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张强;
河北省永清县第一中学;
河北永清065600;
高中物理; 信息技术; 创新能力;
机译:信息技术与语文阅读课程有效整合评价指标体系构建研究
机译:混合学习包:对高中物理课程学生的表现和保留的有效性
机译:图书馆与信息技术课程的整合,第一部分:设计课程的案例
机译:将正宗的工程设计整合到高中物理课程中(正在进行中的工作)
机译:高中物理课程的课程整合。
机译:整合健康信息技术在药物管理各个阶段的有效性:对随机对照试验的系统评价
机译:研究基于仿真课程的有效性在提高高中物理教学中的课程:加纳前维修服务教师经验
机译:信息技术对组织的影响:对组织整合和信息技术管理的启示
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:将课程活动从多个课程整合到个人学习流中的系统和方法
机译:整合创建课程需要将所有课程放在一起-folienabdeckung
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