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大学物理（物理教育专刊）

DAXUE WULI(WULI JIAOYU ZHUANKAN)

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2004
1期

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大学物理（物理教育专刊） >2004年第1期

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共4384条结果

1.高等院校应重视文科物理建设--从美国高校的素质教育谈起
- 罗仁俊;
- 《大学物理（物理教育专刊）》 | 2004年第1期
摘要：从分析美国高校素质教育的措施和状况出发,论述了在高等院校开设文科物理课程对于培养人文社科类学生的科学素质和实施全面的素质教育的重要性.阐明了在现代社会新的知识结构下,所有学科专业的人才均必须具备优秀的科学文化素养;论证了开设文科物理是我国教育新形势和社会发展的需要,是提高全民素质和保护人类社会的需要
2.新时期中学物理教师教学能力的探讨
- 孟桂菊;杨昌权;兰智高;
- 《大学物理（物理教育专刊）》 | 2004年第1期
摘要：从教材处理、组织教学、语言表达、板书、实验的设计与操作、组织指导学生课外活动、教学应变、学习与总结、教育教学研究等方面探讨中学物理教师应具备的基本能力.
3.质心参照系对热力学第一定律的特殊意义
- 贺承绪;郑建平;张可;杨国华;
- 《大学物理（物理教育专刊）》 | 2004年第1期
摘要：从力学定理出发,证明了热力学第一定律的普遍表达式不仅对惯性参照系成立,而且对质心参照系也同样成立.举例说明了用热力学第一定律解题时如果采用质心参照系,由于不必考虑系统轨道动能的变化而能使解题较简便.
4.浅谈'约束'在处理物理问题中的作用
- 黄朝军;
- 《大学物理（物理教育专刊）》 | 2004年第1期
摘要：解决物理问题时必须考虑所研究系统的存在条件,此条件就是处理该问题的一些约束.文章通过实例,讨论了处理物理问题时考虑约束条件的重要性.
5.生命科学专业中物理教学改革的几点探索
- 李丹;张益群;
- 《大学物理（物理教育专刊）》 | 2004年第1期
摘要：根据生命科学专业的特点,把复杂性科学的内容纳入该专业的物理教学中,突出物理学与生命科学的紧密联系,激发学生学习物理的积极性,逐步培养学生从整体上考虑问题的思维能力,为二十一世纪培养创新人才.
6.解决数学工具问题提高大学物理教学质量
- 熊青玲;
- 《大学物理（物理教育专刊）》 | 2004年第1期
摘要：指出了大学物理学习中遇到的数学工具上的问题,提出了如何解决这些问题,以提高教学质量.
7.高师物理教学与《新课程标准》的思考
- 邱敏;
- 《大学物理（物理教育专刊）》 | 2004年第1期
摘要：本文主要叙述<新课程标准>与传统教学的差别,提出<新课程标准>下有关高师物理教学的见解,并提出一些高师物理教学改革中存在的问题及解决的办法.
8.理论物理在高等物理教育中的地位和作用
- 李申生;
- 《大学物理（物理教育专刊）》 | 2004年第1期
摘要：@@ 1 理论物理与实验物理的关系rn从国际惯例来看,理论物理是与实验物理相提并论的.二者之间的关系,从形式上看,似乎是并列的和彼此独立的,但实质上却是相互依存和相互促进的.从整体上来说,物理学是一门实验科学,它的主要规律和原理都来源于实验;但在某些关键的时刻,在某些具有重大意义的问题上,某些具有创新思维和探究精神的物理学家敢于提出前所未有的假设或假说,从而创立新的理论或将原有的理论发展成为更高层次的理论,甚至于在物理学领域内发动了一场撼动原有基础的"革命",从而指引和推动新一轮的实验来加以验证的事例是相当多的.
9.改进普通物理教学方法的尝试
- 肖贤超;
- 《大学物理（物理教育专刊）》 | 2004年第1期
摘要：为了提高普通物理的教学质量,增强学生对学习该门课程的兴趣,本文作者根据多年的教学体会提出了改进普通物理教学方法的几点建议.
