新课标下浅议中学语文教学的启发式探究

摘要

随着素质教育步伐的不断延伸，越来越多的教育教学问题层出不穷，这期问应试教育与素质教育时常会有摩擦、碰撞的现象，有时也会让我们教育工作者感到茫然，但归结起来可以明确一点，那就是教学目的是一致的。那么，怎样才使学生的学习效率在有限的时间内得到提升呢？俗话说得好：“水不激不活、人不激不奋”，宋代的教育家朱熹也主张对学生的学习要诱发和指导。正所谓“问渠哪得清如许，为有源头活水来”就是这个意思。