块一，本装置可通过升降丝杆的转动改变书写板的高度，光敏电阻传感器模块可感知到环境照度的变化，通过继电器自动控制LED灯板的启闭，灯罩可为LED灯板提供保护。

摘要： 本实用新型公开了一种思想品德教学用展示装置，包括底板，所述底板上靠近其四角的下表面均固定连接有带刹车的滚轮，所述底板的上表面固定连接有固定板，所述固定板上靠近其顶端的前侧开设有凹槽，所述凹槽内壁的顶部和底部均通过轴承转动连接有螺杆，所述螺杆的表面螺纹连接有移动套，所述移动套的前侧固定连接有固定杆。本实用新型通过上述等结构的配合，实现了在使用教学显示屏时，便于老师和学生在书写板上进行书写，便于老师讲解重点内容和学生记忆重点内容，提高了教学质量，同时还能够简单快速的进行调节教学显示屏的高度和角度，便于老师使用教学显示屏和学生观看教学显示屏上的内容，提高了教学显示屏适应性。

摘要： 本实用新型公开了新型思想品德教育装置，包括显示器，所述显示器背面的顶部通过螺栓固定连接有连接板，所述连接板的两侧均开设有插槽，所述连接板的顶部套设有壳体，所述壳体两侧的底部均开设有通孔，所述通孔的内腔设置有横杆，所述横杆的一端固定连接有移动板，所述横杆的表面套设有弹簧。本实用新型通过显示器、连接板、插槽、壳体、通孔、横杆、移动板、弹簧、插块、第一斜块、螺纹孔、螺纹杆和第二斜块的配合，实现了便于拆卸的目的，有效避免给使用者对思想品德教育装置进行检修带来麻烦，提高了使用者对思想品德教育装置的体验感，满足当今市场的需求，提高了思想品德教育装置的实用性和使用性。

摘要： 本实用新型公开了一种用于品德教育用的视屏播放led屏安装支架，包括活动柱和安装块，安装块的正面左右对称连接有活动柱，安装块的正面上下对称开设有第一滑槽，第一滑槽的内侧滑动连接有第一滑块，活动柱上下对称螺纹连接有第三锁紧螺栓，活动柱通过第三锁紧螺栓与第一滑块固定连接，活动柱上从上到下依次连接有上固定块和下固定块，上固定块的外侧端面焊接有空心柱，下固定块的外侧端面焊接有空心柱。本实用新型通过设置第一锁紧螺栓、下固定块、上固定块、螺母、第一滑槽、第一滑块、第二滑块、第二滑槽和连接柱结构，解决了现有的led屏安装支架只能够同一规格的led屏进行安装和现有的led屏安装支架在固定led屏时存在不便的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种小学品德教学用放映器，包括第一固定板，所述第一固定板的一侧外表面四周拐角处开设有安装孔，所述第一固定板的一侧外表面铰接有伸缩管与套筒，所述套筒位于伸缩管的下侧，所述套筒的一端贯穿有连接杆，所述连接杆的一端铰接在伸缩管的下端外表面，所述伸缩管的下端外表面靠近一端的位置固定连接有U型框，所述U型框的内部设置有插板，所述插板的前端外表面固定连接有转轴，所述转轴的一端贯穿在U型框的内部。本实用新型通过设置有一系列的结构使本装置在使用过程中利用电机通过转动轴带动扇叶转动，迫使空气从气孔流入并从铁丝网中流出，吹拂下方安装的放映器，从而实现对放映器辅助散热的目的。

摘要： 本实用新型公开的属于教具技术领域，具体为一种小学思想品德教育用宣传板，包括框架、收纳盒、拆卸块、滚轮、凹槽、磁条、轴承和手轮，所述框架的底部中间与收纳盒连接，所述拆卸块安装在框架的底部左右两侧，所述滚轮安装在框架的内侧，所述滚轮和框架之间通过轴承连接，所述凹槽呈横向开在滚轮的外壁，所述磁条与滚轮磁性连接，所述手轮安装在滚轮左侧与轴承连接处的外壁，所述手轮与滚轮之间固定连接，解决了现有的宣传板占地面积大且宣传内容有限的问题，方便使用者的操作，方便查看。

摘要： 本实用新型涉及教育器材相关技术领域，具体是一种思想品德教育装置，包括底座；所述底座的下端固定安装有支腿，所述底座的上端转动安装有用于安装显示屏的承接板，且承接板通过活动卡扣于竖直状态固定，当活动卡扣触发时，承接板进行状态调节，所述承接板上滑动安装有关于承接板中垂线对称的书写板，且书写板由调节组件驱动进行开合。本实用新型设计新颖，承接板通过活动卡扣于竖直状态固定，当活动卡扣触发时，承接板可进行状态调节，从而实现承接板的收放，且收起后的承接板可用于放置物品，功能性强，书写板由调节组件驱动在承接板上滑动，从而实现对显示屏的保护，同时不影响书写，实用性强。