10.全方位指导非物理专业学生学好《大学物理》课程
- 汤国兴;
- 《大学物理（物理教育专刊）》 | 2004年第1期
摘要：非物理专业的学生对学习<大学物理>常抱有畏难情绪,本文从优化学习方法、建立物理模型、运用数学语言、重视科学实验等方面,全方位地指导非物理专业学生学好<大学物理>.
11.加强物理科学方法教育刍议
- 邓发明;
- 《大学物理（物理教育专刊）》 | 2004年第1期
摘要：在21世纪里,"学习方法比学习知识更为重要";物理教学中,加强物理科学方法教育,是时代对教育提出的新的要求;本文就加强物理教学方法教育、途径作了一定的探讨.
12.双语教学中遇到的问题
- 许丽萍;杨晓峰;温廷敦;
- 《大学物理（物理教育专刊）》 | 2004年第1期
摘要：叙述了双语教学中遇到的问题,诸如教育理念、教材与教法、师生的适应程度、评价与考核等,讨论了解决相关问题的方法与途径.
13.大学物理双语教学及多媒体技术应用研究
- 吴萍;赵慈;任隆良;霍炳海;王莱;李宝凌;
- 《大学物理（物理教育专刊）》 | 2004年第1期
摘要：<大学物理>是高校培养高素质人才的基础学科和重要课程.采用中文教材、中文讲述的<大学物理>已难以满足当前大学生对学习英语的渴望和适应社会发展趋势.本文论述了双语教学和多媒体课件在物理教学中发挥的作用,以及在双语和多媒体教学中应注意的几个问题.
14.校园网环境下大学物理学的情境创设
- 乔翠兰;韩可芳;
- 《大学物理（物理教育专刊）》 | 2004年第1期
摘要：校园网非常有利于学习情境的创设.本文以建构主义、情境认知和学习的理论为依据,从校园网辅助教学的角度,阐述了校园网环境下大学物理情境创设的途径,并且以光电效应知识为例,进行了实践探索.
15.初探光学专题学习网站的设计
- 沈健;韩可芳;乔翠兰;
- 《大学物理（物理教育专刊）》 | 2004年第1期
摘要：本文就光学专题学习网站建立的理论做了一些探讨,对大学物理光学专题学习网站设计开发进行了初步探索.并以此为基础开发网络学习资源,以促进高等院校教学的信息化发展.
16.计算机解大学物理习题与创新能力的培养
- 吴亚非;李增智;孟占祥;
- 《大学物理（物理教育专刊）》 | 2004年第1期
摘要：@@ 在<大学物理>课程中,课后练习是一个重要的教学环节,通过习题可以帮助学生消化、理解和掌握所学的物理概念和规律,加深对教学内容的理解,提高利用所学知识解决实际问题的能力.而广泛的知识积累,及运用知识解决问题的能力,又是创新能力的基础.
17.物理实验与教学改革
- 余兰山;郭军;汪文明;左安友;刘阳;
- 《大学物理（物理教育专刊）》 | 2004年第1期
摘要：阐述了物理实验教学功能及特点,介绍了物理实验教学改革的具体原则和方法.
18.高校物理实验教学改革的思考与探索
- 杜青发;杨莲红;
- 《大学物理（物理教育专刊）》 | 2004年第1期
摘要：本文阐述了围绕高等学校物理实验的根本目的,以培养学生的创新性思维能力为目标,立足于实际所做的物理实验教学改革的探索思路与工作,并对高校物理实验教学的改革作了进一步的思考.
19.以信息技术为特点的物理实验改革
- 蒋达娅;肖井华;
- 《大学物理（物理教育专刊）》 | 2004年第1期
摘要：本文介绍了北京邮电大学物理实验中心在物理实验教学改革中采用突出信息技术为教学特点的改革实践.并对本校实验教学的改革情况做了详细介绍.希望我们的教学实践,能够给人们一定的启迪.
20.用示波器做二极管特性曲线的完整测量及演示
- 李建民;
- 《大学物理（物理教育专刊）》 | 2004年第1期
摘要：本文提出用示波器做二极管特性的完整测量,显示正反向完整特性曲线,介绍了两种实用电路及特性测量方法.
21.大学物理教与学中作业方式改革尝试
- 宋翠英;顾洪恩;
- 《大学物理（物理教育专刊）》 | 2004年第1期
摘要：在大学物理理论课教学中,对传统作业环节进行现代化改革.充分利用现代信息交流工具,让单调、乏味的作业乘上高速前进的时代列车,便捷和高效抵达教者和学者之"芯"(片).
