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赵明莉;
内蒙古赤峰市元宝山小学;
内蒙古赤峰024000;
认知; 实验; 观察活动;
机译:120万个孩子并在计数—移动科学实验室激发了学生对STEM的兴趣
机译:重在激发学生内在的学习动力——谈小学生数学兴趣的培养
机译:一个漂亮的跨班级同伴学习模型,用于增强以学生为中心的计算教育,并在共同课程专业发展中激发学生的兴趣
机译:利用科学实验的经验学习来增加被归类为情感障碍的学生的动机
机译:更正:120万个孩子并在计数—移动科学实验室激发学生对STEM的兴趣
机译:浅谈如何利用计算机激发学生的高等数学学习兴趣
机译:利用多模态学习方法对CBRNE灾害进行研究生教育和模拟培训。第二部分:教育者和学生视角下的教育和培训。
机译:旨在激发学习困难儿童学习兴趣的颜色和触摸板
机译:学生学习兴趣简介生成系统,方法和设备,以及存储介质
机译:根据学生的兴趣主题生成定时学习对象(TLO)的方法
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