乐学跟我来之教学游戏在小学数学课堂中的运用

摘要

新课程下的小学数学课堂，应该以学生为中心，引导学生主动学习，快乐学习。因而，教师要转变认识，探求新的教育教学方法，以适应新课改的要求，以促进学生的全面发展。作者经过多年小学数学教学实践，并结合小学生的年龄特点，摸索出的“教学游戏”法不失为一种新的尝试。