22.大学物理实现创新教育途径的探索
- 汪红翎;
- 《大学物理（物理教育专刊）》 | 2004年第1期
摘要：文章阐述了假说与假说提出过程在物理学发展过程中的地位和作用,指出了假说提出过程在创新教育中的重要价值,提出了采用模拟发现教学法可以有效地发挥假说提出过程在大学物理创新教育中的重要作用.
23.非线性科学与复杂性研究对教育的启示
- 倪富昌;
- 《大学物理（物理教育专刊）》 | 2004年第1期
摘要：非线性和复杂性科学的研究为教育领域提供了启发和借鉴.教育是一个多体的复杂的开放的不确定的巨系统,它的非线性、复杂性特点不仅表现在教育的存在形式、个体成长要素组成的内部系统、教育因素组成的外部系统和教育教学实践活动方面,还表现在人的发展过程、人的知识结构、人的能力系统和人的思维特特点等方面.这就启发了新的教育观、课程观和新的教育策略.
24.谈电视技术教学与学生综合能力的培养
- 宋述义;
- 《大学物理（物理教育专刊）》 | 2004年第1期
摘要：本文介绍了通过<电视技术>课程教学对学生创新精神、创新意识、创新能力的培养.
25.现代物理技术教育与创新应用型人才的培养
- 马廷钧;安玲;
- 《大学物理（物理教育专刊）》 | 2004年第1期
摘要：@@ 进入21世纪,高新技术的发展迅猛异常,每个人都有应接不暇的感觉,而物理学是高新技术的源泉已是不争的事实.如今,激光、红外、超导、微波、液晶、等离子体等一大批现代物理技术已经深入到生产、生活、交通、医疗等各个领域.然而十分值得注意的是,当我们的大学生完成了整个"大学物理"的学习之后,即使成绩十分优秀,他们对现代物理技术的知识也是知之甚少.这个问题已经特别突出地摆在我们面前,值得所有物理教师深思.
26.热力学过程参量与状态函数分析
- 曹万强;黄桂玉;李纪武;
- 《大学物理（物理教育专刊）》 | 2004年第1期
摘要：吉布斯提出,热力学系统是一个由两套等价的子系统构成的宏观系统.在热力学过程中,做功和吸热表现为过程参量,不能作为函数描述特定的热力学过程,其原因是其微分形式仅包含了一个自变量的微分,另一个隐含的约束条件未能确定.而热力学函数的微分形式包含了两个自变量的微分,包含了两个子系统的变化,因此可以用于描述热力学系统状态的变化.以此为出发点,针对典型的热力学过程采用状态函数描述方法,恰当地引入了热力学函数内能、自由能和焓,可以更合理地解释它们的物理意义.
27.洛仑兹变换式的线性变换方法
- 张晓华;
- 《大学物理（物理教育专刊）》 | 2004年第1期
摘要：直接从线性变换理论出发推导洛仑兹变换式.
28.对称分析与物理教学
- 张永照;
- 《大学物理（物理教育专刊）》 | 2004年第1期
摘要：@@ 物理知识之间的内在联系是教学过程中需要引起高度注意的地方,它是学生灵活应用和创造性思维的基础.内容庞杂、时空跨越程度大是物理课程的基本特点,在众多的物理知识点中找出具有规律性的内容和思维方法是物理教改的重要方面.物理世界是对称的,在物理知识的各个领域和层次上我们总可以找到具有对称意义的内容和分析方法.基于这样的考虑,采用类比的方法建立物理内容的基本知识结构对学生掌握所学知识扩展思维方法有着积极作用,以下内容十分容易进行这方面的训练.
29.'双语'应用于大学物理教学的思考
- 李亦军;
- 《大学物理（物理教育专刊）》 | 2004年第1期
摘要：@@ 任何一种教学方法和教学理论是与当时的社会背景和科技发展水平密不可分的,从前几年提出而今已经成为教学方式主流的"多媒体教学",到今天"双语教学"的兴起,折射出时代流行的社会发展学、哲学、教育学和心里学理论.近日<中国教育报>报道:教育部将把"双语教学"的开展情况被作为高校的一项指标.对这一新生事物,"双语教学"被提上了大学物理教学改革的议事日程,是一个新的尝试和再一次的实践.
30.关于多媒体教学的探讨
- 周震;
- 《大学物理（物理教育专刊）》 | 2004年第1期
摘要：针对多媒体教学的优缺点,提出多媒体课件的制作和使用方面的一些看法.

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