浅析在初中思想品德课中进行快乐教学

摘要

随着课程改革的进一步深入，新课标和新教材要求教师在教学中必须为学生创设快乐的学习环境，激发浓厚的学习兴趣，促进学生乐学，提高教学效率。斯宾塞在（（快乐教育》中指出：教育的目的是让孩子成为一个快乐的人，教育的手段和方法也应该是快乐的。快乐教学是对传统教法的挑战，是对人}生的尊重，是人的全面发展的需要。快乐教学是一种方法，是一种理念，它符合中学生的身心特点，能形成和谐课堂氛围，激发学生的学习兴趣，增强教学效果，同时让学生在学习中，发展智力，培养能力，养成科学的正确的人生观、世界观、价值观。